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精選秋景小學(xué)作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的秋景小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋景小學(xué)作文 篇1
樹(shù)葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝。在金秋時(shí)節(jié)，老師帶領(lǐng)我們到常青公園游玩。
一走進(jìn)公園大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是一尊“仙女散花”塑像。塑像坐落在萬(wàn)壽菊花叢中，一朵朵桔黃的萬(wàn)壽菊開(kāi)得正艷！你看它們你不讓我，我不讓你，在晨風(fēng)中努力舒展著筋骨。我想，它們大概就是仙女散下的花吧！花叢的四周，修剪整齊的冬青雖然有的葉子已變黃，但它們?nèi)园菏淄π�，�?jiān)守崗位，守護(hù)著花叢。
我們繞過(guò)塑像，沿著雨路向南走。小路東邊是一片草坪，草坪中種著一簇簇不知名的花木，如今花謝了，葉枯了，直挺挺的花莖擎著飽滿(mǎn)的種子，從遠(yuǎn)處望去，像是綠絨絨的地毯上嵌著一朵朵淡黃的花瓣。西邊是一個(gè)不太大的蓮花池，池水是那樣的綠，宛如一塊碧玉；又是那樣的靜，像一面平鋪在地上的鏡子。水面上飄浮著墨綠色的蓮葉，大的如圓盤(pán)，小的像菜碟，或單或雙地浮在水面上。在片片蓮葉中間，冒出了粉紅色的蓮花，有的正在怒放，足有碗口那么大呢！有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還只是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。這蓮花池美得讓我無(wú)法形容，怪不得古時(shí)候有那么多詩(shī)人都愛(ài)寫(xiě)詩(shī)贊美蓮花呢飛我正看得人神，池里的.小魚(yú)好像怕我似的，都躲到葉子下面去了。
離開(kāi)蓮花池，我們來(lái)到公園西南角的牡丹花圃。這里花謝了，葉莖也已枯萎，再也找不到夏日那婀娜多姿、芬芳吐艷的牡丹，只留下人們對(duì)它的美好的回憶。深秋的跡象在這里表現(xiàn)得是那么明顯。
牡丹花圃的北面是月季花圃。這里的月季花依然開(kāi)著，顏色還真不少呢，淡白的、杏紅的、乳白的、淡黃的、白中透紅的……真是五顏六色。但仔細(xì)一看也有幾株凋謝了，可能是秋風(fēng)乍起的緣故吧！即使這樣，月季花仍使公園充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，不失為公園中一道美麗的風(fēng)景線。
公園里還有許多樹(shù)木，有掛著金扇子的銀杏樹(shù)，有經(jīng)霜變紅的楓樹(shù)，有落光了葉子的大葉桑
滿(mǎn)園春色固然可愛(ài)，但我覺(jué)得，踏著濃濃的秋意游園更是別有一番情趣。
秋景小學(xué)作文 篇2
令人煩躁難耐火熱的夏天終于帶著未散盡的炙熱漸行漸遠(yuǎn)。秋風(fēng)還未刮起，秋卻匆匆地趕來(lái)了。
日歷上的節(jié)氣只是個(gè)象征，在那涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)之前，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得秋已經(jīng)到來(lái)。但曾經(jīng)在春夏肆意炫耀的綠葉卻早早地望見(jiàn)了蕭瑟的秋風(fēng)。它們無(wú)不收縮起自己的枝葉，就像一位老人竭力守護(hù)著自己的積蓄。小花小草則早就為秋風(fēng)讓步了，而柳樹(shù)和松樹(shù)寧愿讓枝葉變得又脆又硬，失卻了往日的生機(jī)，也不愿舍棄每一片葉子上的綠色。
終于，在盼望中，秋風(fēng)珊珊來(lái)遲。它或許在一場(chǎng)平常小雨后，或許在一個(gè)金黃的夕陽(yáng)之后，或許在一地金黃落葉之后，才意識(shí)到秋的逼近。
它剛來(lái)的時(shí)候，并不急著掃盡僅剩的枝葉，而是一直忙著和雨兄弟趕走夏留下的余熱。幾場(chǎng)雨過(guò)后，空氣仿佛都打了個(gè)激靈，令人煩燥的悶氣搖身一變，充滿(mǎn)了瑟瑟的涼意。
農(nóng)田像是早早聽(tīng)見(jiàn)了秋的呼喚，一大片一大片的金黃麥浪。結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)。那滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)也爭(zhēng)先炫耀著成熟的色彩，農(nóng)民也終于可以擦擦額頭的汗水，享受一下豐收的喜悅。
我獨(dú)愛(ài)秋，無(wú)論它是秋風(fēng)蕭瑟，還是秋高氣爽。
有人說(shuō)，秋風(fēng)是冷酷的，它掠走了無(wú)數(shù)生機(jī)勃勃的綠葉。可在我看來(lái)，它是純粹的'，不帶一絲掩飾。它是那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉沒(méi)有任何眷戀——季節(jié)就是季節(jié)，離別就是離別。
秋天的云高高在上，那一抹悠悠飄動(dòng)的云，便是“閑”和“逸”字最好的詮釋。
秋天的涼爽是我最喜愛(ài)的，然而它也是夾在夏、冬季之中最短的。冬天無(wú)情地來(lái)了，秋的離別不帶任何的眷戀，走的爽快而又匆匆。
畫(huà)家們能畫(huà)出春之綠、冬之白，卻畫(huà)不出秋那豐富絢麗的色彩。在這個(gè)世界上，有許多事物是畫(huà)筆所無(wú)法為之著色的。
因?yàn)檫@就是獨(dú)一無(wú)二的秋呀！
秋景小學(xué)作文 篇3
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。
踏著涼涼的秋風(fēng)，說(shuō)著說(shuō)著秋天來(lái)了，紅通通的野果，在樹(shù)枝上歡快的唱著；雪白雪白的蒲公英，在草地上快樂(lè)地跳著；枯黃的荷葉，在水塘里笑著。
“菊殘猶有傲霜枝”。秋天的`菊花五彩繽紛，他們穿著漂亮的舞裙隨風(fēng)起舞�！八~紅于二月花�！奔t紅的楓葉像一團(tuán)紅火焰，在樹(shù)枝上爭(zhēng)論，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片楓葉紛紛落下砸在石縫里，像給那灰色的書(shū)扎上了紅紅的書(shū)簽。
秋天到了，各種動(dòng)物從不同的地方鉆了出來(lái)，小魚(yú)打著水在歡快的跳舞；小螞蟻在洞里講著笑話(huà)；小蝸牛在爬行，秋天真美��！
“碧云天黃葉地，秋色連波波上寒翠煙�！鼻锾煺婷腊�！
秋景小學(xué)作文 篇4
獨(dú)自悠走在小徑上，落葉灑亂了一地，時(shí)有幾片青綠色從空中滑過(guò)；四周格外安靜，卻又如此熟悉和親切。堅(jiān)硬粗糙的樹(shù)皮上，竟還有曾經(jīng)玩鬧時(shí)刻下的痕跡，歲月非但沒(méi)有將其抹去，反而將其放大，在時(shí)光的沖刷下，愈發(fā)清晰。仿佛，一切只發(fā)生在昨天。
曾經(jīng)，有一只蜘蛛，佛問(wèn)它，你認(rèn)為最珍貴的東西是什麼？蜘蛛仔細(xì)想了幾番后，回答：“得不到的和已經(jīng)逝去的”。佛沒(méi)有說(shuō)什麼。秋天是收獲的季節(jié)，每個(gè)人都知道，萬(wàn)物成熟等待的收獲，那是一個(gè)快樂(lè)幸福匯集的季節(jié)！我們?cè)谶@個(gè)幸福的季節(jié)相遇了。
搞笑、可愛(ài)，活潑好動(dòng)的她，總給人一種親切感，他的生活總是自由自在，從不擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么；而她比較特別的一點(diǎn)就是太貪吃了。經(jīng)常看見(jiàn)她面前擺著一堆東西，一邊吃，一邊還念念有詞地說(shuō)：“吃，是為了生存”。
當(dāng)然，在淡定的人也會(huì)有著急的時(shí)候，而她著急的時(shí)候，還真讓人哭笑不得，大概除了吃的，作業(yè)之類(lèi)她從不放在心上。平時(shí)作業(yè)少也就罷了，要是放完長(zhǎng)假，她可就慘了。早早到校的.補(bǔ)作業(yè)大軍中，總會(huì)看到一來(lái)回穿梭的身影，轉(zhuǎn)了幾圈之后，終于坐下，嘴里冒出句“不做了”，剛才還愁眉緊鎖，很快的又拿出吃的，笑嘻嘻的走出教室。
她的搞笑故事，像沒(méi)有結(jié)局的連環(huán)漫畫(huà)，充實(shí)著我們的生活。
那年秋天，我們各自走向了不同的路。依稀記得那張模糊的臉，不再有以往的笑容，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，緩慢的消失在遠(yuǎn)方。秋的季節(jié)里，我們丟失了一片片記憶的葉，背著行囊重新上路了。又是一年秋來(lái)時(shí)，物是人非幾時(shí)休？
時(shí)間真快！周?chē)氖虑樗坪鯖](méi)有什麼變化，大概變化了的，是人都成熟了吧。而那只蜘蛛，也該明白了吧！時(shí)光沖刷出的積淀，只留下了回憶。而我是否也像那只蜘蛛一樣，活在逝去的回憶里，等待著不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
深秋季節(jié)，天涼了，夜深時(shí)，你是否會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，殘葉在樹(shù)上鳴響。
秋景小學(xué)作文 篇5
星期天，我漫步在大街上，忽然覺(jué)得什么東西從我頭頂上往下落，往下一看，原來(lái)是一片梧桐葉。我對(duì)它望了好一會(huì)兒，驀然悟到：這是大自然給人們的通知，秋天來(lái)到了。
我趕快來(lái)到公園，在公園里信步漫游，盡情享受徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身舒服。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，不由自主地哼起一支輕快的曲子。
天空多像藍(lán)寶石，加上幾片淡白色鵝毛般的`云，多美麗呀！使得路邊的小池塘，也和我一樣睜著大大的眼睛，觀賞這美好的天色。那塘邊黃色的草叢中，忽然鉆一對(duì)灰揭色的鴨子，跳入池塘里，爭(zhēng)先恐后地游著，好像在進(jìn)行游泳比賽。它倆游得疲乏了，就慢吞吞地飄浮在水面，伸長(zhǎng)脖子，“嘎嘎”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，更為公園秋天的畫(huà)面增添了不少樂(lè)趣。
近處的花壇中，菊花競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)。紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪……我走到花壇前看見(jiàn)許多人在觀賞一盆亭亭玉立的“銀絲菊”。那雪白的花瓣，一絲絲、一縷縷多像銀絲��！難怪吸引了這么多人來(lái)欣賞它。
遠(yuǎn)處小山坡上的楓葉，大概是喝醉了酒，向秋天表示熱烈歡迎吧，不然，為什么它們的臉會(huì)那么紅呢？
我發(fā)現(xiàn)半空中飛過(guò)一隊(duì)排成“人”字形的大雁。它們“嘎嘎”地叫著，仿佛在對(duì)人們說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們明年春天再會(huì)面！”邊說(shuō)著邊繼續(xù)朝南方悠悠地飛去、飛去……
秋景小學(xué)作文 篇6
我們的校園并不特殊，卻有一抹看后淡淡的笑意；我們的校園并不特殊，卻有無(wú)懈可擊的魅力。
走進(jìn)校園，首先看到的是操場(chǎng)，操場(chǎng)上的同學(xué)們正在做有益的課間活動(dòng)，喜愛(ài)打籃球的同學(xué)，你追我趕，互不相讓?zhuān)靡环顫娚鷦?dòng)的畫(huà)卷。
操場(chǎng)的邊緣，是花壇�；▔锏幕▋壕瓜嚅_(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。深紅中拌著粉色的“步步高”在春風(fēng)姐姐的吹拂下亭亭玉立；調(diào)皮可愛(ài)的`小草弟弟剛剛頂破泥土，好奇地探望著新奇的世界。不知是現(xiàn)在心情好，還是怎么了。一些不知名的綠樹(shù)竟也被我看成了一個(gè)個(gè)威武的士兵，保護(hù)校園的安危，似乎添了幾分生機(jī)。
秋天，是我最最最?lèi)?ài)的季節(jié)。無(wú)數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，仿佛成群成隊(duì)的蝴蝶在空中翩翩起舞。每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)三五成群的來(lái)欣賞落葉，我的愛(ài)好之一就是收集落葉，作成精致的書(shū)簽。
我們生活在這樣美的校園，欣賞著那么美的花兒，連我們都想做一株花兒，接受園丁的澆灌，為花壇，為祖國(guó)畫(huà)上一筆美麗的畫(huà)！
秋景小學(xué)作文 篇7
我喜歡秋天。我喜歡秋天湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，和天空中流動(dòng)的白云，它們一會(huì)兒像調(diào)皮的娃娃在做鬼臉，一會(huì)兒又像可愛(ài)的小白兔，一會(huì)兒又像奔跑的駿馬……凝望著秋天的天空，呼吸著秋天清爽的空氣，我感覺(jué)整個(gè)人都是神清氣爽的。
我喜歡秋天，我喜歡田野之中那一簇簇怒放的野菊，大地開(kāi)始變?yōu)榭蔹S，是它們不畏孤獨(dú)，將美麗延續(xù)。枝頭的樹(shù)葉開(kāi)始褪盡綠色，有的開(kāi)始飄落，但它們并不難過(guò)，因?yàn)樗鼈儗⒒貧w大地，期待著第二年春天的復(fù)蘇。
我喜歡秋天，我喜歡秋天的碩果累累，你看那秋天的果園多么熱鬧。紅的果綠的果，掛滿(mǎn)枝頭，把樹(shù)枝都?jí)旱妙澪⑽⒌腵，一陣風(fēng)吹過(guò)，一顆棗竟落到了我身上，我擦了擦，咬了一口，又甜又脆真是好吃極了。最好看的是那一片柿子，一個(gè)個(gè)紅紅的像小燈籠似的，給果園添了不少迷人的色彩。
我喜歡秋天。我喜歡秋天的原野，綠中泛黃，那是成熟的顏色。那是豐收的景象。沉甸甸的高梁昂起黑紅色的臉龐，多么像農(nóng)民伯伯豐收喜悅的笑臉。
遼闊的天空下，這是一幅多么迷人的秋天景色，讓我怎能不愛(ài)秋天？！
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