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弟子規(guī)小學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-09 15:26:24 小學(xué)作文 我要投稿

有關(guān)弟子規(guī)小學(xué)作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的弟子規(guī)小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)弟子規(guī)小學(xué)作文六篇

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1

  學(xué)弟子規(guī)的第一天,蔡老師教我們背誦弟子規(guī)的總敘。其中“有馀力,則是學(xué)文!边@句話中蔡老師給我們做了解釋。

  蔡老師說(shuō)這個(gè)“則”字看得出有更積極的'意義。“則”是“就是”的意思,是說(shuō)一有余力,就立刻去辦“文學(xué)”的事。孔子曾說(shuō)“質(zhì)勝文則野”,一個(gè)人本質(zhì)雖然很好,若缺少禮儀才藝的熏習(xí),就不免租野鄙陋。有一次,孔子的大弟子子路,向孔子問(wèn)道:“南山有一種竹子,天生就很直砍下來(lái)當(dāng)作箭,可以射穿犀牛皮。本質(zhì)好就可以了,何必再學(xué)習(xí)呢?”孔子說(shuō):“如果箭尾再加上羽毛,箭頭裝上箭簇,射入皮草不是更深更準(zhǔn)嗎?”這說(shuō)明有好的本質(zhì),再加上羽毛箭簇的修飾,就會(huì)有更好的成績(jī)。所以,孔子對(duì)學(xué)生的期望是成為“文質(zhì)彬彬”的君子,也就是“文”和“質(zhì)”的均衡發(fā)展的君子。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2

  今天,我讀了《弟子規(guī)》中的一句話:置官服,有定位,勿亂頓,致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置,避免造成臟亂或穿時(shí)找不到它們。

  記得有一次媽媽讓我上床睡覺(jué),我脫了衣服,把衣服扔到地上,起床時(shí)找不到衣服了,媽媽說(shuō):“在地上!蔽业搅藢W(xué)校已經(jīng)遲到了。從此以后,我立志要做個(gè)規(guī)范整潔的孩子。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3

  蔚藍(lán)色的天空,遼闊的草原,無(wú)邊無(wú)際的疆土,是我們共享的家園。我們的中華民族,之所以會(huì)有現(xiàn)在這樣美麗,是因?yàn)橛辛斯糯鸁o(wú)數(shù)人民的智慧的結(jié)晶,也才會(huì)有長(zhǎng)城、兵馬俑等壯觀之物。

  我們現(xiàn)在擁有發(fā)達(dá)的科技,所以一些備受老天爺垂愛(ài)的`青年們,似乎已經(jīng)忘記了中華的傳統(tǒng)文化。

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn)”,又聽(tīng)到這熟悉的聲音。我從小就十分喜愛(ài)《弟子規(guī)》這本書(shū),一看到它我就情不自禁地拿起來(lái)朗讀,它能告訴并且教會(huì)我做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。

  星期六是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我像往常一樣哼著歌,懶洋洋地走到公交站等車(chē),這時(shí)剛好一輛公交車(chē)向我奔馳而來(lái)。我上了車(chē),。≡趺催@么擠呀,咦!那里還有個(gè)位置,竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),我迫不及待地跑向目標(biāo)坐了下來(lái)。心里樂(lè)開(kāi)了花……這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái),手里拿著拐杖,一瘸一拐往前走,我該給她讓座嗎?可是我距離目的地起碼要半個(gè)小時(shí)的路程。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,我想到了弟子規(guī)里的“長(zhǎng)者先,幼者后”,就情不自禁地站了起來(lái),把老奶奶扶到座位上,讓她坐下。她夸我真乖,我心里甜滋滋的。雖然站了半個(gè)多小時(shí),腿腳很酸,幫助他人而感到快樂(lè)卻讓我欣喜不已!

  有一次,數(shù)學(xué)課上需要用到量角器,我發(fā)現(xiàn)量角器未帶,怎么辦?這時(shí),發(fā)現(xiàn)眼前的地上有一個(gè)量角器,于是我順手撿來(lái)。此時(shí),我又想到了弟子規(guī)中的“用人物,秋,倘不問(wèn),即為偷”,于是我把撿來(lái)的量角器上交給了老師。這件事也告訴了我,作為一名學(xué)生一定要講誠(chéng)實(shí)。

  感謝你!《弟子規(guī)》,是你教會(huì)我做人的道理。你給我的收獲,將會(huì)讓我一生受用不盡。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4

  《弟子規(guī)》是一本好書(shū),多讀對(duì)我們有好處,可以幫我們改掉許多壞毛病。

  以前,我還是一個(gè)不懂事的孩子,我那時(shí)十分貪玩,有時(shí)間就去和同學(xué)們?nèi)ネ妗?/p>

  有一次,我出去玩。過(guò)了很久也沒(méi)有回家。媽媽到處找我,都不見(jiàn)我人影,媽媽就非常著急,到處去找我。過(guò)了一會(huì)兒,我玩累了,一回到家,媽媽就就對(duì)我說(shuō)“你去哪里了?我還以為你不見(jiàn)了呢!”媽媽是很著急,但我還不知道發(fā)生了什么情況。

  還有一次,我床上把被子蒙著頭睡,媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,就出去找我,到處問(wèn)同學(xué)我在那里,但都沒(méi)問(wèn)到。當(dāng)媽媽回家時(shí),她就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在床上熟睡了呢!真是有驚無(wú)險(xiǎn)!

  我學(xué)了《弟子規(guī)》之中的“出必告,返必面,居有常,業(yè)無(wú)變!边@句話的`意思是“出門(mén)要告訴父母一聲,回來(lái)時(shí)也要向父母通報(bào)一聲,以免父母掛念我們。”之后,我就再也沒(méi)有這樣了。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇5

  暑假里,我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)。它的每個(gè)故事里都藏著一個(gè)小小的道理。這本書(shū)告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)兄弟、勤奮學(xué)習(xí)。

  今后,我向故事中的.人物一樣,愛(ài)學(xué)習(xí)、尊長(zhǎng)輩,做一個(gè)文明的人。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇6

  讀《弟子規(guī)》有感還記得那年的暑假,媽媽一臉神秘的負(fù)手來(lái)到我和哥哥的面前說(shuō)要送給我們一份神奇的禮物,它會(huì)指引我們找到幸福。我們急不可耐的問(wèn)道是什么,媽媽微微一笑,拿出了身后的那本書(shū)----《弟子規(guī)》。我和哥哥不禁有些失望,以為什么寶貝,原來(lái)只不過(guò)是一本 “破書(shū)”。媽媽說(shuō)到,一本圣賢書(shū),誰(shuí)解其中味,仔細(xì)看完你就會(huì)明白我說(shuō)的話。從那天起,我和哥哥就跟媽媽一起在“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”中尋找幸福的真諦。。。

  每日的必修誦讀中,媽媽的.娓娓講解里,我了解到《弟子規(guī)》原來(lái)就是古時(shí)候?qū)W童們的生活規(guī)范!叭雱t孝,出則弟”讓我知道對(duì)待父母要有恭敬的心,不管是一言還是一行;對(duì)待朋友和兄弟,要有友善的心,嚴(yán)于律己,寬以待人!爸(jǐn)而信”讓我知道每天的生活要有規(guī)律,不能雜亂無(wú)章;而做人更要言必行,行必果,人而無(wú)信,不知其可也。通過(guò)這本書(shū),我還明白了很多立身處事的道理。“泛愛(ài)眾,而親仁”讓我知道人要有博愛(ài)之心,但也要有選擇的去親近任德之人,這樣才能提高自己的品德!胺彩侨,皆需愛(ài)”,有感恩的心,才會(huì)有愛(ài)人之心,知恩才能報(bào)恩,在感恩和愛(ài)的世界里,才能品嘗到幸福的感覺(jué)。。。。原來(lái)媽媽說(shuō)的指引幸福就是這個(gè)意思啊,讀完了之后我恍然大悟。仔細(xì)想想也確實(shí)如此,“細(xì)節(jié)決定成敗”,而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們從小處做起,重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié)。如果每個(gè)人對(duì)于自己身上的每一件小事,都注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,做好、做到位,那就會(huì)是“小中見(jiàn)大”的大大不平凡。

  想到我平時(shí)里的種種表現(xiàn),頓時(shí)感到羞愧!案改负、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承”,可我以前是如何呢?媽媽對(duì)我的苦口婆心的教導(dǎo),我認(rèn)為羅嗦,甚至有時(shí)會(huì)不耐煩的打斷她的話語(yǔ),那時(shí)她那神情卻讓我現(xiàn)在想來(lái)懊悔不已。而書(shū)中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn),求確意!边@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做得非常差。有時(shí)老師布置做的作業(yè),不能第一時(shí)間去完成,就算在媽媽的催促中去做,也是馬馬虎虎的。遇到不甚明白的問(wèn)題,不是深入研究或者虛心請(qǐng)教,而是束之高閣,一扔了之。這樣的學(xué)習(xí)效果結(jié)果可想而知。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后,我明白了缺點(diǎn)所在,而我之后按照上面所說(shuō)去做,我的生活學(xué)習(xí)效率自然是更上一層樓。

  《弟子規(guī)》真的是我們的良師益友,讓我們明白許多人生道理,教我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)品行高尚的人,點(diǎn)燃我們的思維的火花,領(lǐng)會(huì)出無(wú)數(shù)的感悟!我想在許多年后,我肯定會(huì)感謝那個(gè)夏天,感謝我的母親,感謝那本我們共讀的圣賢書(shū)---《弟子規(guī)》,一本好書(shū),一生受益。

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