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心目中的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-26 00:47:14 小學(xué)作文 我要投稿

【推薦】心目中的小學(xué)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的心目中的小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】心目中的小學(xué)作文三篇

心目中的小學(xué)作文 篇1

  蒙蒙的細(xì)雨在天空中盡情的揮灑,灰色的天空下是被披上一層薄紗,讓人覺(jué)得很神秘,仿佛有一股力量正連天涌來(lái)。

  細(xì)雨滴打著大地,發(fā)出沙沙的響聲。雨聲的變化與同波浪,時(shí)高時(shí)低,時(shí)起時(shí)伏;又像是歌曲,不停的發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)章。

  雨慢慢停了下來(lái),天空漸漸變藍(lán),空氣中彌漫著泥土的`氣息,還有一陣來(lái)自地底的芬香。太陽(yáng)也露出了迷人的笑臉,泛著談黃色的光。太陽(yáng)越升越高,把它那溫暖的陽(yáng)光射向大地。大地似乎在動(dòng),嫩綠的草芽破土而出;樹(shù)兒也抽出新芽綻放出嫩綠的葉子,花兒們也含苞待放,昂首挺胸,享受著溫暖的陽(yáng)光。

  春天到了,燕子也從南方歸來(lái),不停的唱著歡快的歌,從這頭躥到那頭,從那頭躥到這頭,給人們報(bào)著春天的喜訊。

  樹(shù)葉兒,小草都綠的發(fā)亮。陽(yáng)光照耀下的溪水,清澈見(jiàn)底。溪水喝著燕子歡快的曲調(diào),奔騰著,跳躍著,翻滾著流向遠(yuǎn)方。魚(yú)兒們也在水里游來(lái)游去,鯪片在陽(yáng)光的映照下也泛著七彩的光,美麗極了。

  百花齊放,到處彌漫著花香,花兒們?cè)陲L(fēng)的吹動(dòng)下也搖擺了起來(lái),像是在眨眼睛。連蜜蜂也受不住誘惑,一同擁擠而來(lái),嗡嗡的鬧著。蝴蝶在花間歡快的飛舞著,洋溢著濃濃過(guò)的春意。

  這就是我心目中的春,它使我難以忘懷。

心目中的小學(xué)作文 篇2

  每個(gè)人心目中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥,有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘.在我的心目中,我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的'人。

  我記得有一次,數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的值日教師卡,而那天又剛好是她值日。于是,梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái),把有梁老師的資料的那面蓋著?墒,當(dāng)她來(lái)到我們班的門口時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽(tīng),還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。我們答應(yīng)了郝老師。

  還有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵,而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè),梁老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們,留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后,他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。

  自從梁老師來(lái)教我們后,我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。

  從這些事中,我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人,而梁老師是個(gè)樂(lè)于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來(lái)教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能,并運(yùn)用到一些事中。

心目中的小學(xué)作文 篇3

  每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn),在一至三年級(jí)中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的語(yǔ)文張老師。

  張老師上課時(shí)聲情并茂,語(yǔ)言非常幽默,她上課總是掛著甜甜的微笑,給人一種親切的感覺(jué),她說(shuō)的`每一句話,都像是一首首譜著音符的樂(lè)譜,悅耳而動(dòng)聽(tīng),深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界;巧妙地打開(kāi)了一扇扇智慧的大門,使我們喜歡上她的課,給我們了一個(gè)和藹的形象。

  她對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱,總是一遍一遍的勸導(dǎo),讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,她會(huì)及時(shí)地給與我們鼓勵(lì),發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品,激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,他會(huì)伸出援助之手,給與我們最大的幫助。

  老師的愛(ài)是不同尋常的,那愛(ài)似春風(fēng)般和煦,吹醒了花苞;清泉般的甘甜,滋潤(rùn)著心田。

  其實(shí)每一位老師都是最棒的,不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。

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