有關(guān)動(dòng)物小學(xué)作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的動(dòng)物小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
星期二早晨,太陽(yáng)暖洋洋地照著大地,爸爸媽媽帶我去逛動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的動(dòng)物都特別可愛。有長(zhǎng)著長(zhǎng)脖子的鴕鳥,毛茸茸的身軀,尖尖的嘴巴,又細(xì)又長(zhǎng)的腿,黑白相間的羽毛,走起路來大搖大擺地。“唧唧喳喳”叫的野雞,正在相互爭(zhēng)斗,它們展開鮮艷的.羽毛,“嗖”的一下飛到旁邊的那只雞的頭上,用嘴巴啄它的羽毛,把那只雞嚇得東躲西藏。幾只頑皮的猴子,全身都是棕色的毛,瘦瘦的臉,細(xì)細(xì)的胳膊和腿,手里拿著香蕉,大口大口地吃了起來。強(qiáng)壯的獅子,它的叫聲讓大家都害怕,鋒利的牙齒,大大的嘴巴,尾巴像鞭子一樣揮舞著。獅子的鄰居是老虎,尖尖的牙齒,大大的眼睛,身上有一道道的花紋,兩只靈敏的耳朵豎立著。孔雀在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,它看到游客穿著漂亮的衣服時(shí),就會(huì)展開它的羽毛,在有游客面前走來走去,比誰更漂亮。
動(dòng)物園的里的動(dòng)物可真多呀!下次我還要來這里參觀。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
今年,媽媽給我買回來十幾只小雞。小雞的樣子可真美啦!有黃的,有黑的,有白的,還有花的。渾身毛茸茸的,在地上跑起來,就像一個(gè)個(gè)絨球在滾動(dòng)。它們的眼睛圓圓的,嘴巴尖尖的,吃起食來可有意思啦!
有一次,我揪了幾匹菜葉扔在地下。小白眼尖,叨起兩匹就跑。小花沒搶著,就在后面緊追?匆娦』ㄗ匪“宗s緊往柜底下鉆。兩只小雞繞著柜腳轉(zhuǎn)起圈兒來。小花怎么也追不上,急得“唧唧唧”一個(gè)勁兒地叫。我趕緊又揪了幾匹菜葉扔在地上,小花拖著了一匹,這才不追了?尚『跊]搶著菜葉,它朝小花奔去,一口叼住菜葉的一頭,兩只小雞誰也不肯相讓,夾著翅膀,身子向后,使勁地拽著,好像拔河似的',難解難分。我不由得大笑起來。
小雞不僅吃食有趣,而且對(duì)我也很有幫助。那是星期五早上,我睡得正香,忽然覺得腦門上冰涼涼的,還有點(diǎn)兒疼。我睜開眼睛一看,原來是小白正用嘴啄我的腦門呢!其余的小雞圍成一圈兒,“唧唧唧”地叫著,好像在說:“小主人,快起來!快起來!要不你可要遲到了!蔽亿s緊爬了起來。
這樣的一群小雞,難道你不覺得它們多有意思嗎?
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
1. 抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
較為常見的小動(dòng)物包括家庭寵物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物等。在描寫小動(dòng)物的時(shí)候,也要抓住它們獨(dú)具特色的地方去寫。學(xué)生在描寫小動(dòng)物外貌的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式,比如:這只小貓有兩個(gè)尖尖的耳朵,有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,還有一對(duì)葡萄似的大眼睛。這樣的行文方式不僅老套,而且語(yǔ)言平淡,沒有生氣。所以在描寫動(dòng)物外貌的過程中,應(yīng)當(dāng)抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫,這樣的描寫方式能夠使人印象深刻,使小動(dòng)物的形象生動(dòng)活潑。舉個(gè)例子:我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮,好像一對(duì)兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時(shí)候,那對(duì)兒“玻璃珠”總是左顧右盼,樣子十分惹人喜愛。
2. 按照動(dòng)物不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段進(jìn)行描寫
年幼時(shí)期的動(dòng)物與成年時(shí)期的動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性、動(dòng)作等都是不同的,學(xué)生可以從這兩個(gè)方面分別進(jìn)行描寫。例如:年幼的小貓咪好奇心更強(qiáng),整日活蹦亂跳,喜歡和人類嬉戲玩耍;成年貓更喜歡在太陽(yáng)下睡懶覺,喜歡望著窗外發(fā)呆等等。
3. 靈活運(yùn)用一系列動(dòng)詞,刻畫小動(dòng)物生動(dòng)活潑的形象
在描寫小動(dòng)物玩耍、捕食的過程時(shí),可以使用連續(xù)性動(dòng)詞進(jìn)行進(jìn)行描繪,這樣就會(huì)使這個(gè)小動(dòng)物的形象躍然紙上。舉個(gè)例子:小貓滿月的時(shí)候更可愛。……一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上,撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所到之處,枝折花落。(選自老舍《貓》的.片段)
4. 描寫小動(dòng)物與作者之間發(fā)生的高興事與難過事
單純描寫動(dòng)物外貌特征及生活習(xí)慣,不能使文章結(jié)構(gòu)變得飽滿,因此,就需要學(xué)生寫出自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。不論開心的事還是難過的事,前提要保證故事中心積極向上,充滿正能量,其中的人或事一定是要正派的。只有文章結(jié)構(gòu)變得豐富飽滿,才能使自己的文章更具感染力與影響力,引起與讀者之間的共鳴。
敘事之后,再寫出自己與小動(dòng)物之間的情感,總結(jié)一下文章的中心思想即可。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
暑假快要結(jié)束了,外婆邀請(qǐng)我到泰州去玩,外婆、奶奶、爺爺和我一起出發(fā),我們做的是公交車,公交太慢了,里面都快擠爆了,等我睡了一個(gè)大覺以后才到了泰州。
外婆帶我們到動(dòng)物園玩,我們進(jìn)了動(dòng)物園,我們先看見小鳥,他們有各種各樣的'木屋,我們繼續(xù)向前走看見了鵝舍,鵝們有的低頭喝水,有的游泳,還有的玩。我們繼續(xù)向前走看見了雞舍,雞舍里面有兩種雞,一種是珍珠雞,珍珠雞的雞冠像珍珠,所以叫珍珠雞,另外一種是白雞,我們繼續(xù)向前走看見了一群奇怪的動(dòng)物,紅冠子里面黑羽毛,尖嘴巴長(zhǎng)脖子,我看一下介紹,原來是火鳥。我們繼續(xù)向前走,看見了鴕鳥,鴕鳥雖然不會(huì)飛,可它跑的很快,我們繼續(xù)向前走,看見了馬廄,有一個(gè)老爺爺騎著馬正在玩呢。我們繼續(xù)向前走看見了鹿園,雖有鹿都不出來,只有一只小鹿出來了,它跟我們很友好,我們還看見了身體很像牛,頭像鹿,蹄子像馬,長(zhǎng)著鹿角麋鹿,我還看見有兩只還在打架。我們繼續(xù)往前走,看有一只大熊貓正在喝水,還有一只大熊貓正在爬走。我們繼續(xù)往前走看見了花果山,有一只小猴子和一只母猴子,母猴子給小猴子弄虱子,我們繼續(xù)向前走看見了懶洋洋棕熊,還看見了正在睡覺的非洲獅,我還看見了東北虎,東北虎也在睡覺。
這次的動(dòng)物園之旅真是太好玩了!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
今天,我與爸爸媽媽回到了老家——濟(jì)南。我、爸爸、媽媽還有我的姐姐一同去了動(dòng)物園。
我們進(jìn)了動(dòng)物園,看到了好多人在那里干什么,我最愛湊熱鬧了,我跑過去一看,哦!原來是喂羊。!我與姐姐買了好幾份食物進(jìn)去喂羊。
我和姐姐到了里面,我的姐姐不敢喂食,她說:“我怕這些長(zhǎng)角的羊頂我!”我聽了姐姐的話半信半疑,我把一片綠色的青菜葉兒放到手心里,給一只花耳朵的`的小公羊吃。這只羊伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,我就把葉子放到它的舌頭上,這只羊立即把舌頭收了回去。就這樣,這只羊
吃到了美味的青菜葉兒。我姐姐看到了,膽子就大了,不一會(huì)兒,我與姐姐就把買的食物全喂光了。
我們?cè)偻白,前面是個(gè)威武的銅牛,下面寫著一行大字:天下第一牛,過了這只牛就是看動(dòng)物的地方了。我們看了老虎、獅子、斑馬、牛、野豬------還有我們的國(guó)寶——大熊貓。大熊貓?jiān)谀抢锍灾褡樱峙值,可愛極了!
我們又往回走,看到銅牛旁邊有一個(gè)游人參加的迎牛年毛筆字書法比賽的游戲,先寫一個(gè)大大的“牛”,再在“牛”的后面寫上自己的名字,獲得前五名的每人獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)物表演劇場(chǎng)的門票一張,可是現(xiàn)在兩個(gè)人需要兩張門票,門票只有兩張了,該怎么辦呢?我連想也沒想,拉著我姐姐擠了進(jìn)去,寫了字,簽了名,得到了兩張門票。
我與姐姐來到了動(dòng)物表演劇場(chǎng),表演剛好開始,有狗熊爬桿,猴子戴帽子-----最后是大象跳舞。大象跳完舞,工作人員邀請(qǐng)一位勇敢的小朋友到大象上去騎一騎,我自告奮勇到大象背上去騎了一會(huì)兒,那個(gè)時(shí)刻,我終生難忘。
回家的時(shí)間馬上就要到了,我戀戀不舍得離開了動(dòng)物園。
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