小學畢業(yè)作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學畢業(yè)作文，歡迎大家分享。
小學畢業(yè)作文1
這里是我們共同的家，有我們最美的年華年輕的夢在這里出發(fā)，走過了春秋冬夏明天又開始新的出發(fā)，請不要擔心害怕告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大。
——題記
那些快樂的、傷心的、努力的、遺憾的，一切一切珍貴的回憶，被指尖一一掠過，所到之處，花開般絢爛……孩子氣地雙手合十，說出什么咒語，讓六年的最后一個月慢點兒、再慢點兒……
陽光下，那些美好回憶那五星紅旗在湛藍的天空中飛翔，想起每周一莊嚴地唱起國歌，紅領巾在胸前飄揚；那紅綠相間的操場，是我們團結拼搏的地方，忘不了接力賽的勝利，忘不了籃球隊的輝煌；那陽光下的竹林，是我們歇息乘涼的好地方，在那里我們傾吐心聲，在那里我們快樂歌唱；那一棟棟教學樓，是我們學習成長的避風港，在那里我們收獲知識，在那里我們自由翱翔。
曾經(jīng)的那扇門，那扇窗；那被畫了三八線的桌椅，那面耀眼的流動紅旗，那窗戶上粘貼的蝴蝶，那五顏六色的板報，那一張張記錄我們汗水努力的獎狀，那一盆盆郁郁蔥蔥的花草，那斑駁陽光下的臉龐，那個酷酷的動作，那句自戀的話，那個小小的秘密，那個美麗的角落，那些點點滴滴的快樂……
六年，我們就要告別，但那一花一草都記錄著我們的歡笑，我們的回憶，我們的曾經(jīng)……
陽光下，我們一起長大。
那些朝夕相處陪伴了我六年的老師們哦。丁老師是我四年級剛分班后的語文老師，她認真負責又不失親和力。那是四年級的第一篇作文，那時我的.作文其實很“大眾化”，也許是第一篇作文所以超常發(fā)揮。但當丁老師用她那些許沙啞的嗓子朗誦我的作文時，那種驚愕過后的喜悅還是瞬間充盈了心靈。她微笑著一點一點細致地點評著我的作文，一針見血地說出優(yōu)點缺點，大到一段，小到一個標點。是丁老師給了我信心和勇氣，從決心寫好作文到愛上寫作，是丁老師鼓勵的話語和微笑激勵著我！和藹可親的鄭老師，嚴謹有魄力的譚老師，幽默風趣的王老師，認真細心的李老師，朝氣蓬勃的石老師……謝謝您們使我成長，讓我進步！
早已習慣了清晨的誦讀里夾雜著誰的“吼叫”；早已習慣了下課10分鐘的打打鬧鬧；早已習慣了聽某老師的課、寫她留的作業(yè)。而一瞬間，畢業(yè)了，什么都沒有了。突然很懷念，很不舍，很手足無措、欲哭無淚……永遠不知道命運給了你多大的玩笑，它把我的回憶偷走、然后攤平在紙上、揉皺，惡作劇般丟進了水溝，我哭鬧著把它撿拾起來，再摩平時卻發(fā)現(xiàn)缺少了一角，不知道是怎么回事，只覺得那一部分很重要、很重要……
六年，我們就要畢業(yè)了，曾在一起，依偎著，幫扶著互相長大，就像一對倒數(shù)，想到你就會想到我，想到我就會想到你。
陽光下，我們許下誓言操場風景，陽光剛好，照在心上。時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急地寫下這些文字，不去看那從樹葉中透過來斑駁的陽光，不關心那鶯飛燕舞花紅柳綠，只希望留住這最后一個月時間，珍惜這一寸寸光陰……陽光下，我們畢業(yè)了。
總有一天，我會長高，梳著馬尾來看你。你會一眼就認出我來，然后我們緊緊相擁，再也不分開。陽光下，我們約定六年后相聚在這擁有溫暖空氣的地方；陽光下，我們相信只要心在一起，不管以后遇到多少困難經(jīng)歷多少挫折，都不值一提；陽光下，我們懂得暫時的分離是為更好地相見……六年之后，愿我們還能在一起、再相聚。
陽光下，我們畢業(yè)了。母校！朋友們！
小學畢業(yè)作文2
扳著手指算日子，一、二、三、四……不好不好，快畢業(yè)了！怎么辦怎么辦，快畢業(yè)了！要畢業(yè)了，原本的好心情立刻消失得無影無蹤，一想起畢業(yè)，突然間好害怕，要和朋友分別了，數(shù)來數(shù)去，我也只有屈指可數(shù)的幾個朋友而已。心中一下子堆積了好多個疑問，到初中還能交上朋友嗎？在初中會不會受排斥？……唉，不敢想了！
現(xiàn)在是寒假，無法見到你們，但突然間好懷念你們親切的臉，也只能在這里對你們留言了。
精靈古怪的同桌黃大小姐，黃譯文，你的捉弄讓有些追求完美的我無法忍受，可沒有你，生活就少了調(diào)料，變得枯躁無味。見到你，我才懂得什么叫真正的“嗆辣校園俏女生”，看過《嗆辣校園俏女生》的黃小姐對朱珠不屑一顧，認為她自己的招數(shù)比朱珠更狠，事實也是這樣，可是如果我沒有遇到她的話，我就不會開始寫小說，不會開始畫漫畫，不會真正對夢想付出行動。她始終燦爛的笑容，不知不覺中影響了悲觀的我，讓我對夢想開始有了希望，讓我學會接受現(xiàn)實，讓我堅強起來，還是要對你說一聲：“謝謝！”也許你從未發(fā)現(xiàn)過我的改變，但我會讓你看見的！還是希望這位黃大小姐不要看見這篇文章，看見的話，我死定了！
對不起，馬珍！清麗的你簡直就是上帝無可挑剔的藝術品，可是因為我的誤解使我們絕交了，回家的小路上只有我一個人真的很寂寞，看著前面你和趙偉靜談笑風生，自己被冷落了，心中不禁酸酸的，發(fā)現(xiàn)你看著我的眼神和以前不同了，不再象以前那樣包含著相信，而是多了一種陌生感，讓我有些失落，希望你能原諒我，所以想對你說“對不起”。
怎么對你說呢？謝穎，你和馬珍之間總會發(fā)生“世界大戰(zhàn)”，同樣優(yōu)秀的成績，同樣受老師的信賴，你們兩個總是喜歡互相競爭，你追我趕，誰也不讓誰，但你們之間關系從沒變過，讓我非常羨慕，就說一句“祝你和馬珍友情越來越牢固”得啦！
王晴雯，抱歉，才寫到你，你真的很自戀，自己認為自己聰明、漂亮、寬容……加上盲目崇拜偶像，別打我啊，你只不過是野蠻了一點點、小肚雞腸了一點點……說實話，你還是很可愛的，雖然擁有蠟筆小新的粗眉毛，卻顯得俏皮可愛，一聲“祝你越來越可愛”你看到了肯定高興！
曹珍妮，憨厚老實、呆板遲鈍、天真、敏感的你讓我想起曾經(jīng)的自己，以前的我也和你一樣憨厚老實，一樣敏感，而現(xiàn)在的我更加敏感，往日的.天真卻已消失得無影無蹤。因為你很像以前的我，因此我能理解你陰晴不定的心情是為了什么，因為我和你一樣陰晴不定。老師調(diào)走了你的同桌馬珍，明明只調(diào)走一天，第二天便調(diào)回來，你也知道這一點，你卻哭了。事后馬珍說起這件事說你古怪，我卻淡淡地說：“如果是我的話，我也會哭�！币驗槟闾嗳趿耍m然我沒有資格說你脆弱。我想對你說：“希望你堅強一點，不要像玻璃那樣一碰就碎，還有，對不起�！币驗槲页３室馊δ�，因為我嫉妒你，因為我們性格有些相似，但你卻比我幸運得多。我們有一處完全一樣，那就是同樣相信、依賴友情。
我也想說一下自己，我是一個有些自相矛盾的人，悲觀消極、軟弱，卻又有著極好的心理療傷能力，再怎么痛苦的事，不到一小時，煙消云散。我很懶，寒暑假一天二十四個小時幾乎不出門的，我想對自己說：“多出去走走吧！”
再仔細數(shù)數(shù)，哎呀哎呀，數(shù)錯了！原來還有這么久，心情一下子又好起來了，不過，這篇文章，不是白費了嗎？！
小學畢業(yè)作文3
《感恩之心》
愛，是人世間最真實，最感人，最質(zhì)樸的。感恩，是每個人生存的意義，感恩老師、感恩同學、感恩朋友……但我們最該感謝的還是含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人的父母。
父母，他們給了我們生命，把愛無私的帶給了我們，他們的愛是最溫暖的，像春雨般地滋潤著我們的心田，那是多么的甜蜜啊!
我是一個留守的孩子，父母常年在外打工，一年最多回家一次，是個缺少父母呵護的孩子。我日日夜夜都在想著他們，每次做夢都會夢見他們，我都會哭著醒來，醒來再想抓住這夢的時候夢卻早不知飛哪去了。其他孩子能在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，可我卻不能。雖然我渴望得到父母的愛，但我能理解他們的苦衷，我知道他們是為了這個家庭，是迫不得已的'，我不能埋怨，一定要感恩他們付出的所有辛勞。
我家很窮，還有一個讀高中的哥哥，家里實在承擔不起那么大的費用，早在我七歲時，他們便狠下心來出去打工了。他們的工作是做牙刷，每天都要上夜班，要從晚上七點上到明天八點。夏天時，因為太熱了，都吃不下飯，兩個人骨瘦如柴。啊!爸爸媽媽為了支撐起這個家，不惜身體掙錢糊口長大后一定好好孝敬他們，而我現(xiàn)在還能有什么理由不好好學習呢?我都時刻告誡自己的爸爸媽媽是如何掙錢供我讀書的，我必須努力，逃出窮苦的命運!
每當晚上去廣場活動的時候，我看見每一個孩子都牽著自己爸爸媽媽的手時我也是多么渴望我自己的父母也在身邊呀，有時想的簡直不能忍耐了!深夜時，漆黑的夜晚靜悄悄的，我就想起了他們，便流起了眼淚，想起了他們那艱苦的工作，。我想在他們出汗時我會去幫他們擦把汗，他們無聊時我會唱歌給他們聽，他們疲勞時，我會給他們捶捶背……帶著這些幻想我才漸漸進入夢鄉(xiāng)，第二天淚水打濕了枕頭。
記得以前爸爸媽媽在家的時候，我們一家過著那幸福而快樂的日子。有一次，爸爸看見我夢寐以求地想要坐一輛小車子，可惜家里窮的響叮當，沒有錢買。于是他便一整天不吃不喝的研究，想用木頭和滑輪為我做一輛，我看到爸爸修來修去，揮汗如雨，衣服都被汗水打濕了。第二天一早他趕緊叫我起床，來試一試怎么樣。我一試，小小的心靈便充滿了快樂，爸爸看見我開心得不得了，他那布滿皺紋的臉也露出了微笑，感覺所做的一切都是值得的。媽媽也十分疼愛我，什么重活都不給我做。記得每當冬天的時候不管水有多冷媽媽都要給我洗衣服。村子里有一個水池，冬天的時候那水冷得刺骨，我總是勸媽媽拿熱水洗，可她卻固執(zhí)地說水又不冷，但每次洗完時，手都被凍得通紅了。
我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢長大，也逐漸懂事了，可爸爸媽媽也老了，臉上又多了一條皺紋，頭上多了一條白發(fā)。有一個歌詞寫得好：“時光時光慢些吧不要再讓你變老了我愿用我一切換你歲月長留，雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我�！钡任议L大了有能力了我一定會感恩我的父母，現(xiàn)在我希望爸爸媽媽不要再那么的辛苦，要多注意休息，保護好自己的身體。啊!爸爸媽媽是你們給了我生命，我在這里想大聲說：“爸爸媽媽我永遠愛你們!”
小學畢業(yè)作文4
題記：有的結束意味著開始，有的開始卻不忍結束……
回想起來，四年級，發(fā)生的真的很多，想起來，除了離別還是離別。唯一的好處卻是我們多了一個良師。
她在課上，是個威嚴的老師；在課下，是可以和我們玩在一起的同學，是我們班里每一名學生的朋友。
她已將而立之年，卻還是年輕貌美。她腳下總是踩著一雙高跟鞋，以彌補身高的不足�？此茮]有什么閱歷的她，教起課來，可是有本有眼。短短兩年，她就將我們的班級帶上了高峰。
可能是因為年輕，她不只在乎成績，什么都要爭，什么都要做到最好。
大合唱的比賽上，她組織我們自己動手做了服裝，每次都會拿下年級的第一名。她，不在乎所謂丟臉，還是和我們一起，一起參加了合唱，擔任了指揮。隨著她的手上下擺動，同學們口中一個個音符飛出。我們合作的天衣無縫，并沒有傳說中兩代人的代溝。
在學習上，她對我們的'要求同樣很嚴格。計算題，不能錯，錯了就是罪過，老師可就要使出她的十大酷刑了，就是那條戒尺。雖說是戒尺，但是圓滾滾的身子，圓柱的形狀，到不如說是一根棒子來得直接。每當錯了不應該錯的問題，老師瞬間就會變臉，不再是和我們共同玩耍的那個“同學”了，在我們面前，活脫脫的“嚴師”形象。
那棒子打在手上，可想而知，手一下子就會僵硬，若是打在手指或是手掌根處，是更痛的。每一次看到那根棍子，心中不免有些后怕，畢竟我也被那根棒子懲戒了很多次了。但是即使這樣，我們都沒有厭惡老師，我們知道，懲罰永遠不是老師的目的，老師的目的只是讓我們變得更好。
當時的我，內(nèi)向，從不主動和人說話，即使隨著年齡的增長，我與人的相處比較融洽，但還是擺脫不了內(nèi)心勇氣的缺失。
可能是和當年的同桌有關，我那年的成績突飛猛進，一次考試，登上了班級的頂端。第一次的No.1，令人興奮。這很容易讓剛剛轉來的老師注意到我。
老師分派我做了小組長，是我人生的第一個職位，即使以后爬的再高，仍不能忘記。
組長的職位雖不大，但肩負的職責卻不校帶領全組，對于當時的我，是很困難的事。高效課堂的開展，漸漸實行。由每個小組分派代表來展示。大家不是不愿意展示自己，而是沒有信心的事情，誰都不想丟臉。只能由我這個組長出馬。
不得不說，開始的幾次我表現(xiàn)的很差，也不少老師的責備。一段時間后，漸漸熟悉了，也能做到整個組的支架的作用，撐起了整個小組。
老師的支持和鼓勵，不僅僅在話語上，給每個人一個鍛煉的機會，才是最有效的。
老師常常說：“機會只留給有準備的人�！笨荚嚨某煽兙褪俏业臏蕚�，老師毫不猶豫，將機會留給了我。我對這句話，深信不疑……
很快，六年級畢業(yè)了，我們都出了小學，踏入了初中的大門。新的校園，新的環(huán)境，新的老師……
我們每年的教師節(jié)都會回到小學，看望老師。
一年未見，老師風采仍依舊。曾經(jīng)熟悉的老師都已經(jīng)成雙成對，她還是傲然地立在人群之中。
當然，我不懂，只是想，她將三十載的青春奉獻給了教育。
由于種種因素，今年師生未見。唯一情感的寄托，在那張師生的照片，時間雖只有一載，照片也不會是嶄新�；貞洀臎]有塵封，一直在腦中占了一個位置。或許代表著，終生感謝著她
后記：在那個布滿園丁的地方
有一個人把我從陰暗引向了明亮
來不及說聲感謝
憋在心里卻是甜蜜
終身種下的種子
化作芬芳的桃李
它們散向天那邊的各地
捕捉不到的蹤跡
在天空的那邊
永遠記住了你
小學畢業(yè)作文5
馬上就要畢業(yè)了，就要告別美麗的母校，告別敬愛的老師，告別可愛的同學們了。雖然一臉的無所謂。但是，心里還是非常的不舍。
再見了，美麗的母校。我們在您溫暖的懷抱里學會了如何珍惜幸福時光。再見了，我最親愛的母校。
再見了，敬愛的老師。在您的呵護下，我們茁壯成長。老師您放心您在我們身上花的心血不會白費的。再見了，我最敬愛的老師。
再見了，可愛的同學們。曾經(jīng)我的們在一起玩耍嬉戲，可現(xiàn)如今這些即將變成回憶。我會好好的珍藏這份美好的回憶。再見了，我最可愛的同學們。
畢業(yè)之后，我們見面的時間就很少了。母校、老師、同學們，都要珍重啊！
8畢業(yè)了，贈老師的留言
敬愛的老師：
您好！花兒欣欣綻蕾，忘不了春風的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露；我們緩緩長大，忘不了您六年的甘辛。孫老師，轉眼間，我們從丫丫學語小不點，長成了一個個懂事的少年，倘若沒有您……
您曾記得？那是在小時，童言無忌，幼兒童真的我蹦在您面前，自信地說了聲“老師，我想做干部！”您給了我最好的禮物——鼓勵。您笑了，嘴角向上一咧，牙齒露出整齊的一排�！昂�！我相信你，你一定行！”我沒想到您竟這樣支持我。從辦公室出來時，抑制不住自己的激動，我在心里說：“我遇上了一位這么好的老師，我太幸運了！”老師，倘若當初，您不那么熱情，只是冷冷地說聲：“我考慮一下吧！”，那么，現(xiàn)在自信活潑的我還不定變成什么樣呢，老師，謝謝您當初的那句鼓勵。
還記得，那一天。我和朋友之間發(fā)生了一些摩擦，從我們的表情中，您察覺到了什么。于是，在放學后，您叫住了我們，在無人的'長廊中開始了那次談心。宋博苑的情緒很不好，她和崔穎在一旁的欄桿上說著，您拉著我們來到辦公室的門口。您得知，事情的起因，是宋博苑的那一聲“我沒有朋友”……“你們還要像以往那樣與她相處，既然這是場誤會，那么我們就要以平常心去對待，不要考慮別人說了什么，做了什么，只要自己是對的，就執(zhí)著地走下去……”您細心地教導我們，從處事說到做人，又從做人談到未來。我和吳小溪、岳炎都聽得入了神，心中有一種明亮，有一種徹悟。看著我們聽懂了的笑臉，您也笑了。就在這短短的談話中，我明白了許多。老師，謝謝與您心靈的交流。
您可曾記得，運動會上，您攙扶著我，為我鼓勁，為我端水、擦汗……
您可曾記得春游中，我們一起做游戲，一起吃野餐……
您可曾記得，每年冬天，我們一起在清潔區(qū)上鏟雪……
您可曾記得……
太多太多的點滴，太多太多的感動，太多太多的笑……就像一張張相片儲存在我的心里，每每翻開一張，我都會流下幸福的淚水。老師，謝謝您！
轉眼，相片已翻到盡頭，您我相處的日子僅留30多天了，在這30多天中，還會有更多的感動，更多的歡笑，甚至于——愛的奇跡。而這些感動，我不想去猜測，也不想去設置，只想讓它自然地涌動于心田，灌溉我全身……
千言萬語說也說不完，讓我心懷感動、熱淚盈淚地喊一聲：“孫老師，謝謝您！”
“天下沒有不散的宴席”愿您能在今后的日子中開心快樂、幸福安康、福如東海、壽比南山……愿我的祝福永遠在您心中！
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