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有關(guān)快樂的小學作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂的小學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的小學作文 篇1
前幾天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長》這本書，讓我的心中充滿了感動。
在新學期開學的第一天，馬小跳和他那幾個鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個開紅色甲殼蟲車的、戴著珍珠項鏈并像馬小跳媽媽一樣漂亮的阿姨。令馬小跳他們欣喜若狂的是，她居然是他們學校新來的校長歐陽雪！
歐陽校長真是一位神奇的校長！她代替生病請假的秦老師給馬小跳他們上了一堂語文課，便讓馬小跳愛上了語文課。她在周末開“家長學堂”，讓家長們玩童年時的游戲，幫助他們重新拾起童年的回憶，讓家長們知道了要以平等、寬容、尊重的態(tài)度去對待自己的孩子，給孩子一個快樂的童年……
我想，楊紅櫻阿姨一定遇到過這么好的.校長，一定經(jīng)歷過這么快樂的童年吧。要不，她筆下的馬小跳怎么能享受到無比快樂的童年呢？
楊紅櫻阿姨，讓我悄悄地告訴您吧，我們學校的校長也是這樣一位有魔力的人哦！因為我和我的同學都覺得學校就是我們增長知識、鍛煉能力的樂園；還因為每學期的家長會，我們的校長都會進行家教講座，讓我們的爸爸媽媽能夠用正確的方式來愛我們。所以嘛，我們也是一群正享受快樂童年、積極向上的孩子！
快樂的小學作文 篇2
放風箏，是件很有趣味的游戲。當飛箏飛上了天空時，那滋味，難以用語言表達……
出發(fā)
清明節(jié)期間，老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組，挑選好理想的風箏，手舞足蹈地出發(fā)了。
起飛
來到了勝利塘廣場，我和同伴一起忙著安裝風箏。先把風箏鋪在地上，然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴，再把線穿進風箏孔內(nèi)，風箏就生成了。
放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向，然后手握線圈，風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風了，我趕緊逆風拉住線，風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開翅膀，升向天空，快樂地盤旋。瞧，在空中飛翔的風箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時，剎那間，手中的線放沒了，風箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過去拉線，遺憾的是，風箏的線軸纏在樹枝上，風箏像個泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹梢上，在風的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來竹竿，卻怎么也捅不下掛在樹上的風箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風箏還是乖乖地落在地上。
收線
風箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會兒，幾只風箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會兒，又像大雁似的`擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風景。
收線了，風箏還覺得自己沒有飛夠似的，遲遲不肯下來。我和伙伴使勁緊拉回線，花了好幾分鐘，終于把風箏從天空中收回。
放風箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學問。
快樂的小學作文 篇3
今年夏天，我和爸爸媽媽一起到青島姨父家玩。
姨父家住在嶗山縣，那里的礦泉水馳名中外。我坐在去嶗山的汽車上，興奮地看著沿途的風景，我看到遠處的'嶗山上一塊塊石頭，有的像威武的雄獅、有的像機智的海豚、有的像展翅高飛的老鷹、還有的像疾馳的汽車……真是千姿百態(tài)，令人浮想聯(lián)翩。山挺高，又全是怪石，真讓人望而生畏。到了姨父家，第二天爸爸和姨父把我?guī)У胶I去游泳，我坐在橡膠圈中，好像變成了一葉小舟，在海上漂浮，一會兒被浪花舉得高高，一會兒又直落下來。突然一個大浪把我推到海灘上，我打了一個滾，你猜怎么了？哈哈，我變成了一個“金孩子”，渾身裹著黃色的沙粒。海灘上好玩極了，我踏著軟綿綿的沙灘尋找著各種各樣的貝殼，準備帶回去送給我的小伙伴們。
坐軍艦是我最高興的事。我們坐在軍艦上，船尾濺起了雪白浪花，一只只海鷗追著我們，可有意思了。我看著威武的大炮，伸手去摸，“嘿，別弄響了”，爸爸嚇唬我。我眨眨眼笑了，我們大家都開心地笑了。
快樂的小學作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在東北，每年我最盼著的就是端午節(jié)了，這里雖然沒有刺激的劃龍船游戲，不過每逢端午，聞著各家各戶陣陣粽子的香味，再想起我們的快樂砸蛋時光，別有一番風味。
每年要到端午節(jié)的時候，一想到香噴噴的粽子，我就饞得直流口水，磨著媽媽說：“媽媽，快點讓我這只饞貓大飽一下口服吧！”媽媽聽了哈哈大笑，說：“好啊，今天我們一起來包你的大粽子�！蔽覍W著媽媽的樣子，把粽葉鋪好，然后放糯米，可是它好像故意和我作對似的，偏不往一處攏，于是我腦袋一轉(zhuǎn)，就把糯米拿出去許多，再學著媽媽的`樣子，裹啊裹，綁啊綁，終于綁上了，完成了我的第一個作品，也是最后一個作品。形狀“獨一無二”。結(jié)果媽媽居然還夸我說：“兒子真是一個聰明的孩子。居然真能包上來�！迸梦铱扌Σ坏�，臉紅著跑進屋。這時我才明白，包粽子，還真是手藝活。等到晚飯的時候，吃著香噴噴的大粽子，里面紅紅的大棗，真是沁人心脾，回味無窮。
除了對粽子情有獨衷外，我最開心的就是和小伙伴們在端午節(jié)當天，早早地起床，挑上自己精選的雞蛋、鴨蛋來到學校，進行我們自己舉辦的“砸蛋大比拼”。我們先兩個人進行碰撞游戲，然后，勝利的人再互拼，比誰的更硬，成功者就會得到失敗者的雞蛋，當大家快樂的把雞蛋都成功撞破的時候，大家笑得特別開心，真是快樂無窮。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)，真是給了我無數(shù)的歡樂與回憶。
快樂的小學作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，學校為了慶祝這個令人激動的日子，特意組織我們?nèi)熒鷣淼绞∏嗌倌昊顒又行膮⒓踊顒印?/p>
早晨伴隨著第一縷陽光，我興致勃勃地到達了我們班的集合點，簽完到就和幾個同學一起去參加各項游樂項目了。
首先，我們來到3D立體畫館，這里的畫栩栩如生，不僅可以看，還可以玩。觀眾可以通過巧妙的站位，進入3D營造的立體空間，出現(xiàn)真人與畫面融為一體的奇特效果。在這里，我一下子化身為有一雙潔白翅膀的天使，一下子又變成摳著蒙娜麗莎腳丫的淘氣小女孩，引得大家哈哈大笑，真是太有意思了！
接著，我們來到草坪上滾鐵圈。這個游戲需要用鐵鉤勾住鐵圈讓它滾動起來，有些難度，我很緊張。輪到我了，老師教我玩，我一次又一次地嘗試，最終還是沒成功。沒關(guān)系，“失敗是成功之母”，下一次我會再努力的。
“快樂丫米日”開始了，這是學校獎勵優(yōu)秀學生的一項活動。我開心無比地用兌獎券換來了一個巧克力冰淇淋，一口咬下去真是爽極了，果真用自己的.努力獲得的食物異常美味。
不知不覺，今天的活動就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，同學們都玩得非常開心，我愛這個快樂的“六一”！
快樂的小學作文 篇6
今天又下雪了，看著飄飄灑灑從天而降的皚皚白雪，我不由得想起去年冬天打的雪仗，臉上不僅掠過一絲笑容……
那一年天下著暴雪，我因為怕冷而把身上弄得“全副武裝”：耳朵上掛上耳捂，手上戴著手套，身上就更不用提了，我快成了一個胖圓球。用軍事上的一句話來說，就是“武裝到了牙齒”。
下課了，同學們都高興地跑到外面去打雪仗，我因為怕冷，只好在教室里看他們在外面打雪仗擊中對方而高興，被對方擊中而想報復。這時，三個雪球穿過教室的門直沖我打來，我急忙腳底抹油——開溜，但是還是被其中一個“追蹤導彈”給擊中了后腦勺。
我轉(zhuǎn)身定睛一看，小命正在對面幸災(zāi)樂禍地笑。我也顧不上什么冷不冷了，揪下耳捂、脫下手套，去找小明報仇去了——畢竟是顏面要緊，不能讓同學們笑話我是一個膽小鬼。
我出了班門，站在走廊下左右張望，發(fā)現(xiàn)左面那個雪堆仿佛在向我招手：“快來，我這里可以造出許多雪彈�！蔽遗芰诉^去，躲在雪堆后面抓起一把雪，攥成 了一個雪彈放在了一邊。僅僅一分鐘，就造出了幾個雪彈。我左手抓住四個雪彈，右手也拿住一個雪彈，直起身來，學著當年董存瑞老先生的英勇壯舉，把右手的雪 彈向正在激戰(zhàn)中的小名投去�！芭�！”雪彈不偏不倚地砸中小明的臉。頓時，她的臉上留下了一個白色的“胎記”�！靶∽樱屇阍椅�！”我笑著對他說。
小明也不答話，向我扔出了兩個雪球。我躲在了雪堆后，兩個雪球都從我的頭頂飛過，落在了我身后的地上。我又站起身來，向小明一連扔出左手中的四個雪 彈，她用右手一檔，擋住了三個，還有一個從他頭上飛了過去。她向我吐了吐舌頭：“怎么不打中我的頭了，打不中了吧！”我蹲下身正想再造幾個雪彈的`時候，上 課鈴響了。
我回到教室，正想帶上手套，才發(fā)現(xiàn)手已經(jīng)熱壞了。原來打雪仗不但不冷，還會讓人感到熱呢？
我每一次見到雪，都會想起那一次打雪仗，都會感到快樂�？粗饷娴难╋h飄灑灑的下著，我有一個想法，還要再和同學們玩……
快樂的小學作文 篇7
我曾經(jīng)無數(shù)次幫助過別人，別人也曾經(jīng)無數(shù)次幫助過我。不過，令我印象最深的，就要數(shù)那一次我?guī)椭瑢W的事了。
有一次，我英語考試超常發(fā)揮，除了一個首字母忘記大寫，扣了零點五分之外，其它的題目全對，得了九十九點五分。
但是一個和我十分要好的'好朋友只考了七十九分。他有好多題目不會，既不敢問老師，因為怕老師批評他，也不敢去問其它同學，因為怕同學嘲笑他，便只好來問我。
一開始，他有一點害怕我嘲笑他分數(shù)考得低。后來見我沒有對他怎么樣，就大膽了起來。他對我說：“鄧泱珂，這一題怎么做呀？我不會吶�！�
我拿起卷子，細細端詳。看完題目以后，便對他說：“你看，這個“Sandy”是第三人稱單數(shù)對嗎？”他點了點頭說：“但是，為什么第三人稱單數(shù)后面不是“play”而是“plays”呢？”“你忘了老師上課說的啦？”我笑嘻嘻地說道：“第三人稱單數(shù)后面的動詞要加“s”或者“es”的呢！”他立刻茅塞頓開，然后感動地對我說：“謝謝你，鄧泱珂！這題我終于會了！”后面的幾題他都用了我教他的那個好辦法做了出來。
后來，他偷偷地告訴我，他只考了七十九分，我便鼓勵他說：“別灰心，下次一定能考好的！”
于是，我和他的友誼一直維持到現(xiàn)在。經(jīng)過這件事，讓我明白了：給予是令人快樂的。
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