人物小學(xué)作文

時(shí)間：2024-06-21 09:30:54 小學(xué)作文我要投稿

【實(shí)用】人物小學(xué)作文錦集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的人物小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】人物小學(xué)作文錦集九篇

人物小學(xué)作文篇1

　　我的奶奶實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班謝明翰我的奶奶和我們一直生活在一起，她熱愛生活，更愛我們這家人。奶奶長著一對大大的、有神的眼晴，額頭長滿了皺紋，高高的鼻梁下面一張紅彤彤的嘴，總是笑瞇瞇的。白天，爸爸媽媽上班，奶奶送我上學(xué)，回家后，又開始給我的寵物“孔雀魚”。換水、喂食，把它當(dāng)寶貝似的嬌寵。在奶奶精心伺弄下，我的“孔雀魚”長得活蹦亂跳，十分“機(jī)靈”，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜小魚就會(huì)游來游去，好像在說：“快跑��！有人來了！”奶奶天天給它喂食，邊喂邊自言自語地說：“小魚今天又長大了點(diǎn)。” 到了晚上，全家人都回來了，奶奶又開始嘮叨起來，問爸爸媽媽單位忙不忙，問我的學(xué)習(xí)情況如何？每天到晚上七點(diǎn)的`時(shí)候奶奶打開電視看起了新聞、天氣預(yù)報(bào)，看完后奶奶就給我找衣服。熱了，給我少穿點(diǎn)；冷了，給我穿厚一點(diǎn)；雨天；奶奶給我準(zhǔn)備雨傘，怕我澆成“落湯雞”。一切完畢，又催爸爸媽媽，總怕忘了。這就是我的奶奶，一人慈祥的老人，我愛我的奶奶。

人物小學(xué)作文篇2

　　在生活中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……而在我們小區(qū)門口，或者是在大馬路上邊，常常會(huì)看見一位賣紅薯的老爺爺。

　　他看上去年齡已經(jīng)過了花甲。個(gè)子不高，頭發(fā)花白，黑乎乎的皮膚滿是皺紋，但時(shí)常微笑著。

　　平時(shí)，我對他有些同情，買紅薯也經(jīng)常到他那兒去。一是必竟人家這么大歲數(shù)，還這么辛苦。二是他的紅薯也確實(shí)好吃、實(shí)惠。如果你硬是多給他一點(diǎn)錢，他也會(huì)笑笑，無所謂地對你說：“不用了，這錢還是給你家孩子買好吃的吧！”

　　但自從經(jīng)歷了那件事后，我卻對他的`同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，路過他家的紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對他說：“拿兩個(gè)紅薯吧！”媽媽將車停下，老爺爺隨即應(yīng)答：“好嘞！”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。正當(dāng)我做著吃烤紅薯的美夢時(shí)，突然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了！”這句話是媽媽說的。我先是愣了一小會(huì)兒，但隨即便進(jìn)入有些遺憾的憂郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，沒錢拿不走。媽媽問道：“能不能明天再給你錢？”我絕望地想：這怎么會(huì)同意呢？誰知，他反問道：“怎么不行呢？”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次涌入一股暖流……

　　第二天，我們竟把還錢這件事忘記了。第三天，想起后，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終于還了，而他竟然沒有一絲責(zé)怪。

　　正是有了他當(dāng)初的信任，不僅解決了我的饑餓，更是讓我對他敬佩萬分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我最敬佩的人！

人物小學(xué)作文篇3

　　以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

　　1、寫好人物的形象

　　人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對話，交談以及語氣�！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

　　2、抓住人物的特點(diǎn)

　　每個(gè)人都有自己的'特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

　　3、選用典型事例

　　人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

　　4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫

　　細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。

人物小學(xué)作文篇4

　　最近，我家門口的大街上來了一個(gè)賣肉的人。他身體肥胖，嘴里一直叼著根香煙，在大街上一直吆喝著：“買肉了，買肉了，大家快來看，這都是上等的好肉，包你們滿意，不要猶豫，快來買呀！”不一會(huì)，肉攤周圍就聚集了一大群人。

　　在人群中，有一位60多歲的老人，他身穿一件早已洗的發(fā)白的衣服，用一雙粗糙的大手拿起一塊肉看了看，放下，再拿起一塊肉瞧瞧，又放下。這時(shí)，那個(gè)賣肉的顯得極為不耐煩，惡狠狠地說到道：“你這個(gè)老頭，這可都是上等的'好肉，要買快點(diǎn)買，不買就快點(diǎn)走，別老是挑來挑去的！”老人搖搖頭走了。風(fēng)中回蕩著賣肉人不滿的嘟囔聲。又過了一會(huì)兒，一位婦人走了過來。那賣肉的一看到她，頓時(shí)眼睛一亮，露出了滿臉的笑容：“老板娘，您好啊，什么風(fēng)把您給吹來了！您看，這都是上等的好肉，包您滿意，我一定多給您一些！”那婦人一伸手，把五十元錢扔給了他：“這點(diǎn)錢就買那塊肉吧，錢不用找了，留給你做本錢吧�！辟u肉的人趕緊把那塊肉包好遞了過去，說道：“謝謝您，老板娘，您慢些走。”接著，他又開始大聲吆喝：“買肉了，買肉了�！笨纱蠹叶家粋€(gè)個(gè)搖了搖頭走光了。

人物小學(xué)作文篇5

　　一張圓圓的臉，一雙機(jī)靈的眼睛，一張小小的嘴巴。再加上兩排能說會(huì)道的伶牙俐齒和一雙靈巧的雙手，就湊成了活潑機(jī)靈的我。

　　我是一個(gè)不折不扣的.小書迷。家里的書多得數(shù)不清，書架上起碼有兩行都擺滿了我的書。桌子上，床上，茶幾上都擺滿了書。什么《小學(xué)生語文趣味題大全》啦，什么《小學(xué)生作文金選》啦，什么《圍棋小辭典（全套）》啦。另外還有作文書、游戲攻略書（因?yàn)槲颐總€(gè)星期都可以玩三個(gè)小時(shí)的電腦）、漫畫書應(yīng)有盡有。

　　其實(shí)我對電腦也情有獨(dú)鐘。每天下棋都在電腦里下，媽媽玩電腦經(jīng)常出問題，但每次這臺“不聽話”的電腦都被我解決了。如果你想知道我玩電腦的那三個(gè)小時(shí)都在干啥，那我就跟你說了：前半個(gè)小時(shí)我在聊QQ，后半個(gè)小時(shí)我用來看電子小說，中間那兩個(gè)小時(shí)當(dāng)然就是邊看攻略書邊打游戲嘍。

　　這就是活潑的我，一個(gè)書迷和一個(gè)電腦迷得集合。

人物小學(xué)作文篇6

　　翻開相冊，你會(huì)看到一個(gè)活潑、聰明的男孩。

　　我長著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常剃個(gè)小平頂，在陽光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個(gè)塌鼻子，兩個(gè)鼻孔宛如兩個(gè)長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過我的人都說我的耳朵像如來佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽了非常高興。

　　我的.性格比較任性，一次我和媽媽到超市里去，看見了我喜歡的玩具，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，非要媽媽買，媽媽強(qiáng)不過我，只能給我買。

　　我雖然愛玩具，但我也喜歡看書。為了讓自已多了解外面的世界，所以媽媽經(jīng)常帶我到書店買書，只要我喜歡的書，一有時(shí)間就會(huì)看個(gè)夠。

　　我也特別愛下棋。比如，象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋，以前我跟同學(xué)下經(jīng)常輸，現(xiàn)在我

　　這就是我——殷張弘余。

人物小學(xué)作文篇7

　　每天放晚學(xué)，校門口總是熱熱鬧鬧。父母接孩子的叫喊聲，小商販的吆喝聲一浪高過一浪。什么“賣饅頭，賣饅頭，一元兩個(gè)！”“面包，一元一個(gè)買三贈(zèng)一，香甜可口……”那些嘈雜的聲音并沒有引起我的注意，只有校門對面的那個(gè)賣蛋卷餅和油蔥餅的阿姨吸引了我的注意力，并讓我陷入了久久沉思。

　　那位阿姨看起來差不多四十上下歲，中等的個(gè)兒，皮膚十分黝黑，一副濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛看起來是很有精神，長期勞動(dòng)的那雙手，顯得十分粗糙。

　　記得有一次，我為了填飽肚子，想買塊餅回家吃，正巧看見阿姨正在做大餅。她用“金龍魚”油和雞蛋混在一起，然后放點(diǎn)兒鹽，拿著鍋鏟，不顧油炸身，上下翻炒起來，看上去她的動(dòng)作是十分嫻熟。我走了過去說：“阿姨，買卷餅�！卑⒁陶f：“好的”很快一個(gè)金燦燦餅子出現(xiàn)在我的眼前�！巴�！太香了！”我走上前對阿姨說：“阿姨！你真是個(gè)好人哪！”阿姨笑著說：“真的嗎？小同學(xué)�！薄罢娴�。”我昂起頭十分認(rèn)真地說，“阿姨，你看，別人都是用檔次低的油來炒，而你卻用那么貴的‘金龍魚’油來炒，那你不就有可能吃虧呀！”阿姨搖了搖頭，滿不在乎地說：“為了你們小學(xué)生的健康，能過上快樂的日子，即使少賺些錢，也值！”聽了這句話我的`心猛然一震，多好的阿姨�。‘�(dāng)我正準(zhǔn)備回家時(shí)，那位阿姨大聲地對我說：“小朋友，好不好吃？噢，我還沒找你錢呢！”“給，四元，每個(gè)一元，藏好了，不要丟了，再見！”說完，她揮手向我告別，我也揮手向阿姨告別，一位多好的阿姨呀！

　　看著面前的阿姨，我眼眶濕潤了，一股暖流直涌我的心頭。阿姨的行為告訴我：人要做勤勞善良的人！此時(shí)的我暗暗發(fā)誓，長大后一定做像阿姨這樣有益于社會(huì)的人。

人物小學(xué)作文篇8

　　親愛的圣誕老人：

　　您好！

　　這是我第二次給您寫信了，因?yàn)槲业腅nglish水平還不夠高，所以只有用中文給您寫信了。媽媽說，有人給你翻譯，你會(huì)知道我的心意。

　　這一年，我的進(jìn)步還是比較大，數(shù)學(xué)卷子考了兩張100＋20呢！我在英語歌唱比賽中還得了“小歌星”的`稱號呢！今年我的古箏也順利通過了十級。但我唯一不足的就是科學(xué)不好，半期考試的時(shí)候都是“蒙”的，所以成績不好，只考了83分。還有就是老師叫干什么我都想去，可是我沒有選上值勤隊(duì)員就哭，沒有選上播音員也哭。不過以后我會(huì)更加努力，爭取什么都優(yōu)秀。

　　“關(guān)子”賣完了，終于可以許愿了吧�。薄Ｎ蚁胍豁斒フQ帽 2。我想要一大包巧克力，3。一瓶假雪花。就這些要求，你能幫我實(shí)現(xiàn)嗎？請來我的博客，我有驚喜送給你哦。如果你今晚來我家，也有驚喜等著你哦！快來給我送禮物吧，我等著你的好消息哦！

　　祝您

　　節(jié)日快樂！天天開心！

　　您的好朋友：筱筱

　�。保苍拢玻慈�

人物小學(xué)作文篇9

　　最早聽說屈原，是吃著粽子聽奶奶講的，知道吃粽子是為了紀(jì)念屈原。懵懵懂懂的我對屈原充滿好奇，他究竟是什么樣的人，能贏得千后世的景仰？漸漸地長大了，讀的書多了，對屈原就有了更深的了解，更多的敬佩！

　　他才華非凡。大約在公元前319年，年約二十歲的屈原當(dāng)上了楚國的左徒，輔佐楚懷王勵(lì)精圖治，處理朝中內(nèi)政外交大事。為使國家和民族能夠長治久安，屈原制定了幾項(xiàng)法令，打擊了一些結(jié)黨營私的活動(dòng)。后來，他又出使齊國，說服齊王，結(jié)成楚齊聯(lián)盟。公元前318年，楚齊魏韓燕趙六國在楚國訂立了六國聯(lián)盟，楚懷王被推舉為六國“縱約長”。為此，楚懷王更加賞識屈原。

　　他堅(jiān)持正義。屈原生性耿直，再加上舊貴族鄭袖等人的讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。公元前299年左右，屈原被逐放到漢水上游一帶的原野上。在流放期間，屈原十分憂傷，不過他堅(jiān)持正義，創(chuàng)作了《抽恩》，《思美人》，《離騷》等作品。

　　屈原時(shí)刻愛國。公元前278年春天，秦軍攻破楚都郢城，在燒殺擄掠的`同時(shí)，還搗毀了楚國先王的陵墓。郢都的陷落對屈原是沉重的，這年農(nóng)歷五月初五，這位“顏色憔悴，形容枯槁”的老人，懷抱一塊大石頭，縱身跳進(jìn)汩羅江中。

　　屈原這位偉大的詩人，一生都遭受著惡人的詆毀，過著流放的生活，但他的愛國精神讓人震撼，受萬世敬仰！

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