實(shí)用的難忘的小學(xué)作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“起床了，起床了，太陽(yáng)曬屋頂了�！币宦�(tīng)準(zhǔn)是爸爸在叫我，我趕緊問(wèn)一句：“今天又不是什么特別的日子，干什么起這么早？”爸爸說(shuō)：“難不成你忘了今天是什么日子。”“什么特殊的日子？”我疑惑地問(wèn)爸爸。爸爸回答說(shuō)：“今天是你的生日呀！”“啊，今天是我的生日？”“對(duì)呀，這個(gè)星期天是你的生日，趕快起床，爸爸媽媽帶你到東湖海洋館去玩�！薄疤昧�！太好了！”我急忙鉆出舒適的小被，快速進(jìn)行完洗漱三部曲。
走進(jìn)海洋館，我立刻被海洋的景色所吸引，那些魚(yú)五顏六色，各不相同，有的像碧玉做成的盤(pán)子，有的像彎彎的月亮，還有的像一條彩帶……原來(lái)海底這么的美麗！我陶醉在這五彩斑斕的'圖畫(huà)中。“游客朋友們，五分鐘后，海獅表演即將開(kāi)始，請(qǐng)前來(lái)觀看�！睌U(kuò)音器里傳來(lái)的貼心通知將我拉回現(xiàn)實(shí)。
趕往海獅館，海獅館里座無(wú)虛席，小朋友們翹首以待，不一會(huì)，兩只海獅閃亮登場(chǎng)了。遠(yuǎn)看它們長(zhǎng)得很肥胖，走起路來(lái)整個(gè)身體一搖一擺的，活像個(gè)上了年紀(jì)的老太太；近看它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，圓圓的眼睛像一顆顆黑珍珠，皮膚又光又滑，大而扁的尾巴仿佛像芭蕉扇一樣掌握著身體的平衡。只見(jiàn)它們來(lái)到水池邊，像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一聲，跳入水中，等待著管理員的命令。表演開(kāi)始了，海獅們像個(gè)熟練的雜技演員一樣，爭(zhēng)先恐后地先用頭接住飛來(lái)的呼啦圈，然后游上岸還給管理員，這樣連續(xù)幾次，不偏不斜，仿佛生有吸力一樣。
表演結(jié)束了，溫順的海獅在管理員的引導(dǎo)下，與小朋友親密接觸，我也勇敢地走上前去摸了摸它，它溫順地親了我一口，可把我樂(lè)壞了！這個(gè)星期天真難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇2
蔚藍(lán)的海水，金黃的沙灘，捷豹的海鷗，組成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。這是我夢(mèng)中的三亞美景。今天，我就和媽媽一起乘飛機(jī)來(lái)到三亞，度過(guò)了四天三萬(wàn)的美好時(shí)光。
第一天
下午七點(diǎn)，我和媽媽來(lái)到機(jī)場(chǎng)，我們參加了一個(gè)旅行團(tuán)，等所有人到齊后，我們就登機(jī)了。過(guò)了漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)后，空姐說(shuō)：“到海三亞的旅客，飛機(jī)馬上就要下降了�！蔽液蛬寢屇煤眯欣罹蜏�(zhǔn)備下飛機(jī)。因?yàn)槭峭砩�，所以一下飛機(jī)，我們就到酒店休息了。躺在床上，我就幻想起明天的旅程，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)想......
第二天
一大早，我和媽媽到了餐廳，吃完早餐后我們就來(lái)到了大廳，因?yàn)榻裉煳覀儨?zhǔn)備啟程到南山去看南�！坝^音”。
一到南山，我就想回酒店，因?yàn)闊崂崩钡奶?yáng)快把我烤熟了。但是，我聞到一股清香，引入眼簾的是五顏六色的花朵和綠油油的小草。媽媽說(shuō)是因?yàn)槟仙降娜硕急容^喜歡吃素的，所以都很長(zhǎng)壽。
因?yàn)槲蚁矚g去冒險(xiǎn)，所以和我剛認(rèn)識(shí)的朋友——“烤全羊”和熊澤提一起邊走邊看。我跑得快，最先發(fā)現(xiàn)了大海！我大叫道：“喂！快看！這兒有大海！”他們聽(tīng)到我的喊聲，飛快的跑過(guò)來(lái)了。我等他們過(guò)來(lái)后，一起奔向了海邊......
第一次看見(jiàn)大海，我的心情無(wú)比激動(dòng)，可是我穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，不能下去踩水，我心想：真遺憾！我就只好踩著石頭玩海水。玩累了，我們就到岸上去喝椰子水，椰子水淡淡的，似乎有一種汽水的.味道，稍微涼快點(diǎn)，我們就準(zhǔn)備回酒店了。
第三天
最好玩的就要屬今天了。因?yàn)榻裉�，我們就要去海南著名的“蜈支洲島”，聽(tīng)說(shuō)到蜈支洲島可以游泳、可以潛水、可以劃艇，我非常興奮。
和昨天一樣，我和媽媽九點(diǎn)鐘就到酒店大廳集合了。我和我的伙伴玩了一會(huì)兒后，我們就坐大巴出發(fā)了。
坐了30多分鐘大巴，我們就下車了，隨即，我們坐船來(lái)到蜈支洲島。
吃過(guò)午飯，大家就換好泳衣，準(zhǔn)備下“�！绷�。我們每人租了一個(gè)游泳圈后，就走向了海邊。因?yàn)榇蠛＿^(guò)一段時(shí)間就要打浪，所以我喝了一口海水，“哇！著海水真咸！”我說(shuō)道。游了一會(huì)兒，我突然想要一些貝殼和珊瑚，所以我和小伙伴們一起去撿，沙灘上完整的貝殼很少，我們撿了好一會(huì)兒，終于一人撿了一兩個(gè)，不知不覺(jué)中，集合的時(shí)間就要到了，所以我們就回去集合了，隨后和大家一起回酒店了。
明天就要回成都了，我心里不免有一些戀戀不舍......
難忘的小學(xué)作文 篇3
大家在那一天，一定很緊張，每次都這樣，那就是期末考試。但是，有一次期末考試，我卻非常驚訝，而且悟出了一個(gè)道理。而所有這一切，只因?yàn)槔罘紒?lái)了。
記得那是風(fēng)和日麗的一天，李芳因?yàn)楦忻皣?yán)重，整天都趴在桌子上，頭上冒著星星，在下午就被接走了。那時(shí)正好是期末考試來(lái)臨的時(shí)候，老師告訴我們，李芳要住院了。下課后，教室里炸成了鍋，大家都在討論李芳的事情。
在期末考試的`時(shí)候，我第一個(gè)到教室，看著李芳的座位，盼望她能來(lái)期末考試。在七點(diǎn)五十分時(shí)李芳來(lái)了，老師跟來(lái)了，大家都想問(wèn)李芳怎么回事，但是老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在安靜，現(xiàn)在要考試了�！�
期末考考完了，我們蜂擁而上，圍著李芳問(wèn)她的情況。她說(shuō)：“其實(shí)我在住院，也在勤奮學(xué)習(xí)，我這次一定要來(lái)試一下，看看我能不能考出好的成績(jī)來(lái)，我能做的就一定要做，我真的不能做的那我就不做。我不想錯(cuò)過(guò)這次好機(jī)會(huì)，我想為我自己爭(zhēng)光，不然這學(xué)期我就可能會(huì)不知道我是優(yōu)秀還是需要改進(jìn)。
這次，李芳這件事讓我知道，人不管體質(zhì)如何虛弱，都要堅(jiān)持，這樣才會(huì)有大收獲。就是算堅(jiān)持不了，我們也要休養(yǎng)的時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)，這才是最好的。這才是最值得的。
難忘的小學(xué)作文 篇4
在小學(xué)六年中，我有過(guò)許多老師。但惟獨(dú)小學(xué)六年級(jí)的班主任馬老師最令我難忘。
馬老師不僅教我讀書(shū)寫(xiě)字，更教會(huì)了我做人的道理。就在前不久，一節(jié)英語(yǔ)課下課，同學(xué)們都出去上操。這時(shí)，我見(jiàn)同學(xué)耿嘎正在慢悠悠的收科學(xué)報(bào)告冊(cè)。一個(gè)念頭在我的腦海中飛快地閃過(guò)：我走到他跟前，裝作與他講話，趁他不注意時(shí)推了他一下。他打了個(gè)趔趄，倒在了另一個(gè)同學(xué)身上。頓時(shí)，耿嘎惱羞成怒，把我反推回去�？删驮谶@剎那間，意想不到的事情發(fā)生了：我撞到了玻璃門(mén)上，只聽(tīng)那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來(lái)。見(jiàn)到這一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，誰(shuí)也想不到一個(gè)不起眼的舉動(dòng)竟然會(huì)釀成如此嚴(yán)重的后果。這時(shí)，馬老師走過(guò)來(lái)。我想：完了，這下完了。馬老師無(wú)暇顧及地上的碎片，直奔我而來(lái)。見(jiàn)到我，便關(guān)切地問(wèn)道：“怎么樣？有沒(méi)有扎傷你？”“沒(méi)有。”后來(lái)，馬老師把我找來(lái)，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，記住以后不管發(fā)生什么事，都要時(shí)刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了，也不能讓他扎傷自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受傷了，說(shuō)什么也來(lái)不及了。亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚�！瘪R老師短短的.幾句話安撫了我受傷的心靈，給了我心靈的慰藉。
馬老師在生活上對(duì)我的關(guān)懷與幫助，更是無(wú)微不至。記得六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，馬老師讓每個(gè)班干部輪流拖地。這一天，輪到我了，但我怎么拖也拖不干凈。這時(shí)，馬老師在我耳旁輕聲地說(shuō)：“傻孩子，在家里沒(méi)干過(guò)家務(wù)活吧？拖地不是把地弄濕了，是要這樣拖……”馬老師一邊說(shuō)一邊示范。當(dāng)馬老師看到我“略有所成時(shí)”，會(huì)心地笑了。
馬老師，如果說(shuō)我是花兒，那您就是綠葉，將我托起，接受陽(yáng)光的洗禮；如果我是雛鷹，那您就是蒼鷹，哺育我成長(zhǎng)。馬老師，謝謝您！
難忘的小學(xué)作文 篇5
彈指間，我快要長(zhǎng)大了。歲月的長(zhǎng)河凝聚了我許多美好的回憶，現(xiàn)在，當(dāng)我手里翻過(guò)一張張過(guò)去的照片， 我就不禁回憶那年。
在我的印象中，父親總是很嚴(yán)肅，對(duì)我的十分嚴(yán)格。他總是板著一張臉，幾乎不對(duì)我微笑。有時(shí)候，我都覺(jué)得我不是他女兒�？墒亲詮慕�(jīng)歷了那件事，我就不再這么覺(jué)得了。
那天，午后的街道，在沉悶的人群中喘著氣。我站在公交車站臺(tái)上，背靠著欄桿，巴望著公交車的來(lái)到。我的頭發(fā)在風(fēng)中飄飛，我的眼睛開(kāi)始暈眩，我扶著欄桿，拿出一瓶水開(kāi)始喝�！班剑 惫卉噥�(lái)了，我的手慢慢離開(kāi)了欄桿。“啊”一個(gè)壯漢把我推到了，先上了車。我倒在地上，頭更加暈眩了，這時(shí)我多么渴望一個(gè)人現(xiàn)在過(guò)來(lái)扶我。“嘟!公交車開(kāi)走了，現(xiàn)在，眼睛不止暈眩，而且"黑暗'了。
天慢慢黑下來(lái)，此時(shí)，和我在一起的只有路旁的幾朵小花。正當(dāng)我哭泣，傷心，絕望的時(shí)候，那張我熟悉的臉又出現(xiàn)在我面前�！鞍�！”我一把抱住了父親，痛哭了起來(lái)。可父親還是那樣嚴(yán)肅。“你為什么不回家？一個(gè)人在這很好玩嗎？”我震住了，仿佛心中有一條洶涌的河流，我不知我該說(shuō)什么，做什么······
我悄悄地擦干了眼淚，輕輕地踏步隨父親回家。此刻，我對(duì)父親充滿了仇恨。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)吹拂過(guò)了我的臉頰，再一次我震住，我竟看到一滴滴淚珠從父親的臉龐落下······頃刻間，自責(zé)涌上了我的心頭。
如果，這個(gè)世界上，有人能毫不猶豫的`把希望給別人，把死亡的結(jié)局留給自己，我相信，只有父母對(duì)孩子。愛(ài)，真的是一樣很奇妙的物質(zhì)，即使表面嚴(yán)肅，內(nèi)心也是溫暖的。
難忘的小學(xué)作文 篇6
寒假的一天，我、爺爺還有我新朋友萱萱來(lái)到鄉(xiāng)下爬百家尖這座山。
百家尖非常高，海拔六、七百米。我們才爬了一會(huì)兒，就累得氣喘吁吁。爺爺看見(jiàn)了自己的學(xué)生，就和她說(shuō)話去了。我見(jiàn)爺爺說(shuō)得津津有味，于是對(duì)萱萱說(shuō)：“走，我們?nèi)ヅ滥沁叺拇笫^吧！”好！“萱萱迫不及待要去爬了。雖然，第一塊大石頭旁邊長(zhǎng)著尖尖的刺，但萱萱勇敢地闖了過(guò)去，我也努力往前爬�！迸叮『猛矗靵�(lái)幫幫我！“我發(fā)出一陣凄涼的叫聲�！痹趺蠢�？怎么啦？“萱萱轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)焦急地問(wèn)�！蔽业念^發(fā)被刺勾住了，快來(lái)幫幫我！“”你等一下，別動(dòng)�！拜孑孢呎f(shuō)邊從另一塊石頭上爬下來(lái)，來(lái)到我身邊，幫我解圍�！蹦闳桃幌屡�，有點(diǎn)痛！“萱萱溫柔地說(shuō)�！�；好啦，我們可以爬了�！拜孑媾牧伺奈业谋场Ｎ覀儬恐�，繼續(xù)向前爬。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)萱萱的臉紅紅的，看上去很累�！蔽覀冃菹�(huì)兒吧！“我提議�！辈�，我想繼續(xù)爬！“萱萱說(shuō)。萱萱堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我，我也跟著往上爬。就這樣，我們爬了四個(gè)來(lái)回，征服了一塊又一塊大石頭。
夕陽(yáng)西下，萱萱該回家了。哎！美好的時(shí)光總是這么短暫，我只好目送她回家。這就是萱萱，一個(gè)善良、仁愛(ài)、有同情心、對(duì)人體貼的小女孩。我和萱萱相處的`時(shí)間雖然很短，但她的樣子卻深深地印在我的腦海中�！�
難忘的小學(xué)作文 篇7
今天老師給我們上了一節(jié)《卡羅納》的課文，我聽(tīng)了這節(jié)課非常可憐卡羅納，因?yàn)榭_納這么小就失去了母親。
老師先叫我們寫(xiě)批注，同學(xué)們拿起筆來(lái)“沙—沙—”的寫(xiě)著，寫(xiě)完了，同學(xué)們不像以前那么膽小，個(gè)個(gè)大膽的爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)， 讓老師都為難了， 不知讓誰(shuí)先來(lái)回答，最后決定讓王悅 先來(lái)回答，王悅談了自己寫(xiě)的批注，談得非常好。同學(xué) 們 聽(tīng)了王 悅的回答后，都想把自己的想法表達(dá)出來(lái)，積極的舉手發(fā)言。老師也 叫到了我，我的.批注是第六自然段，我的批注答案是：我覺(jué)得的 卡羅納的同學(xué)都很關(guān)心卡羅納，就算是已經(jīng)放學(xué)了，大家也用關(guān)切的目光默默地看著他。老師覺(jué)得我的批注不全面，想讓同學(xué)們一起來(lái)幫助我 解決這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們七嘴八舌討論著這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得老 師是對(duì)我的關(guān)注，我感到特別自豪，也是我最難忘的語(yǔ)文課！
難忘的小學(xué)作文 篇8
在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。它們有的已經(jīng)跟著時(shí)光慢慢流逝了。而有的卻像寶石般鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無(wú)法忘記。
在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爺爺干活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒(méi)有吃完的`飯。我走過(guò)去、我聞了一下，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爺爺也聞了一下說(shuō)：“飯餿了，不能吃了，得重新做�！�
他一邊說(shuō)一邊去舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的米比以往都要少。為此我不停地提醒爺爺米少了。爺爺卻不以為然地說(shuō):“如果煮多了就又會(huì)餿的�！钡览硪彩�，我也信了。
飯做好了，我和弟弟把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不見(jiàn)了，難道爺爺連飯都不吃就出去干活了？我到處找也沒(méi)找到，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爺爺正在把昨天的餿飯拿來(lái)重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟：原來(lái)爺爺說(shuō)煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯�。〈藭r(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。我看著爺爺?shù)臉幼�，他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。
爺爺對(duì)我的愛(ài)何只在這碗餿飯里？他對(duì)我的愛(ài)如天上的星，都像寶石一樣印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺?shù)膼?ài)！爺爺怎么愛(ài)我，我將怎么愛(ài)爺爺！指導(dǎo)教師：李秀瓊
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