【精華】誠(chéng)信小學(xué)作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的誠(chéng)信小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
中國(guó)曾有“言不信者，行不果”的古訓(xùn)，意思是說，說話不講信用的人，做事不會(huì)有好結(jié)果�？梢�，誠(chéng)信是如此重要，所以，我們時(shí)刻要把誠(chéng)信記在心中。
給大家講個(gè)故事：十幾年前，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有人涉足。一天，一個(gè)尼泊爾少年跑了三小時(shí)幫日本攝影師買來了啤酒。第二天，那位少年又幫忙買啤酒，但他久久不回，攝影師擔(dān)心錢被少年騙走了。但是第三天夜里，少年回來了，原來，他翻山越嶺，終于買齊了十瓶啤酒，但又摔壞了三瓶，少年哭著拿著碎片和啤酒回來了。日本攝影師深受感動(dòng)!于是，這里的游人多了起來。這正如俗話所說，“誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也;不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也”。
有一天，小明和小剛約好在星期六的`下午去公園玩，但是小剛因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而失信了。星期一上學(xué)的時(shí)候，小剛很誠(chéng)實(shí)，跟小明說了實(shí)話，并跟小明道歉。小明看小剛十分誠(chéng)實(shí)，便原諒了他。從這件事可以看出，誠(chéng)信既可以陶冶一個(gè)人的性情，又可以反映出一個(gè)人的珍貴品質(zhì)，還可以溝通人們的心靈。 小
漢朝楚王韓信，自己落魄的時(shí)候，漂母給他飯吃。韓信離開她的時(shí)候，告訴她以后一定來報(bào)答她。后來，韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。誠(chéng)信可以看出一個(gè)人的文化修養(yǎng)，增加人緣。
伊索寓言里有一個(gè)故事——《狼來了》，相信大家都聽過，講的是一位牧童兩次騙山下的農(nóng)民，說有狼來，農(nóng)民聽了急忙跑上山去看。知道事實(shí)后，害得農(nóng)民們走石灰路——白跑一趟。第三次，農(nóng)民再也沒有輕信牧童的話，而這次，狼真的來了，結(jié)果，羊全被吃光了。這就是所謂的“事不過三”，撒謊的下場(chǎng)是多么殘酷啊!
人在社會(huì)上，沒有誠(chéng)信就不能立足，正如孔子所說，“人無信不立”。做人誠(chéng)信，不說謊話，一言既出，駟馬難追，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好!
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
記得我在學(xué)校加入少年先鋒隊(duì)時(shí)，面對(duì)隨風(fēng)飄動(dòng)，嶄新鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽著老師諄諄教導(dǎo)，心中充滿了好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)棟梁之才的豪情壯志。
我平時(shí)的興趣愛好，特別廣泛，但我對(duì)圍棋情有獨(dú)鐘，比賽中也體現(xiàn)了誠(chéng)信。今年7月份，“百靈杯”全國(guó)少兒圍棋比賽在貴州省拉開維幕，面對(duì)1000多名少年兒童的比賽，我的心情特別緊張，但也充滿信心。剛開始連戰(zhàn)連捷，轉(zhuǎn)瞬間又連吃了幾場(chǎng)敗仗。比賽的第三天，我細(xì)想當(dāng)前的形勢(shì):總共12輪比賽中只要?jiǎng)賶?輪，加上小分，我就能挺進(jìn)前16名，升為業(yè)余5段。而我之前已經(jīng)勝了7輪，排在前20名。在這種嚴(yán)峻形勢(shì)下，我遇到了一位強(qiáng)手。
剛開始比賽，對(duì)手在開局階段攻勢(shì)凌厲，打得我措手不及，讓我一下子懵了。正當(dāng)我沉著應(yīng)戰(zhàn)，循序思考之際，對(duì)手突然示意裁判要離場(chǎng)入廁。在對(duì)手離開的將近10分鐘時(shí)間里，看到落后的棋局，我陷入了圍棋以外的“思考”�？磁_(tái)觀眾，裁判離我很遠(yuǎn)，我只要將棋子稍加撥動(dòng)，那么這盤棋就能夠順利拿下。回想冒著嚴(yán)寒酷暑到圍棋數(shù)教室學(xué)棋的辛苦；回想爺爺在貴州臨行之際的叮嚀囑咐；回想爸爸媽媽在賽場(chǎng)外期盼的目光，我只要輕輕動(dòng)1個(gè)棋子就能夠……但這時(shí)，我想起了少年隊(duì)的宣誓；想起了老師交給我們誠(chéng)信做人的道理，我堅(jiān)決不能這么做!我要那么做，將對(duì)不起自己的良心，對(duì)不起教育我、關(guān)心我的師長(zhǎng)，更對(duì)不起我的對(duì)手。于是我靜靜地等待對(duì)手入場(chǎng)，和對(duì)方繼續(xù)下棋。后來，我輸了。但是我不后悔，因?yàn)樵谧顬殛P(guān)鍵的時(shí)候，我做到了誠(chéng)信。
返回太原的路上，爸爸在給我講一個(gè)故事。說的是高鐵上ー個(gè)博士坐著別人的'座位，而且蠻橫無理不讓座，被鐵路列入失信人名單．我想，一個(gè)人就是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，如果沒有良好的品行，沒有良好的信譽(yù)，那么也終被人們所厭惡。
這次的圍棋比賽雖然我沒有達(dá)到心中的希望，但是我更加懂得了誠(chéng)信的道理
魯迅爺爺說過：誠(chéng)信是為人之本。在新時(shí)代對(duì)于少先隊(duì)員來說，這個(gè)道理尤為重要。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求。這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨。誠(chéng)信之美——無時(shí)無刻與我們同在，只是沒有人在意，拋棄了它，但它，從不拋棄任何人。
誠(chéng)信人人都能擁有，不只是大人。誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。
與往常一樣，在星期一到操場(chǎng)升國(guó)旗時(shí)，在花草的簇?fù)碇校炫_(tái)上上演著這樣一幕：一個(gè)小男孩手里拿著各種各樣的文具，旁邊有一個(gè)看似中年的男人，用手搭著小男孩肩膀，臉上掛著如花一般的`笑容。
望著那個(gè)小男孩，我很是疑惑，他衣著并不顯眼，可見家庭不是很富裕。但為什么手里又有那么多的文具用品呢？旁邊那個(gè)穿著西裝的男人又是誰？是他的爸爸么？種種不解纏繞在心頭。剪不斷，理還亂。
細(xì)細(xì)聽，哦！那是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。二樓的喧告：升旗臺(tái)上的小男孩拾到一個(gè)錢包，里面裝有身份證、銀行卡等重要物品，并且還裝有一千多元錢。但他拾金不昧，并沒有私自拿回家，而是交到了三樓辦公室，且找到了失主，這位先生給這個(gè)具有高尚品質(zhì)的孩子給予了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們把熱烈的掌聲送給他們！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰，掌聲雷動(dòng)。鮮紅的五星紅旗，在兩人的歡笑中、在敬佩的掌聲中、在高昂的國(guó)歌聲中，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
哦！那是個(gè)樸素的孩子！那更是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！他美麗！
子路道：“言必信，行必果�！闭\(chéng)信是一種美，是最高尚的美。一個(gè)人，擁有了誠(chéng)信，他就擁有了做人的基本準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在百花園中她最美，美得嬌嫩欲滴，美得熱人心潮；百花叢中她最美，美得高尚。愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每人一朵，讓人生多一縷馨香。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是金子；誠(chéng)信是守諾言，講信用；誠(chéng)信就是答應(yīng)別人的事努力做到。
那是星期五的一個(gè)下午，我的一個(gè)同學(xué)，在下課后找我讓我?guī)退薷囊环�，明天要參加比賽呢！我輕率的答應(yīng)了。而事情卻發(fā)生了意想不到的變化！老師布置的作業(yè)竟然那么多！
回到家，我連飯都是馬馬虎虎地吃了幾口，就趕緊跑到我自己的房間，埋頭苦干。
終于干掉了作業(yè)。這時(shí)的我的眼皮已經(jīng)變得沉重，手也不聽使喚了。抬頭一看，哈哈，真是天助我也！9點(diǎn)啦！睡覺啦！
我趕緊鉆進(jìn)被窩，閉上了眼睛……
正在此時(shí)，我想起了我答應(yīng)同學(xué)的事，可是我已經(jīng)累得連翻身的勁都快沒有了！怎么辦呢？這時(shí)，我的耳邊傳來了兩種聲音，一種聲音說：“不能睡哦，你得起來修改畫！否則，以后就沒有人會(huì)和你一起玩了！”“管他呢，沒人玩沒人玩，咋的？”“那個(gè)同學(xué)參加比賽肯定不會(huì)取得好成績(jī)的！”“不會(huì)取得好成績(jī)，那是他的事，跟你沒關(guān)系！”“如果你說話不算數(shù)，其他同學(xué)就不會(huì)再相信你了！”
第二種聲音消失了，于是，我從床上爬起來，開始認(rèn)真的'修改那幅畫……
9：30在媽媽的再三催促下，我終于完成了，一下子癱倒在床上，眼一閉，打著呼嚕，睡著了……
第二天，我將畫給了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)感激的謝了我。而我為我那一刻的猶豫而感到慚愧！
朋友們，你們講誠(chéng)信了嗎？末了，我提醒您：“記住，信守承諾，你會(huì)點(diǎn)燃人生的明燈。要知道，生活是不會(huì)虧待信守承諾之人的！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
每一個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的禮物，那么禮物會(huì)是什么呢?可以是蜜糖，甜蜜永久不散；可以是甘泉，滋潤(rùn)你的心田；禮物可以是……而我的一份特殊禮物卻是一位攤主在無意間“送”給我的“誠(chéng)信”。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，我和爸爸，媽媽出去玩，快到家時(shí)已臨近傍晚，便道菜場(chǎng)買菜回家燒。菜市場(chǎng)內(nèi)大多數(shù)的攤主都在收攤了，豆腐攤中還有一位攤主有一塊半本語文書大小的的豆腐。
“那就吃豆腐吧！”我靈機(jī)一動(dòng)想起家中還有一條鯽魚，“不對(duì)，是鯽魚滾豆腐！”
“這塊豆腐多少錢？”媽媽上前問道。
“八九角錢吧！”攤主說。
“好，我買了�！眿寢屵吺者厹�(zhǔn)備掏錢。
“對(duì)不起，這豆腐不賣了�！�
“什么！你做豆腐的還怕吃不上豆腐嗎？我出一元買了�！眿寢屵吺者呍僖淮螠�(zhǔn)備掏錢。
“我不是留給自己吃，而是答應(yīng)別人了�！�
“什么？不是都賣嗎，我出兩元，可以了吧？”
“不……”沒等攤主說完，爸爸似乎被惱怒了：“你這豆腐5元到底是買還是不買！”
“這位大哥別生氣，剛才一位老太太帶孫子來買菜，那孩子摔在水泥灘中，現(xiàn)在老太太帶著孫子去洗手了。孩子小吃不了硬食，所以我答應(yīng)給老太太留豆腐的。”攤主解釋道。
順著攤主的手望去，一位白發(fā)蒼蒼的老太太正抱著渾身臟兮兮的'孩子走來------想必這應(yīng)該就是她的孫子吧！老太太一邊哄著懷中的孩子，一邊旁若無人地指著那塊豆腐，問：“多少錢？”
攤主麻利地過秤：“一元兩角錢�！�
老太太從口袋中摸出了一張壹元的紙筆和一張伍角的紙幣�！澳蔷透兑辉�!”攤主笑瞇瞇地說道。
待老太太走遠(yuǎn)之后，攤主對(duì)我們說了句：“對(duì)不起！”
禮物可以是蜜糖，也可以是甘泉，但是這位攤主卻送給了我一件是不可以用金錢去衡量的------一顆有著金子般閃爍“誠(chéng)信待人，真誠(chéng)對(duì)事”的心！
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