書包小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-08 13:46:19 小學(xué)作文我要投稿

【推薦】書包小學(xué)作文錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的書包小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】書包小學(xué)作文錦集10篇

書包小學(xué)作文篇1

　　愉快的假期結(jié)束了，緊張的'學(xué)習(xí)生活又開始了，而在開學(xué)前有一個(gè)重要任務(wù)——整理書包。

　　往年都是媽媽替我整理，而現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，不須媽媽來(lái)幫我了。

　　我一般寫完作業(yè)都放在我的房間抽屜里，我先從筆盒里拿出作業(yè)紙，一項(xiàng)一項(xiàng)的找，第一項(xiàng)：寒假作業(yè)，第二項(xiàng)：研究報(bào)告……可是就在我檢查到最后一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，卻找不到了。我的大腦像電腦一樣拼命的“加載”卻怎么都想不起來(lái)，就像在下載游戲是突然卡在哪兒了。

　　我怎么也找不著，就當(dāng)我快要爆發(fā)心中那份怒火時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“凡事不要著急，你得有耐心，有句話說(shuō)的好心急吃不了熱豆腐，靜下心來(lái)再想想”。“可我沒法靜心，要是找不到我就死定了”。“你平常不是很有耐心嗎……”。

　　終于，在媽媽的教導(dǎo)下，我靜下心仔細(xì)想，終于“加載成功，100%”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想起來(lái)了，在鄰居家，上次我找她寫作業(yè)，把作業(yè)落她家了，我現(xiàn)在就去拿”。

　　把作業(yè)塞進(jìn)去，合上書包，也就意味著假期結(jié)束了，想想，心里有些不舍，時(shí)間就像白馬過隙，一不小心就從眼皮上溜走。

　　通過整理書包，我不但學(xué)會(huì)了整理，還學(xué)會(huì)耐心。

書包小學(xué)作文篇2

　　書包，就像一列快車，載著我們的記憶，通向人生路上的一站又一站。每抵達(dá)一站，都會(huì)有數(shù)不盡的收獲。但在短暫的停留后，我們又不得不趕往下一站——那里有更多的收獲。

　　——題記

　　今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的書包里裝的不是書本，而是糖果。我匆匆地走向?qū)W校，準(zhǔn)備度過暑假前的最后一個(gè)工作日——這也許是我在小學(xué)的最后一天了。

　　幾天前，我接到了早培班的錄取通知書。得知了這個(gè)消息，我高興極了，但這也意味著我要和朝夕相處五年的同學(xué)分別了。

　　推開教室的門，同學(xué)們送給了我一陣熱烈的掌聲。黑板上，班主任寫上了四個(gè)大大的字——分享甜蜜。《童年》的旋律回蕩在班里，仿佛在講述我們?cè)?jīng)共同度過的時(shí)光。許多同學(xué)拿出了早已準(zhǔn)備好的禮物，鄭重地遞給我。

　　隨著上課鈴的響起，班主任站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“明天就是暑假，同學(xué)們即將面臨兩個(gè)月的分別，但有一位同學(xué)將要和這里正式道別了。今天，他給大家準(zhǔn)備了一點(diǎn)心意，想一起分享他的感受�！庇质且魂嚐崃业�.掌聲。

　　我打開書包，把糖果分發(fā)到每一個(gè)人的手中。發(fā)到一半，激動(dòng)的我已熱淚盈眶，有些同學(xué)在默默擦去眼淚，有些同學(xué)早已掩面而泣�！翱奘裁茨兀忌虾脤W(xué)校是好事啊。來(lái)，讓我們一起為他祝賀！”班主任說(shuō)話的聲音也有些顫抖。話音未落，響起了一陣最熱烈的掌聲。我的心情已經(jīng)無(wú)法形容，交織著喜悅、激動(dòng)與離別的悲傷。

　　不知不覺，在學(xué)校的最后一天結(jié)束了。我凝重地向大家作了最后一次道別，然后背起空空的書包，不，是裝滿了友誼和溫暖的書包，踏上了新的一段旅程。

　　飛快的小學(xué)時(shí)光過去了。下一站，我將更加努力，抒寫更多、更美好的故事——書包里的故事。

書包小學(xué)作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的奇思妙想。它可能是會(huì)在水上行走的鞋子，可能是結(jié)各種果子的萬(wàn)果樹，或者是可以變大變小的書包。我的奇思妙想是智能書包。這個(gè)智能書包是圓形的，顏色和裝飾可以從手機(jī)中挑選，或者自己在書包上畫。書包不大不小剛好可以背在背上。

　　它的功能令你意想不到。它的身上分別有紅橙藍(lán)綠紫5種顏色的按鈕。如果你點(diǎn)紅色按鈕就會(huì)彈出一套點(diǎn)讀機(jī)，做錯(cuò)了一些題，或是有一些題不會(huì)做，你就可以按點(diǎn)讀筆讀題目，點(diǎn)讀機(jī)上就會(huì)有名師講題。

　　如果你想快一點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，你可以點(diǎn)橙色按鈕，書包上很快就會(huì)出現(xiàn)機(jī)翼，一分鐘內(nèi)即可到達(dá)學(xué)校，在路上家長(zhǎng)還可以用手機(jī)查看孩子們的'位置。

　　如果你點(diǎn)藍(lán)色按鈕，就可以和家長(zhǎng)通話并聊天。綠色按鈕的作用是批改作業(yè)，當(dāng)你把作業(yè)寫完后，就按科目依次放進(jìn)書包，書包可在一秒鐘內(nèi)批改作業(yè)，錯(cuò)題會(huì)有講解，并根據(jù)相關(guān)題改寫。

　　這個(gè)書包中最能超乎你想象的是，它還是無(wú)重量的，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)需要課本時(shí)，可以按紫色按鈕，并說(shuō)出科目，它就會(huì)彈出相關(guān)課本

　　怎么樣？你們喜歡這款智能書包嗎？當(dāng)然，從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后研究發(fā)明出這種智能書包，給更多同學(xué)使用。

書包小學(xué)作文篇4

　　未來(lái)的書包有很多功能……它的第一個(gè)功能，比如你要買一樣文具用品。

　　你付完錢后，它就伸出手臂幫你拿那文具用品。第二個(gè)功能，比如你的`鉛筆盒掉到地上了。它就會(huì)伸出手臂幫你把鉛筆盒撿起來(lái)。第三個(gè)功能，你想讓多功能書包幫你拿書，你就說(shuō)：“你幫我把語(yǔ)文書和鉛筆盒拿出來(lái)�！比缓�，它就馬上從你的書包里幫你拿出來(lái)了。

書包小學(xué)作文篇5

　　我有一個(gè)形影不離的好伙伴，他就是天天陪伴我的書包。這是我過七歲生日的時(shí)候，媽媽送給我做生日禮物的。

　　我的書包是半圓的，是“變形金剛”牌的，他的外表顏色非常鮮艷，上面有一個(gè)力大無(wú)窮的變形金剛，十分美麗。

　　書包一共有三個(gè)大小不一的.口袋。小的是放試卷的，中間的我一般放作業(yè)本，大的是放課本、作業(yè)的。外面的兩側(cè)各有一個(gè)小兜兜，平時(shí)，水、面巾紙、飲料都放在這里。

　　書包不僅是我的好朋友，還是一個(gè)忠實(shí)的使者，不管里面的東西有多沉，它從不發(fā)半句怨言，總是默默地為我服務(wù)。

　　我喜歡我的書包。

書包小學(xué)作文篇6

　　我是一個(gè)小書包，身體只有小主人的背那么大，全身是藍(lán)色的。我的身體旁邊有兩個(gè)網(wǎng)兜，那是我的小耳朵，是用來(lái)給小主人裝水杯和紙的。我的后面長(zhǎng)著一雙手，每天，我把手套在小主人的肩上，睡在小主人的背上和他一起去上學(xué)，因此我和小主人就成了形影不離的.好朋友。

　　我的身體分為四層：第一層用來(lái)給小主人裝校信通、布袋和錢；第二層是最大的一層，當(dāng)然要給小主人裝文具和學(xué)習(xí)雜物啦！要不然裝上小主人那么多的文具和學(xué)習(xí)雜物，還不擠得爆炸呀；第三層較小，就用來(lái)裝小書；第四層較大，當(dāng)然用來(lái)裝大書啦！

　　有一天，我看見別的同學(xué)書包都換成新的了，只有少部分沒換，我便問小主人：“為什么不買一個(gè)新書包�！毙≈魅苏f(shuō)：“你又沒有破洞，我干嘛要換你呀！古人說(shuō)：‘衣貴潔，不貴華�！瘯彩且粯拥难剑≈灰麧�，不需要多么華麗。

　　隨著小主人年級(jí)的上升，我的體重也漸漸增加�，F(xiàn)在，我的體重有四五公斤了。小主人每天背著我到他家真是一件萬(wàn)分辛苦的事啊！看著小主人彎腰駝背像老爺爺?shù)臉幼�，�?shí)在是太可憐了。如今全國(guó)上下都提倡”減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“，我也特別盼望能早日減肥，減輕小主人的負(fù)擔(dān)呀！

　　除此之外，我還當(dāng)上了小主人的”勤務(wù)兵“。當(dāng)小主人需要時(shí)，我便會(huì)從肚子里掏出小主人要的東西，然后遞給小主人。小主人總夸我能干，我的心里也美滋滋的。

　　我這個(gè)可愛的小書包，你喜歡嗎？

書包小學(xué)作文篇7

　　隨著時(shí)代的快速發(fā)展，我已是個(gè)大學(xué)的學(xué)生。我的書包累彎了我這跨世紀(jì)人才的腰。使我無(wú)法“挺胸做人”�，F(xiàn)在，我的書包可是多功能的了。

　　在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多同學(xué)累了，總習(xí)慣于趴在桌子上歇一歇，甚至還會(huì)趴在桌子上寫作業(yè)，當(dāng)然，我也不例外。

　　一天，我背上沉重的書包去上學(xué)，可作業(yè)多，晚上沒有休息好，所以，這一天我已疲憊不堪，再加上這沉重的書包，這腰哪還挺得起來(lái)。不過，我的.書包上裝著小型按摩器，在我疲勞時(shí)，打開開關(guān)，頓時(shí)就感到一股暖流如無(wú)形的手先扶正你的身體，然后在你的背部輕柔按摩起來(lái)，使我消除疲勞，再次精神飽滿，投入學(xué)習(xí)。而且它還矯正了我的體形。

　　中午，吃飽飯后，閑著沒事干，我都無(wú)聊透頂了，還好，有我這寶貝書包。只要我按下控制鍵，我的書包就變成了一臺(tái)電腦，為我服務(wù)。它給我提供當(dāng)天的新聞信息，告訴我下午的課程呢，還能播放音樂，讓我輕松一刻。我課上分心時(shí)它提醒我，在我灰心時(shí)它鼓勵(lì)我……

　　一天的課又結(jié)束了，窗外下起了傾盆大雨�！鞍パ健�，我心里一頓。糟了，我沒有帶雨具，走到家肯定渾身濕透了。讓家長(zhǎng)來(lái)接吧，家人沒空�！鞍�，我怎么把我的書包給忘了？”我背起書包，按下按紐，雨傘就自動(dòng)彈出來(lái)了，而且，還給我加上了棉衣。此時(shí)，我覺得暖和多了。只見同學(xué)目瞪口呆地看著我，沒人不羨慕我。我真覺得，我這書包是個(gè)寶貝。我回到家，身上沒有一點(diǎn)濕了，真是省力又省事。

　　我的書包有這么多功能，只因?yàn)闀撞堪惭b了一部微型電腦，所有信息接收，命令發(fā)出均來(lái)自于此。夠神吧！

　　我的多功能書包夠神奇吧！

書包小學(xué)作文篇8

　　“慶仔，快起來(lái)了�！�

　　是媽媽的聲音，我揉揉眼睛一看，哪來(lái)有人影？

　　“別看了，媽媽早早就去上班了，今天晚上才回來(lái)，你自己照顧好自己，趕快起床，就這樣。”多功能書包說(shuō)。

　　還沒等我反應(yīng)過來(lái)，墻壁上的屏幕就赫然顯示：7：30。我趕快跳下床，快速地洗臉、刷牙，背起書包就三步并作兩步地走出了房間。

　　上學(xué)要來(lái)不及了！快飛吧，我按了一下書包上的紅色按鈕。書包帶著我飛了起來(lái)。我自由地翱翔在瓦藍(lán)瓦藍(lán)地空中，風(fēng)媽媽熱情地招待著我，再看看腳下，房子、汽車都變得很小很小，像一只只螞蟻。不一會(huì)兒，我就安安穩(wěn)穩(wěn)地降落在學(xué)校里，我走進(jìn)教室，開始交作業(yè)了。咦？抄寫本怎么沒帶�。∥铱戳丝磿系募彝ケO(jiān)視器，原來(lái)我整理書包時(shí)把本子放在了沙發(fā)上，我快速地按了一下黑色的按鈕，書包就開始工作了：它飛快地飄出了門，一眨眼就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。一會(huì)兒的功夫，就回來(lái)了，我一看，抄寫本正躺在它懷里睡大覺呢！當(dāng)組長(zhǎng)下最后一聲“通牒”時(shí)，我及時(shí)地把它交了上去。

　　伴隨著一陣美妙的音樂，第一節(jié)語(yǔ)文課開始了，老師叫我們查幾個(gè)生子，我把書包翻來(lái)覆去地找了好幾遍都沒找到字典。我急了，想讓書包再替我回家拿字典，可時(shí)間來(lái)不及了，無(wú)意間瞥到了書包上的“網(wǎng)絡(luò)器”，哎呀，我怎么把它給忘了，我狠敲了一下自己的腦袋瓜，用它來(lái)查肯定有快又方便，說(shuō)干就干，我按了一下黃色按鈕，一個(gè)小屏幕就顯示在我的眼前，我快速輸入筆畫，很快就大功告成了！看著其他同學(xué)忙碌的.樣子，我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。

　　“慶仔，快起來(lái)了！遲到了！”清脆的聲音在我耳邊想起，媽媽把我吵醒了，一看鬧鐘：7：40了！遲到了�。≡谏蠈W(xué)的路上，我在心里感嘆：原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這“多功能書包”！

書包小學(xué)作文篇9

　　嗯？這個(gè)題目怎么這么奇怪?誰(shuí)上學(xué)不背書包？可有的小朋友就真的不背書包呢！

　　每天上學(xué)時(shí)，有些學(xué)生的家長(zhǎng)，背著孩子的大書包，或走路，或騎車，或坐車，總之是孩子輕松，你背書包嗎作文。有的雙胞胎家長(zhǎng)，一個(gè)肩膀背一個(gè)書包，可真受累呀！同時(shí)，還有孩子上課外班的書包，自己上班的包，真是大包小包啊！

　　而放學(xué)時(shí)，依舊是家長(zhǎng)們擔(dān)起重?fù)?dān)，還要給孩子買點(diǎn)好吃的。有的是爺爺奶奶接，孩子在前面跑，老人在后面喊：“大孫子，等等我，我跟不上了�！边@被愛包圍的場(chǎng)景看似溫馨，可我覺得這種做法是不對(duì)的`。

　　其實(shí)，我們都不小了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不應(yīng)該讓家長(zhǎng)代勞了。一直不背書包的話，你會(huì)背不動(dòng)的。如果我們上到六年級(jí)了，還讓家長(zhǎng)背書包，那多丟人哪！

　　說(shuō)起來(lái)臉紅，我也是讓家長(zhǎng)背書包的，寫下這篇作文后，我決心再也不用家長(zhǎng)背書包了，也要體諒他們的辛苦。不僅僅是背書包的事，很多事都要學(xué)著自己去做，鍛煉自己的獨(dú)立能力，對(duì)我們的將來(lái)有益而無(wú)害。

　　小朋友們，你們背書包嗎？如果不背的話，那就從現(xiàn)在開始吧！

書包小學(xué)作文篇10

　　每一天，我都背著沉甸甸的'書包去上學(xué)，我真想讓書包“減肥”，所以，我發(fā)明了一種書包。

　　這種書包背起來(lái)，不但不會(huì)感到重，而且書包上面還有許多按鈕，按一號(hào)鍵可以啟開電風(fēng)扇，這種電風(fēng)扇能讓人清醒頭腦。如果下雨，按二號(hào)鍵就會(huì)開雨傘。到教室不用自己把書拿出來(lái)，只要按三號(hào)鍵，書包就會(huì)自動(dòng)把書托出來(lái)。要是寫作文的時(shí)候，有字不會(huì)寫，按四號(hào)鍵，把不會(huì)寫的字說(shuō)出來(lái)，就會(huì)在書包上寫出來(lái)。

　　這種書包還能變形，如果無(wú)聊的話，就可以拿起書包變成玩具玩呢！

　　這種書包還有防御系統(tǒng)，如果遇到壞人，書包就能發(fā)光，這樣子，我們就不會(huì)被壞人抓到了。

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