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幼兒園小班教案《猜猜我有多愛你》
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案《猜猜我有多愛你》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案《猜猜我有多愛你》1
活動目標(biāo)：
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步學(xué)會兒歌。
2、嘗試使用比擬的手法創(chuàng)編兒歌表達(dá)對父母及家人的愛。
3、體驗(yàn)熱愛父母家人的美好情感，并感受來自家人的更多的愛。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對兒歌內(nèi)容的猜測與想象。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
圖標(biāo)三張（大山、小河、糖果） ；錄音機(jī)及兒歌錄音磁帶；小兔手偶一個(gè)。
活動過程：
一、談話，引起幼兒對愛的關(guān)注。
1、提問：在家里你們最愛的是誰？有多愛他們呢？（提示幼兒用動作進(jìn)行表示）
二、欣賞兒歌《猜猜我有多愛你》，并理解兒歌中的.主要內(nèi)容。
1、出示小兔：有一只小兔子也很愛它的媽媽，你們想不想知道小兔子有多愛它的媽媽呢？
2、欣賞兒歌《猜猜我有多愛你》，并出示相應(yīng)的圖標(biāo)。（兒歌內(nèi)容見附1）
3、討論：兒歌的名字叫什么？小兔子有多愛它的媽媽呢？
三、幼兒練習(xí)完整朗誦兒歌。
1、小兔子的媽媽離小兔子太遠(yuǎn)了，聽不見它念兒歌，小兔子可傷心了，我們來幫幫它吧�。畹�1遍）
2、小兔子這么愛它的媽媽，你們愛不愛你們的媽媽呢？我們也來把這首兒歌念給我們的媽媽聽一聽吧�。畹�2遍）
3、剛才小朋友說了你們在家里最愛誰？我們也來把兒歌念給他們聽一聽吧�。畹�3-4遍）
四、練習(xí)用比擬的手法創(chuàng)編兒歌。
1、提問：小兔子愛它的媽媽有大山那么高，小河那么長，……，那么你們最愛誰呢？愛他們有多高，多遠(yuǎn)，……呢？
2、幼兒朗誦自己創(chuàng)編的兒歌，教師給予提示和幫助。
五、幼兒欣賞父母及家人送給自己的兒歌。
1、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……聽了小朋友送給他們的兒歌十分開心，他們也編了一首好聽的兒歌送給你們，想不想聽？
2、幼兒欣賞成人版創(chuàng)編兒歌《猜猜我有多愛你》。（兒歌內(nèi)容見附2）
3、總結(jié)：原來在我們很愛爸爸、媽媽……的同時(shí)，他們更愛我們。
附1：
猜猜我有多愛你
媽媽，猜猜我有多愛你。
我愛你有大山那么高，我愛你有小河那么長。
我愛你有糖果那么甜，我愛你有很多很多……。
附2：
猜猜我有多愛你
孩子，猜猜我有多愛你。
我愛你比大山更高。
我愛你比小河更長。
我愛你比糖果更甜。
我愛你更多更多。
幼兒園小班教案《猜猜我有多愛你》2
活動目標(biāo)：
1．能運(yùn)用“我愛你像……這么多”的句式，在游戲情境中大膽地表達(dá)自己的愛。
2．幼兒能大膽想象并運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)氖挛锉磉_(dá)自己更多的愛。
3．使幼兒感受到應(yīng)用更多的愛去愛自己的爸爸媽媽。
活動重點(diǎn)：
幼兒能在游戲中，結(jié)合自己選擇的圖片，運(yùn)用“我愛你像……這么多”的句式，大膽地表達(dá)自己的愛。
活動難點(diǎn)：
能結(jié)合教師的圖片、提示，想象出較恰當(dāng)?shù)氖挛锉磉_(dá)自己更多的愛。
活動準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：戶外、餐廳的場景圖；裝滿水的水杯；蛋糕一塊；森林、花園的.圖片；猜想圖片；提示幼兒的字卡圖卡。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過游戲幼兒已有了一些同類事物大小比較的經(jīng)驗(yàn)。欣賞了故事《我愛你有這么多》，初步了解故事中表達(dá)愛的方式，并嘗試運(yùn)用肢體動作進(jìn)行了續(xù)編故事。
活動過程：
1．導(dǎo)人喚醒經(jīng)驗(yàn)——講述故事《我愛你有這么多》。
教師再次講述故事《我愛你有這么多》，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容，帶幼兒到故事情境中。
2．進(jìn)入游戲情境梳理經(jīng)驗(yàn)。
(l)教師運(yùn)用變魔術(shù)的游戲情境將自己變?yōu)榇髬寢�，將小朋友變�(yōu)樾〈螅ぐl(fā)幼兒參加活動的欲望。
(2)袋鼠媽媽將小袋鼠帶到新家，讓小袋鼠結(jié)合相應(yīng)的物品表達(dá)對媽媽的愛。
①運(yùn)用小水杯中的水表達(dá)對寶寶的愛，引發(fā)幼兒大膽想象可以盛水的更大的物品，并借此表達(dá)對媽媽更多的愛。
增強(qiáng)幼兒的角色意識——袋鼠媽媽口渴，請小袋鼠念咒語幫媽媽變杯水出來。教師示范表達(dá)——袋鼠媽媽為了感謝寶寶，要用一句話表達(dá)對寶寶的愛：“我愛你像小水杯里的水這么多�！�
激發(fā)幼兒想象——提示小袋鼠要更愛媽媽，想想什么東西要比小水杯盛的水多。幼兒選擇圖片——運(yùn)用游戲的形式，請幼兒想想，用什么圖片表達(dá)對媽媽的愛并選擇相應(yīng)的圖片。
幼兒大膽表達(dá)——請幼兒結(jié)合自己選擇的圖片，以小組、個(gè)人的形式分別運(yùn)用“我愛你像……這么多”的句式，表達(dá)自己對媽媽的愛。
�、谶\(yùn)用一塊蛋糕表達(dá)對寶寶的愛，引發(fā)幼兒想象出多塊、整個(gè)蛋糕，并借此表達(dá)對媽媽更多的愛。增強(qiáng)幼兒的角色意識——袋鼠媽媽餓了，請小袋鼠念咒語幫媽媽變塊蛋糕出來。
教師示范表達(dá)——袋鼠媽媽為了感謝寶寶，要用一句話表達(dá)對寶寶的愛：“我愛你像一塊蛋糕這么多�！�
激發(fā)幼兒想象——提示小袋鼠要更愛媽媽，想想什么東西要比一塊蛋糕多。
幼兒選擇圖片——運(yùn)用游戲的形式，清幼兒想想，用什么圖片表達(dá)對媽媽的愛并選擇相應(yīng)的圖片。
幼兒大膽表達(dá)——請幼兒結(jié)合自己選擇的圖片，以小組、個(gè)人的形式分別運(yùn)用“我愛你像……這么多”的句式，表達(dá)自己對媽媽的愛。
(3)教師出示戶外情境圖片，并結(jié)合相應(yīng)的物品大膽想象表達(dá)對袋鼠媽媽的愛。
增強(qiáng)幼兒的角色意識——袋鼠媽媽出來感覺太曬了，請小袋鼠念咒語幫媽媽變一棵樹出來。
教師示范表達(dá)一一袋鼠媽媽為了感謝寶寶，要用一句話表達(dá)對寶寶的愛：“我愛你像一棵樹這么多�！�
激發(fā)幼兒想象，大膽表達(dá)——提示小袋鼠要更愛媽媽，請袋鼠寶寶想想你們的愛要像什么才會比大袋鼠多。
請不同幼兒表達(dá)——袋鼠媽媽運(yùn)用拍頭游戲，分別請剛剛表達(dá)好、和不善于大膽表達(dá)的幼兒分別進(jìn)行表達(dá)。
教師出示森林、花園的圖片幫助幼兒提升愛是無窮無盡的。
3．提升經(jīng)驗(yàn)。
教師和幼兒一起將剛剛續(xù)編的故事再講一遍，并讓幼兒了解自己愛媽媽要更多更多。
活動評析：
在講述故事《我愛你有這么多》的基礎(chǔ)上，教師用幼兒喜歡的形式——變魔術(shù)的游戲情境將自己變?yōu)榇髬寢�，將小朋友變�(yōu)樾〈螅び延變簠⒓踊顒拥挠�，讓小袋鼠結(jié)合相應(yīng)的物品表達(dá)對媽媽的愛。如“袋鼠媽媽口渴，請小袋鼠念咒語幫媽媽變杯水出來；袋鼠媽媽出來感覺太曬了，請小袋鼠念咒語幫媽媽變一棵樹出來”，增強(qiáng)幼兒角色意識。又如“小袋鼠要更愛媽媽，想想什么東西要比小水杯盛的水多；袋鼠要更愛媽媽，請袋鼠寶寶想想你們的愛要像什么才會比大袋鼠多”，激發(fā)幼兒想象力，大膽表達(dá)。
《綱要》中指出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！苯處熢诨顒又斜M力做到了這一點(diǎn)，出示戶外情境圖片，并結(jié)合相應(yīng)的物品，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，表達(dá)出對袋鼠媽媽的愛。
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