中班科學(xué)教案

時(shí)間：2023-07-20 10:23:41 教案我要投稿

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[集合]中班科學(xué)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案4篇，歡迎大家分享。

[集合]中班科學(xué)教案

中班科學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)顏色與圖形

　　2、通過游戲嘗試小組合作

　　3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)，體會(huì)合作的快樂。

　　4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

　　5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具顏色骰子，圖形骰子

　　2、幼兒操作材料

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入骰子

　　二、出示教具顏色骰子，認(rèn)識(shí)顏色，通過投骰子請(qǐng)幼兒在記錄卡上找出相應(yīng)顏色。

　　三、出示圖形篩子，認(rèn)識(shí)圖形，通過投骰子請(qǐng)幼兒在記錄卡上找出相應(yīng)圖形

　　四、請(qǐng)幼兒上太臺(tái)2個(gè)骰子同時(shí)投出，如紅色、圓形。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說出紅色圓形，并在記錄卡上找出來。

　　五、幼兒操作

　　1、講述操作要求與規(guī)則

　　2、分發(fā)操作材料

　　3、教師巡視幼兒操作

　　4、評(píng)價(jià)幼兒操作記錄卡

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)環(huán)節(jié)需要小朋友自己來觀察形狀和顏色，所以較上個(gè)環(huán)節(jié)來說難度又增強(qiáng)了，目的.讓幼兒探索、比較翻出相對(duì)應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認(rèn)識(shí)。

中班科學(xué)教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒感知摩擦起電的現(xiàn)象，初步了解什么叫摩擦起電。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣。

　　3、對(duì)幼兒動(dòng)手能力和思考能力進(jìn)一步鍛煉與提高。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感知摩擦起電的現(xiàn)象，初步了解什么叫摩擦起電激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣。

　　難點(diǎn)：對(duì)幼兒動(dòng)手能力和思考能力進(jìn)一步鍛煉與提高

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、筆每人一支，碎紙屑，泡沫渣，毛線、羽毛等材料分組準(zhǔn)備好。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、組織教學(xué)，談話導(dǎo)入游戲。

　　師：小朋友們快坐好，我們一起來做《手指操》

　　師：小朋友們說得可真棒！雙手是我們親密的好朋友，它們可以幫助我們做許許多多的事情，那么，今天我們就用這對(duì)小手好朋友來玩一個(gè)好玩的魔術(shù)。

　　2、幼兒動(dòng)手操作，了解什么是摩擦起電的現(xiàn)象。

　　（1）幼兒操作

　　師出示尺子，碎紙屑，讓幼兒說它們的名稱。

　　師：我請(qǐng)一個(gè)小朋友試試能不能把紙片吸起來，我請(qǐng)***小朋友。

　　教師提出活動(dòng)要求，讓幼兒用尺子把碎紙屑吸起來，幼兒分組活動(dòng)，要注意及時(shí)提醒幼兒千萬不要把碎紙屑掉在地上，要做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好寶寶。

　　讓幼兒動(dòng)手操作。幼兒一般情況下是不會(huì)吸起紙屑的。

　　（2）教師示范

　　師：剛才大家都開動(dòng)了小腦筋，可是紙屑沒有吸起來呦！別灰心！你們知道嗎？老師可是一個(gè)有名的魔術(shù)師，現(xiàn)在就讓我這個(gè)大師來給你們變這個(gè)魔術(shù)吧！

　　教師動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)真觀察。教師邊做邊說，尺子頭發(fā)擦呀擦，紙屑紙屑起來吧！吸起來了嗎？

　　幼兒再次分組做實(shí)驗(yàn)，教師巡回了解幼兒實(shí)驗(yàn)情況。讓實(shí)驗(yàn)成功的幼兒到前面演示一下實(shí)驗(yàn)過程，并及時(shí)表揚(yáng)。

　　再由失敗的幼兒也到前面來演示，教師點(diǎn)名其他幼兒幫助他完成實(shí)驗(yàn)并說一下為什么會(huì)失敗。提醒幼兒在日常生活中要認(rèn)真觀察，這樣才是聰明寶寶，并對(duì)上前來幫助完成實(shí)驗(yàn)的`幼兒提出表揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　（3）第二次分發(fā)活動(dòng)材料（大塊厚卡紙，泡沫渣，細(xì)羽絨，毛線頭，小石子）

　　幼兒分組活動(dòng)，看看摩擦過的尺子除了吸起紙屑，是不是還可以吸起其它東西。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫老師填表格，看看老師發(fā)給小朋友的東西是不是都能被吸起來，能吸起來的打鉤。

　　幼兒操作

　　3、游戲結(jié)束

　　師：我們一起來看看這些東西能不能被吸起來。

　　教師示范驗(yàn)證結(jié)果。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友回家也找一找還有那些東西也可被吸起來。

　　四、教材分析

　　中班幼兒活潑，好動(dòng)，因此在授課過程中設(shè)計(jì)了較多的活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)到科學(xué)知識(shí)，在授課過程中，我及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們了解了什么是摩擦起電的現(xiàn)象，還注意了對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，注意了及時(shí)對(duì)幼兒活動(dòng)結(jié)果做出評(píng)價(jià)，當(dāng)然其中還存在許多不足，我感覺課堂設(shè)計(jì)有點(diǎn)過于嗦，課容量有點(diǎn)太滿，沒有注意到與其他學(xué)科適時(shí)的滲透，在以后我會(huì)努力提升個(gè)人素質(zhì)，促使自己不斷的進(jìn)步。

　　五、活動(dòng)反思

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)中，請(qǐng)孩子們嘗試了用塑料尺子在頭發(fā)上進(jìn)行摩擦，雖然之前進(jìn)行了試驗(yàn)但是在示范過程中還是出現(xiàn)偏差試了好幾次，在第一次嘗試操作中幾乎沒有孩子成功，這是我預(yù)想到的，但是在第二次嘗試中，有孩子提到了很多的建議，但是對(duì)于孩子的表現(xiàn)我還是忽視了，沒有重視到孩子的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)我與孩子間少了很多的溝通交流，所以整堂活動(dòng)中都是我一個(gè)人的“獨(dú)角戲”到了最后我還是沒能把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，“什么叫摩擦起電的概念”還是沒有講清楚，作為我來說，一堂科學(xué)活動(dòng)我自己首先要邏輯清楚，但是由于是第一次嘗試，我似乎也荒亂了，導(dǎo)致了整個(gè)活動(dòng)的失敗。從這個(gè)活動(dòng)中我明白了，一個(gè)活動(dòng)有一個(gè)很好的設(shè)計(jì)很重要，但是更重要的是教師在每個(gè)活動(dòng)前對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)的反思與把握，科學(xué)課更需要胸有成竹，這次的失敗對(duì)于我來說還是有收獲的。相信在不斷地嘗試中能夠把每個(gè)領(lǐng)域的課上好。