(推薦)科學(xué)活動教案5篇
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動教案5篇,歡迎大家分享。
科學(xué)活動教案 篇1
活動目標(biāo):
1.讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高,但有特殊味道的蔬菜。
2.了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
3.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動過程:
1.引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。
(1)今天,我們請來了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來看看它們是誰?
(2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。
(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)
小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?
2.讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。
(1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什么?
(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮!焙}卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病!
教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?
小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的身體有好處。
3.幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。
教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。
鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。
活動反思:
活動中我運用觀察法、討論法、講解法、幼兒的.實踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識到要多吃蔬菜及蔬菜的營養(yǎng)價值。運用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗、獲得新的知識。
科學(xué)活動教案 篇2
活動目標(biāo):
1、在玩墊子的過程中引發(fā)幼兒講講墊子的顏色、大小,感知墊子是軟軟的。
2、樂意玩墊子寶寶,感受做游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
大小紙箱各一,不同大小、顏色的靠墊與幼兒人數(shù)相等。
活動過程:
1、 摸墊子看看,這是什么呀?儲物箱里會有什么呢?請個朋友上來摸一摸,有什么感覺?猜猜它是什么?
和墊子寶寶親一親,抱一抱?
2、選墊子請每個小朋友選一個你喜歡的墊子寶寶做朋友,選好后跟你旁邊的好朋友講講你的墊子寶寶是怎么樣的。
3、說墊子誰愿意說給大家聽聽你拿到的是什么墊子寶寶?
現(xiàn)在我要來考考你們:
。1)綠色的墊子寶寶在哪里?紅色的墊子寶寶在哪里?(按顏色歸類)
(2)圓圓的墊子寶寶在哪里?方方的墊子寶寶在哪里?(按形狀歸類)用手摸一摸,輕輕按一按墊子寶寶,感覺怎么樣?
你們知道墊子有什么用嗎?
小結(jié):墊子寶寶給我們帶來了很多方便,可以讓我們靠靠、坐坐、躺躺,軟軟的.真舒服,是我們生活中的好朋友,拍拍手,謝謝墊子寶寶給我們帶來這么多的方便。
4、玩墊子墊子寶寶還可以變成什么好玩的東西?可以怎么玩?
5、送墊子寶寶回家放回紙箱內(nèi)。
科學(xué)活動教案 篇3
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)查掛歷。
2、知道本月是11月,11月有30天,今天是幾月幾日。
3、對掛歷感興趣,關(guān)注本月中與自己生活有關(guān)的日子。(生日、值日生、消防日等)
活動準(zhǔn)備:
XX年掛歷一本,11月掛歷操作紙人手1份,彩筆
活動流程:
實物導(dǎo)入——觀察引導(dǎo)學(xué)習(xí)查日子——游戲引導(dǎo)學(xué)習(xí)查星期——幼兒記錄值日的日子——回家與佳人一起記錄有關(guān)日子
活動過程:
1、 實物導(dǎo)入
師:我?guī)硪粯訓(xùn)|西,你們認(rèn)識嗎?
出示11月掛歷:這上面有很多的什么?誰來指,它們是什么意思呢?
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識年月日,在日上面組織孩子認(rèn)讀1號、2號—30號。教師總結(jié)XX年11月有30天。
師:老師這里有1本新掛歷,是幾年幾月有幾天呢,幫助幼兒運用已有經(jīng)驗。
2、 觀察引導(dǎo)學(xué)習(xí)查日子
師:今天是11月10日,誰來查一查?引導(dǎo)幼兒看數(shù)字10,用筆圈起來。那明天呢,請1個幼兒圈起來,其他孩子有任務(wù),檢查如對了拍手表揚。那昨天呢,11月9日,告訴孩子是119消防日。
任務(wù):幫我們班11月生日的孩子找生日,做標(biāo)記。提醒幼兒到時間祝賀。
3、 游戲引導(dǎo)學(xué)習(xí)查星期
師:幫老師找生日,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)周6周日是紅色,周一—周五是工作日。
游戲:聽指揮。如:老師說11月6號,紅色幼兒做休息的動作。
引導(dǎo)幼兒查找今天星期幾,看哪里,看什么?
4、 幼兒記錄值日的日子
師:今天星期四是哪些小朋友過生日?引導(dǎo)孩子觀察1個月有幾個星期四,要做幾次值日生?來作個值日生的`標(biāo)記。
每個孩子下去操作,給自己值日的日子做標(biāo)記。
評價,互相檢查。
5、 回家與家人一起記錄有關(guān)日子
師:為什么要做標(biāo)記?(不忘記),還有什么日子也不能忘記的;丶液蠛桶职謰寢屢黄鹪趻鞖v上作好標(biāo)記。
把11月掛歷紙送給幼兒,回家提醒自己不要忘記值日的日子。
科學(xué)活動教案 篇4
一、活動目標(biāo):
1、通過操作活動,能夠分辨黃豆和米粒發(fā)出的不同聲音。
2、愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗探索聲音的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:黃豆、米粒、木糖醇罐子人手兩份。
音樂《大鼓和小鼓》
三、活動過程:
一、情境導(dǎo)入,引發(fā)興趣。
1、森林里要開音樂會了,看小動物們都帶來了好多樂器,他們還缺少沙錘,讓我們小朋友一起來幫忙吧。
2、出示瓶子,教師交代要求。
-------瓶子會發(fā)出聲音嗎?
二、第一次探索:裝黃豆
1、分享交流:黃豆發(fā)出了怎么樣的聲音?搖的重了,輕了聲音有什么變化?
2、教師小結(jié)。
三、第二次探索:裝米粒
1、分享交流:米粒發(fā)出了怎么樣的`聲音?搖的重了,輕了聲音有什么變化?
2、教師小結(jié)。
四、比較黃豆和米粒發(fā)出的不同的聲音。
1、自由探索黃豆和米粒發(fā)出的不同聲音。
2、教師小結(jié):聲音響的是黃豆,聲音輕的是米粒。
五、森林音樂會。
1、出示大小鼓,教師示范。
2、幼兒一起參加森林音樂會。
科學(xué)活動教案 篇5
活動目標(biāo):
1、感知圓形、正方形、三角形的不同特征。
2、能將不同形狀的圖形分類。
活動準(zhǔn)備:
教師和幼兒一起收集圓形、三角形、正方形的物品,小班幼兒用書12月分冊第11頁。
活動過程:
1、幼兒自取任意形狀的一個物品。
教師問:"正方形、正方形在哪里?"拿正方形物品的幼兒可以回答 :"正方形、正方形在這里。"
教師問:"三角形、三角形在哪里?"拿三角形物品的幼兒可以回答 :"三角形、三角形在這里。"
教師問:"圓形、圓形在哪里?"拿圓形物品的幼兒可以回答 :"圓形、圓形在這里。"
2、幼兒按教師的游戲口令做動作。
如教師說"圓形、圓形跳三下",拿圓形物品的幼兒可以重復(fù)教師的話,然后做相應(yīng)的動作。教師說"三角形、三角形眨眨眼",拿三角形物品的幼兒可以重復(fù)教師的話,然后做相應(yīng)的.動作。
3、圖形寶寶迷路了,請小朋友把它們送回家。
教師:"三角形的圖形寶寶回三角形屋頂?shù)募摇⒄叫蔚膱D形寶寶回什么屋頂?shù)募夷兀?(見幼兒用書)
活動建議:
也可以請幼兒帶領(lǐng)大家玩這個游戲,從而幫助他們?yōu)閹缀螆D形正確命名。
【科學(xué)活動教案】相關(guān)文章:
[精選]科學(xué)活動教案07-22
(精選)科學(xué)活動教案07-20
科學(xué)活動教案11-04
科學(xué)活動教案01-09
科學(xué)活動《螞蟻》教案01-23
關(guān)于科學(xué)活動教案11-27
有關(guān)科學(xué)活動教案11-13
科學(xué)活動教案模板04-14
科學(xué)活動教案范文05-04