實(shí)用的科學(xué)活動教案經(jīng)典(6篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的科學(xué)活動教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科學(xué)活動教案 篇1
目標(biāo):
1、鞏固紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。
準(zhǔn)備:
1、課件、故事《顏色精靈》、紅旗一面
2、每組房子4間、膠水、擦手布、紅、黃、藍(lán)、綠4張不同顏色的門和窗若干。
過程:
1、小朋友老師帶你們到顏色王國去玩玩
。1)看課件,講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。
顏色王國里有紅、黃、藍(lán)、綠4個顏色小精靈,他們都住在一棟漂亮的小樓房,他們一直都是好朋友,每天開心的和小朋友一起玩,可是有一天小朋友和顏色小精靈玩以后,將顏色小精靈送錯了房間,到了晚上4個小精靈在房子里吵了起來。“紅色你為什么住在我的房間里?”“綠色你為什么住在我的房間里?”……4個顏色小精靈越吵越兇,最后誰都不理誰了,顏色國王知道了這件事情馬上來到了顏色小精靈住的房子里,用魔法幫助顏色小精靈回到了自己的房間,4個顏色小精靈這才安靜的睡覺了。
。2)利用課件讓幼兒練習(xí)為顏色精靈匹配對應(yīng)的顏色,并進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。
第二天,小朋友又來找顏色小精靈玩,但是沒有找到顏色小精靈,他們想請小朋友幫助他們一下。
紅色的小精靈住在什么顏色的房子里?(紅色小精靈住在紅色房子里)那么他們的窗戶和門應(yīng)該是什么顏色呢?(門和窗戶是紅色的)那么我們一起喊喊,看看他是不是在紅色小房子里,(喊:紅色小精靈快出來吧)現(xiàn)在我們再看看他的門和窗是不是紅色(黃、藍(lán)、綠)的。
2、游戲《找朋友》
小精靈很感謝小朋友幫助他們裝飾了漂亮的門和窗,可是只有他們沒有朋友很孤單,我們幫他們找一些朋友和他們一起做游戲。
(1)介紹游戲規(guī)則和安全要求。
紅色小精靈喜歡紅色的'伙伴,藍(lán)色小精靈喜歡什么顏色的伙伴呢?……我們的屋子比較小,小朋友在幫小精靈找朋友的時候要注意什么呢?(要慢慢走,不要擠,要學(xué)會等待、互相謙讓,注意安全)
。2)幼兒為顏色精靈找朋友
。3)評價活動
小朋友你們都幫小精靈找到了朋友,讓我們一起像小貓一樣,走到紅色(藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、白色)小精靈的家,看看我們?yōu)樗业搅四切┡笥选?/p>
3、幼兒操作活動《顏色匹配》
現(xiàn)在顏色小精靈都找到自己的家,小精靈說:“小朋友真棒!這么快就幫我們找到家,謝謝你們!爆F(xiàn)在我們還想和小朋友玩?zhèn)游戲,在玩游戲之前要請小朋友幫幫忙,小房子的門和窗沒有顏色,想請小朋友幫忙貼上和房子相同顏色的門和窗。他們的窗戶和門的顏色要與他們的衣服顏色一樣。紅色(藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、白色)小精靈的門和窗應(yīng)該是什么顏色呢?
。1)幼兒以組為單位為小房子的門和窗匹配顏色,教師巡回個別指導(dǎo)。
。2)幼兒作品展示
。3)幼兒活動評講。
小朋友我們先看看是不是每個小朋友都幫小精靈貼對了門和窗,一組一組檢查,小朋友真不錯,都幫紅色小精靈找到了紅色的門和紅色的窗……
4、延伸活動為教室外面的小精靈找家。
小精靈很感謝小朋友幫他們找到了這么多的伙伴,還為他們裝飾了這么美的房子,教室外面有一些小精靈他們迷路了,我們一起去把他們送回家吧。
5、教師語言引導(dǎo)結(jié)束活動。
科學(xué)活動教案 篇2
一、教學(xué)內(nèi)容:大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》
二、教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式(冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等)保護(hù)自己。
2、對動物的過冬方式感興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、歸納動物不同的過冬方式,制作成PPT課件。
2、收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式(冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等)保護(hù)自己。
五、教學(xué)方法與手段:討論法、講述法、多媒體課件輔助法
六、教學(xué)過程:
一、談話活動,引起興趣。
1、師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天的天氣怎么樣?那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢?
2、總結(jié):我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。
討論:小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢?
二、介紹自己搜集的資料。
1、交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。
師:我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上,找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料,現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎?說說什么動物,它是怎么過冬的?
2、幼兒相互交流,教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。
3、請個別幼兒進(jìn)行介紹。
解釋:
。1)冬眠:比如小青蛙整個冬天都躲在洞里,不吃也不喝,一動不動地睡覺,到春天才蘇醒,這樣的過冬方式叫“冬眠”。
。2)南飛過冬:北方的氣候太冷了,小燕子們都是飛回南方過冬的,因?yàn)槟戏奖缺狈礁鼫嘏O裥⊙嘧舆@樣南飛過冬的鳥類,我們把它們稱作“候鳥”。
。3)換毛過冬:小朋友冷了會穿上厚厚的衣服,小兔身上會換上一層厚厚的毛,就象穿上了厚厚的衣服,所以不怕冷,這就是換毛過冬。
。4)貯食過冬:冬天的天氣很冷,小動物是很難找到食物,所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里,冬天就靠吃這些貯食過冬。
4、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。
總結(jié):小動物們有很多過冬的方法?慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛;南飛過冬:大雁、天鵝、黃鶯;換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等;貯食過冬的有螞蟻、松鼠;大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的`等等。
三、欣賞PPT課件,歸納。
1、觀看PPT課件。
2、認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。
提問:剛才,我們說的是生活在陸地上和天上的動物,誰能告訴我,生活在水里的魚類將怎樣過冬呢?
介紹魚類過冬:冬天,河面上的水都結(jié)冰或是非常冷,但是河底的水更暖和,所以河里的魚都游到河底去過冬。
3、了解動物與季節(jié)的關(guān)系,知道動物有各種方法過冬,這是保護(hù)自己生存的最好方式。
提問:假如這些動物不想法過冬,那將會怎樣?
總結(jié):如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自己生存。
科學(xué)活動教案 篇3
一、活動題目
有趣的竹蜻蜓
二、活動目標(biāo)
通過制作竹蜻蜓,訓(xùn)練幼兒動手能力,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的.能力。
三、適用對象
5~6歲幼兒。
四、活動所需資源
竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機(jī)模型、風(fēng)扇、橡筋、圖片(風(fēng)車、排氣扇、輪船的驅(qū)動器)等。
五、活動過程
制作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片,并用膠帶在中間纏一圈固定。
(2)將竹簽插在葉片中間,在竹簽穿入葉片的上下處,纏上膠帶以作固定。
科學(xué)活動教案 篇4
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識常見的豆制品,知道其名稱和價值。
2、通過傾聽故事和觀察活動,知道豆制品的種類很多。
3、喜歡吃豆制品,樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。
4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
5、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動準(zhǔn)備:
1、將香干切成若干塊,牙簽、黃豆若干。
2、香干,百葉,豆腐等豆制品。
3、實(shí)物:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。
活動過程:
一、游戲活動:《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。
教師出示黃豆,提問:小朋友看,這是什么?今天我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲,好嗎?
教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作,然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜,最后看誰猜得對。
二、幼兒自主探索,找出幾種常見的豆制品。
師:猜黃豆游戲真好玩,你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?
幼兒互相交流后,請個別幼兒回答。
師:在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,老師準(zhǔn)備了很多東西,等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西,拿出來坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)
請小朋友說說自己拿的是什么?如:拿豆芽菜的有哪些小朋友?上來排成一排,大家一起認(rèn)識一下豆芽菜;拿豆?jié){的有哪幾個,說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱,并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正,請他們將東西放到另一個簍子里)
三、通過欣賞故事,進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。
※師:豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西,其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的,除了吃的,還有用的,小朋友想不想認(rèn)識它們呀?(想)
※師:今天呀,黃豆?fàn)敔斶^生日了,它的寶寶們都來慶祝它生日快樂,黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢?老師給你們講一個好聽的故事,《黃豆?fàn)敔斶^生日》。
請小朋友仔細(xì)地聽一聽,故事里:
1、哪些寶寶來給黃豆?fàn)敔斪YR生日?
2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?
※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。
教師小結(jié):黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心,它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶,黃豆的用處可真大!
四、實(shí)物分類,進(jìn)一步鞏固對豆制品的認(rèn)識。
通過這個故事小朋友又認(rèn)識了一些豆制品朋友,現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西,一會兒請小朋友看一看,是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里,不是豆制品的就放在圓形的簍子里。
五、請幼兒品嘗豆制品。
小朋友們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了,它里面有蛋白質(zhì)和維生素,是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng),經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力,少生病,讓身體棒棒的!
黃豆?fàn)敔斀裉焯亻_心,他要請小朋友都來嘗一嘗豆制品寶寶,等會兒一人一個小碗,小朋友一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?
(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)
附故事:
黃豆?fàn)敔斶^生日
黃豆?fàn)敔斂煲^生日了,黃豆寶寶可高興了。因?yàn)闋敔斶^生日這天,黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。
這天一大早,黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著,哈哈!真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的,他是誰呢?是醬油;一位客人是黃色的,他是誰呀?豆油;還有一位客人是白色的,他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆?fàn)敔斁狭藗躬:祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的.,將來我做什么好呢?
正想著,又有客人來了,是一塊肥皂和一罐油漆。“這是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問:“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說:“小黃豆,你不認(rèn)識我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看,豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了。”
黃豆寶寶聽了心里想:咱們黃豆可真厲害!
過了一會兒,黃豆寶寶聽見“咕嚕咕!钡穆曇,抬頭一看,原來汽車輪胎滾來了,一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕,咕嚕嚕,一滾滾了十里路!秉S豆寶寶一看開心極了,問:“輪胎大哥,你這是到哪里去。俊陛喬フf:就上你家。〗裉煸蹱敔斶^生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不可能,絕對不可能!我不信,你肯定不是黃豆做成的,你搞錯了!”輪胎哥哥笑著說:“我呀,是黃豆加上酒精做成的,不信你問問爺爺就知道了!睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆!真好!真好!?/p>
黃豆寶寶開心的跳了起來:“哇!我們黃豆用處真大!
活動反思:
本次活動在實(shí)施過程中,幼兒始終處在積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,注意力非常集中,探索的熱情很高,主要體現(xiàn)在:
1、活動中操作材料準(zhǔn)備充分,滿足了孩子探索的需要。
2、通過觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過程,讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。
3、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽故事的過程中認(rèn)識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。
4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性,從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。
小百科:大豆一般都指其種子而言。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類:黃大豆、青大豆、黑大豆、其它大豆、飼料豆。
科學(xué)活動教案 篇5
一、活動目標(biāo)
1、探索并感知沙子有粗有細(xì),顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。
2、體驗(yàn)玩沙的快樂,初步了解沙的用途。
3、體會集體合作游戲的快樂。
4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
二、活動準(zhǔn)備
1、幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯等物品。
2、用來自制沙球的礦泉水瓶每人一個。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)沙子有粗有細(xì)、顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。
2、活動難點(diǎn):能在認(rèn)知沙子特性的基礎(chǔ)上,了解沙子在生活中的作用。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):在教師的指導(dǎo)下,充分調(diào)動了幼兒的各種感官,通過多次的嘗試探索活動,不僅感知了沙的特性,并且初步了解沙與人類的關(guān)系。
四、活動過程
1、玩沙活動。
教師:今天我們一起來玩沙。玩時,要把袖子卷起來,不要用手揉眼睛。
2、初步感知沙的主要特征。
(1) 讓幼兒感知沙有粗有細(xì),并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。
幼兒分組進(jìn)行篩沙游戲,請幼兒觀察。提問:“你們篩沙時發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?(有些沙子漏下去,有些還留在篩子里)留在篩子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一樣?
小結(jié):沙子有粗有細(xì),人們稱它們?yōu)榧?xì)沙或粗紗。小朋友玩沙時要注意不揚(yáng)沙,保護(hù)自己和小朋友的眼睛,鼻子等器官。
。2) 讓幼兒感知沙是一粒一粒的。
提問:請幼兒摸一摸沙,有什么感覺?用眼睛仔細(xì)看一看,沙是什么樣子?
小結(jié):沙是一粒一粒的。
。3) 讓幼兒感知沙是松散的。
提問:我們用沙來團(tuán)“湯圓”,可以團(tuán)成嗎?試一試。
提問:為什么橡皮泥可以團(tuán)成湯圓,而沙子團(tuán)不成湯圓呢?(小朋友有用橡皮泥團(tuán)過“湯圓”的經(jīng)驗(yàn),教師要遷引幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對比。)
小結(jié):沙是松散的。
。4) 讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。
提問:沙放進(jìn)水里會有什么變化呢?還能看見沙子嗎?
小結(jié):還能看見沙子,沙是不溶于水的。
3、總結(jié)沙的特性。
我們和沙子玩了游戲,知道了沙子是一粒一粒的'、松散的;沙有粗有細(xì),不溶解水。
4、初步了解沙的用途。
提問:沙有什么用處?
小結(jié):沙子有很多用途,可以鋪操場供小朋友們游戲;沙和水泥攪拌后可建高樓;小朋友們喜歡吃的栗子也是用沙子炒出來的。
5、自制樂器—沙球,進(jìn)一步擴(kuò)大對沙的功能認(rèn)識。
請幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導(dǎo)下裝進(jìn)少量的沙,搖動已裝沙的瓶子為歌曲”大公雞”伴奏,結(jié)束活動。
五、評價要素
1、是否了解沙子的主要特性。
2、是否主動參與體驗(yàn)玩沙的快樂,并和同伴合作玩沙、交流感受。
小百科:沙子,指細(xì)小的石粒,或者是形狀像沙子的東西。也喻指不完美的瑕疵。
科學(xué)活動教案 篇6
活動目標(biāo)
1.能專心聽故事,并能理解故事的基本內(nèi)容。
2.觀察毛毛蟲和蝴蝶的外形特征,能簡單說出它們的不同。
3.發(fā)揮想象力,能用肢體模仿毛毛蟲和蝴蝶的動作。
4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5.發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
活動準(zhǔn)備
1.毛毛蟲手指偶、毛毛蟲和蝴蝶的圖片。
2.《毛毛蟲變變變》故事圖卡(見材料制作)。
活動過程
1.出示毛毛蟲手指偶,請幼兒猜猜毛毛蟲長大后會變成什么。
2.出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡,講述故事:毛毛是一條小毛毛蟲,她全身綠色,身體圓圓胖胖的',樣子很有趣。
有一天,毛毛在樹上休息,看見一只小蜻蜓,小蜻蜓身上著一對美麗的翅膀,薄薄的翅膀在陽光下閃閃發(fā)亮。小蜻蜓也看見了毛毛,它對毛毛說:“毛毛,你什么時候才長出翅膀?等你長出翅膀來,我們就可以到處飛,我?guī)闳ヒ粋美麗的地方!泵f:“好哇!我很快就會長出翅膀了!
小蜻蜓飛走后,毛毛一邊努力地吃葉子,一邊自言自語:“快點(diǎn)吃,吃飽了,就會長大,就會長出翅膀啦!币恢恍∶鄯滹w到毛毛身邊,說:“毛毛,好久不見。你什么時候長出翅膀?等你長出翅膀來,我們就可以到處飛,我?guī)闳ヒ粋有許多好吃的東西的地方!泵f:“好哇!我很快就會長出翅膀了。”
幾天后,毛毛開始不停地吐絲把自己捆起來,變成了蛹。小蜻蜓和小蜜蜂找不到毛毛,不知道她去了哪里,都很掛念她。過了一段日子,毛毛終于從蛹里鉆出來,在陽光下慢慢張開翅膀。她看見自己長出一對色彩繽紛的翅膀,驚訝地說:“我長出翅膀了!”毛毛長大了,變成了一只美麗的蝴蝶。毛毛高興得拍拍翅膀,飛到花叢里跳起舞來。她還發(fā)現(xiàn)自己長了長長的吸管,可以嘗到香甜的花蜜。毛毛開心極了,從此以后,她便可以和小蜻蜓、小蜜蜂一起,每天快樂地在花叢里飛舞、采花蜜了。
3.與幼兒討論:
毛毛是什么樣子的?(全身綠色,身體胖胖圓圓,樣子很有趣。)
小蜻蜓的翅膀在陽光下會怎樣?(閃閃發(fā)亮。)
小蜜蜂想帶毛毛去哪里?(有許多好吃的東西的地方。)
毛毛長大后,變成了什么?(美麗的蝴蝶。)
變成蝴蝶后,毛毛可以做什么?(在花叢中飛舞、采花蜜。)
4.出示毛毛蟲和蝴蝶的圖片,向幼兒提問:
你在什么地方見過蝴蝶?
毛毛蟲和蝴蝶長得一樣嗎?有什么不同?
5.請幼兒用手指和身體模仿毛毛蟲在葉子上爬行,用雙手模仿蝴蝶在飛舞。
活動評價
能專心聽故事。
能說出蝴蝶的外形特征。
活動反思
在科學(xué)領(lǐng)域揭示出了毛毛蟲變蝴蝶的神奇過程;在健康領(lǐng)域向小朋友提出了不能暴飲暴食;在數(shù)學(xué)領(lǐng)域包含著1—5數(shù)量的點(diǎn)數(shù)以及一星期的概念;在語言領(lǐng)域故事內(nèi)容夸張幽默,在藝術(shù)領(lǐng)域繪本的繪畫方式別具一格,值得欣賞。
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