中班科學(xué)教案常用（3篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索蛋寶寶有的為什么會(huì)跑得快有的卻跑不快。
2、比較快慢，學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄快慢。
3、幼兒大膽嘗試參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
生蛋、熟蛋兩個(gè)，課前裝飾成蛋寶寶，兩個(gè)大盆標(biāo)上生熟標(biāo)志混一起的生蛋和熟蛋若干，兩個(gè)碗、記錄紙、筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)是讓幼兒明白生蛋滾不快，熟蛋滾得快
難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊操作邊記錄
活動(dòng)過程：
一、課題導(dǎo)入
師：今天，我們班來(lái)了兩個(gè)小客人，你們看看是誰(shuí)來(lái)了出示兩個(gè)生熟不同的蛋寶寶跟幼兒打招呼，并說(shuō)明來(lái)意師扮蛋寶寶說(shuō) ：我是生蛋寶寶，（我是熟蛋寶寶）我們今天來(lái)就是想請(qǐng)小朋友幫幫忙，幫我們把我們的.同伴給分出來(lái)回到自己的家。老師出示混一起的生熟雞蛋一盆
二、幼兒交流探討區(qū)分
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看怎么把他們區(qū)分開（幼兒可以用不同的方法來(lái)區(qū)分雞蛋的生熟，比如搖晃著放耳邊聽聽看，看看表面蛋殼有什么不一樣，再還可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看）
三、幼兒嘗試區(qū)分生熟蛋
幼兒分組把生熟雞蛋區(qū)分并做記錄
師：剛才小朋友都用了自己的方法區(qū)分出了生蛋和熟蛋并作了記錄，現(xiàn)在老師來(lái)看看生蛋寶寶和熟蛋寶寶是不是都找對(duì)自己的同伴了。
四、蛋寶寶比賽跑步
出示小跑道，請(qǐng)一幼兒拿來(lái)兩個(gè)標(biāo)著不同記錄的雞蛋同時(shí)輕輕推動(dòng)一下雞蛋，看看滾動(dòng)情況如何，如果一樣快說(shuō)明兩個(gè)是同樣的一家人，否則就不是一家人，并請(qǐng)幼兒用數(shù)字作記錄。再請(qǐng)幼兒拿兩個(gè)雞蛋進(jìn)行比賽，以此類推進(jìn)行分類。分出有不一樣的快慢速度后做上標(biāo)記放兩個(gè)籃里。
師檢驗(yàn)生熟：
敲開一個(gè)跑得慢的雞蛋在碗里幼兒看，再敲開一個(gè)跑得快的雞蛋幼兒看，得出結(jié)論是：生雞蛋跑得慢，熟雞蛋跑得快。
五、 幼兒操作游戲比賽
幼兒各拿兩個(gè)雞蛋在桌上輕輕滾動(dòng)的速度來(lái)區(qū)分，重新檢驗(yàn)剛才區(qū)分的雞蛋生熟是否正確。
游戲結(jié)束師總結(jié)：
本次活動(dòng)幼兒都很能干，知道了區(qū)分生蛋寶寶和熟蛋寶寶，生蛋熟蛋寶寶也特別表?yè)P(yáng)我們小朋友，謝謝小朋友的幫忙 。
課后延伸：
此次活動(dòng)后留一些蛋寶寶在區(qū)域角，讓幼兒在區(qū)域角再玩一玩蛋寶寶跑步比賽 ，并用自己的方法記錄游戲結(jié)果。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道日常生活中饅頭的來(lái)源，探究饅頭的制作過程，從而知道蛋糕、面包等面制品的制作過程。
2、能用優(yōu)美動(dòng)聽的聲音唱《大大的饅頭哪里來(lái)?》這支歌曲。
3、能在美勞區(qū)用各種材料對(duì)面制品進(jìn)行表征活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面制品的照片、小麥、磨面粉與制作饅頭過程進(jìn)行錄象。提供面制品表征活動(dòng)的材料放到美勞區(qū)。
2、活動(dòng)前樣幼兒回家分頭調(diào)查其制作過程并做好記錄。
活動(dòng)過程：
一、 信息分享(回憶饅頭的制作過程)
討論：饅頭是怎樣做成的`?(讓幼兒將看到的用較完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述)
二、觀看面包、面條等各種面點(diǎn)的制作過程，感受工作人員為了讓我們吃上可口的面點(diǎn)而辛勤地勞動(dòng)。
三、音樂欣賞《大大的饅頭哪里來(lái)》
1、欣賞曲子，感受歌曲的愉快心情
2、分三組游戲感受歌曲：
A：聽音樂用橡皮泥制作面包。
B：隨音樂進(jìn)行伴奏(投放鈴鼓、鼓、碰鈴、雙響筒等)
C：隨音樂舞蹈
3、放音樂、幼兒填詞
A：隨節(jié)奏念歌詞
B：填歌詞
C：根據(jù)幼兒填詞發(fā)現(xiàn)的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、幼兒隨音樂歌唱、舞蹈(采用集體、小組、男女、個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行)
5、幼兒即興舞蹈結(jié)束
延伸活動(dòng)：在美勞區(qū)投放制作面點(diǎn)的材料供幼兒制作(如：面團(tuán)、橡皮泥等)
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1．觀察、感知不同材質(zhì)的紙毛毛蟲在水中“長(zhǎng)大”，并嘗試記錄觀察結(jié)果。
2．在探索過程中，體驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．鉛畫紙、手工紙、報(bào)紙制成的毛毛蟲若干份；三種紙的紙片若干份。
2．記錄用具若干份；教學(xué)PPT
活動(dòng)過程
�。保顒�(dòng)導(dǎo)入
今天老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)好朋友，它們是三條毛毛蟲。
�。玻J(rèn)識(shí)、感知
�。ǎ保┟x自我介紹。
關(guān)鍵提問：它們都用什么紙做的？
�。ǎ玻┬〗Y(jié)：它們是用鉛畫紙、手工紙、報(bào)紙三種不一樣的紙做的。
�。常畤L試、探索，觀察、記錄
�。ǎ保┎聹y(cè)
關(guān)鍵提問：猜猜它們?nèi)值茉谒姓l(shuí)會(huì)長(zhǎng)得最快、最大？
�。ǎ玻┎僮饔涗�
關(guān)鍵提問：我們將三條毛毛蟲一起放入水中，觀察并記錄誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最大。
幼兒操作并在題板上做好記錄。
幼兒介紹，教師將結(jié)果放大展示。
小結(jié)：報(bào)紙毛毛蟲長(zhǎng)得最快，手工紙毛毛蟲第二個(gè)快，鉛畫紙毛毛蟲長(zhǎng)得最慢。
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關(guān)鍵提問：很奇怪為什么這些紙毛毛蟲在水里就長(zhǎng)得不一樣呢？
小結(jié)：紙可以吸水，紙張的性質(zhì)不一樣，吸水的快慢也就不一樣，因此不同紙做得毛毛蟲在水中就長(zhǎng)得不一樣。
�。矗由旎顒�(dòng)
把毛毛蟲的紙朋友請(qǐng)到我們的區(qū)角里，等區(qū)角游戲的時(shí)候就去給它們做裁判好嗎？
活動(dòng)生成及建議
在區(qū)角活動(dòng)中增加除報(bào)紙、手工紙、鉛畫紙之外的'其他紙，用“毛毛蟲在長(zhǎng)大”的實(shí)驗(yàn)方式，觀察各種不同材質(zhì)的紙張的吸水性。
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