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大班教案

時(shí)間:2023-08-04 08:59:27 教案 我要投稿

大班教案錦集【5篇】

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

大班教案錦集【5篇】

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 知道香瓜的特征。

  2. 利用大米裝飾出香瓜的種子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大米,黃色的彩噴,塑料袋,木工膠

  教學(xué)具圖片

  ■ 活動(dòng)過程

  [導(dǎo)入]

  1. 用猜謎語的形式向孩子們介紹香瓜。

  我是一種黃色的水果。

  我很甜,把我切成2半后可以看見像谷物一樣的種子。我是誰呢?[展開]

  2.談?wù)勏愎稀?/strong>

  你吃過香瓜?

  香瓜吃起來怎么樣?

  吃香瓜的時(shí)候你有什么感覺?

  3. 說說香瓜的.特征。

  香瓜是什么顏色的?

  (香瓜是黃色的。)

  在什么季節(jié)里能吃到香瓜?

  (香瓜是夏季的代表性水果。)

  香瓜原產(chǎn)于哪里?

  (香瓜的原產(chǎn)地是印度。)

  吃香瓜有什么好處?

  (香瓜能夠提供給我們許多營養(yǎng),并且它富含維生素C。)

  香瓜可以用來干什么?

  (香瓜的蒂晾干后可以用于藥劑。)

  4. 制作出香瓜并研究制作材料。

  如果要想表現(xiàn)出香瓜的種子應(yīng)該用什么材料呢?

  用大米怎樣表現(xiàn)出香瓜的種子呢?

  5. 用大米裝飾香瓜種子。

 、 準(zhǔn)備好一些陳大米。

 、 把大米裝在塑料袋里,用黃色的彩噴噴過后,捆緊塑料袋用手搖一搖,使大米染上黃色。

 、 把染好顏色的大米晾干。

 、 把黃色的大米粘在活動(dòng)紙上。

 、 用木工膠把大米粘出香瓜種子的樣子。[總結(jié)]

  6. 讓孩子們把做好的香瓜種子介紹給朋友們

  7, 總結(jié)活動(dòng)

大班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  1.通過欣賞散文,感受散文的內(nèi)容和意境。

  2.通過學(xué)習(xí)散文《冬姑娘的禮物》,感受冬季的快樂,會用不同詞語贊美“冬姑娘”,培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性。

  3.豐富詞語:失望、談天、贊美;能用“有的……有的……”的句式說句,培養(yǎng)幼兒思維的.發(fā)散性、求異性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

  (二)情感目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句,了解下雪對人類的好處,使幼兒認(rèn)識大自然,熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。

  (三)身體與動(dòng)作技能目標(biāo)

  鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,積極參加體育鍛煉。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒看過冬季北方下雪的錄像,個(gè)別幼兒去旅游時(shí)看過雪景,并在雪地里照相,對下雪情景有初步的了解。

  (二)物質(zhì)準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、錄音機(jī)及磁帶、電視機(jī);幼兒在雪地里的照片; “失望”、 “談天”、 “贊美”的字卡和“有的……有的……”的字條。

  (三)環(huán)境準(zhǔn)備 將幼兒帶回的照片,布置在活動(dòng)室的墻壁上。

  三、活動(dòng)過程

  (一)請幼兒拿出自己帶回的照片,說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂,引入課題。

  師:你在照相時(shí)看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什么不同?

  (二)結(jié)合圖片,配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》,初步感受散文內(nèi)容。

  師:小朋友,聽完這篇散文后,你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?

  (三)分段欣賞散文,進(jìn)一步讓幼兒理解散文內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:失望、談天、贊美;能用“有的……有的……”句式說話。

  1.欣賞第一部分(第一、二自然段)。

  師:誰到世界上來了?她帶來了什么禮物?她認(rèn)為人們一定會喜歡她的禮物,是真的嗎?

  2.欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。

  師:①誰不喜歡她?為什么?

 、谒娙思也幌矚g她,她覺得怎么樣? (出示“失望”的字卡)請幼兒做出“失望”的表情,引導(dǎo)他們用這個(gè)詞造句。

  師:①有誰喜歡她?為什么?

 、谒匆妿孜晦r(nóng)民在做什么?(出示“談天”的字卡)引導(dǎo)幼兒用“談天”這個(gè)詞造句。

  3.欣賞第三部分(最后部分)。

  師:冬姑娘來到哪里?看到了什么?

  出示字條:“有的……有的……”引導(dǎo)幼兒用這個(gè)句式說話。

  (四)學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。(出示字條)

  師:詩中用了哪些優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬姑娘?請你大膽地說出來。

  (五)請幼兒談?wù)勏卵⿲θ祟愑惺裁春锰帯?/p>

  師:小朋友,雪對人類還有什么好處呢?

  (六)再次欣賞散文,幼兒邊聽邊點(diǎn)讀或邊表演。

  四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué):了解我國南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。

  五、生活中滲透 鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。

  六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室中布置一幅雪景墻,由幼兒自己用各地照片來布置;在小畫廊展出“冬天到”幼兒作品。

  七、家庭中滲透 節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。

  八、活動(dòng)評價(jià)

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

  2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。

  4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先準(zhǔn)備事例,尋找一些圖片資料

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

  二、活動(dòng)過程

  1、教師出示收集來的.圖片資料請幼兒觀察討論。

  2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

  3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。

  4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠#堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

 。1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

 。2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

  (3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險(xiǎn)。

  5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn):

 。1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

  (2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

  三、活動(dòng)結(jié)束1教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"

  2小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

  四、延伸

  1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時(shí)候120沒趕來,你該怎么救人?"2、幼兒自由發(fā)表意見。

  3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。

  4、教師講解救人步驟。

  5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。

  6、請個(gè)別幼兒嘗試。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 知道只有和大家團(tuán)結(jié)友愛,才會有更多的朋友。

  2、 學(xué)習(xí)交往的技能,努力多交朋友。

  3、 學(xué)習(xí)運(yùn)用交往語來與同溝通。培養(yǎng)和提高語言表達(dá)能力。

  4、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)運(yùn)用交往語,能在快樂的氛圍中體會與好朋友在一起的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  視頻音樂---我的好朋友;畫筆和紙。

  活動(dòng)過程

  一、幼兒介紹自己的好朋友。

  1、直接說出好朋友的名字。

  2、說出好朋友的服裝特征,讓大家猜一猜他是誰?

  3、提問:“你為什么選他做你的好朋友?如果一個(gè)小朋友經(jīng)常欺負(fù)別人,他會有好朋友嗎?”

  二、師小結(jié):

  每個(gè)人都有自己的好朋友,因?yàn)槊總(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。說說你的好朋友優(yōu)點(diǎn)是什么。

  你想送給好朋友一件什么禮物嗎?(幼兒自由發(fā)言)。

  三、學(xué)習(xí)交往語“請你和我做朋友好嗎?”“好的”

  1、幼兒分組,播放視頻音樂,跳舞;

  2、合作互畫好朋友的樣子。

  四、活動(dòng)延伸,交流心聲

  今天你開心嗎?我們比一比誰的朋友多。

  教學(xué)反思

  在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,輕松的.環(huán)境有利于幼兒進(jìn)入角色,體現(xiàn)了幼兒快樂學(xué)習(xí)的理念要求。我覺得最可取的是交往語在活動(dòng)中的運(yùn)用,既使幼兒的主動(dòng)性得到了發(fā)揮也提高了幼兒語言交往的能力。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我要不完善和運(yùn)用。

  但是,如果在活動(dòng)中能夠?qū)⒂變号c好朋友一起活動(dòng)的形式設(shè)計(jì)的再多一些,會更好的讓孩子們動(dòng)起來。并快樂的接受對方,提高自己的交往能力。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受在優(yōu)美和臟亂差環(huán)境中人的不同感覺,喜愛優(yōu)美、舒適的環(huán)境。

  2、了解環(huán)境受到污染的原因,能以自己的行動(dòng)積極保護(hù)周圍的環(huán)境。

  3、積極參與討論、敢于表達(dá)自己的想法和感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先與家長一起去拍周圍優(yōu)美和臟亂差環(huán)境照片,或收集圖片資料并張貼在展示紙上。

  2、幼兒調(diào)查環(huán)境記錄。

  3、《幼兒畫冊》。

  活動(dòng)過程:

  1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。

 。1)討論:這些資料你們喜歡嗎?為什么?

  (2)分類并調(diào)整:按幼兒喜歡與不喜歡進(jìn)行分類。

  (3)請幼兒說說大家都喜歡的環(huán)境是哪些地方,討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。大家不喜歡的環(huán)境是哪些地方,討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。

  2、體驗(yàn)對兩種不同環(huán)境的喜愛與厭惡的情感。

 。1)播放不同環(huán)境的錄像讓幼兒觀看。

 。2)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對優(yōu)美環(huán)境的喜愛之情并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。

  3、分組討論環(huán)境受到污染的原因。

  將小組的.討論結(jié)果進(jìn)行交流、小結(jié)。

  4、鼓勵(lì)幼兒從自己做起,提出改善環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的方法,并鼓勵(lì)幼兒將自己的方法畫下來。

 。1)討論并記錄自己的方法。

 。2)把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。

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