(集合)小班教案4篇
作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的小班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1 . 能發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律,按abab的形式進(jìn)行排序。(重點)
2 . 在集體面前大膽表達(dá)自己的`看法。
活動準(zhǔn)備:
1 . 三角形、圓形小卡片人手一套
2 . ppt
活動過程:
一、春游--感知物體的abab排列規(guī)律
1.小朋友,美麗的春天到了,大家都去春游啦。
2.點擊ppt。小朋友來到了公園里,公園里有些什么?
3.樹是怎么排隊的?
4.花是怎么排隊的?
5.出示ppt2。啊呀,前面有條河,但是小石橋壞了。我們一起來修吧!
這些石頭是什么圖形?他們是怎么排隊的?接下去是什么形狀的石頭?
二、修小路--運用abab規(guī)律進(jìn)行排序
1.情境:路遇小兔,傷心的小兔說回家的路壞了,我們一起來幫小兔修路吧。
2.小兔訴說路的規(guī)律:一個三角形一個圓形一個三角形一個圓形
3.教師演示。
4.幼兒操作練習(xí)。
5.師幼共同檢驗。
6.小兔送禮物,送給每位寶寶一個圖形
延伸活動:
回家--嘗試運用abcabc規(guī)律排序
1.哎呀,我們回家的路也壞了,怎么辦?
2.看看我們有幾種圖形?三種圖形怎么排?
3.師幼合作修路。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.愿意參與活動,對紙漿活動感興趣。
2.嘗試用分工合作的辦法制作簡單的紙漿作品。
活動準(zhǔn)備:
實物葫蘆、各色紙漿若干、KT板、鑷子、一次性手套、一次性筷子。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
1.教師講述故事《葫蘆兄弟》,并提問:故事里都有誰啊?(葫蘆娃)
2.葫蘆兄弟一共有幾位?都有什么顏色?(七兄弟、赤橙黃綠青藍(lán)紫)
二、觀察葫蘆,感知葫蘆特征。
1.教師出示實物葫蘆,供幼兒觀察。
2.談?wù)労J的形狀、顏色、用途。
3.摸一摸葫蘆。
三、教師示范,交代制作要求。
1.我們要制作的是七彩葫蘆娃,大家可自由選擇顏色。
2.教師示范講解。
3. 交代注意事項。
四、分工合作,體驗制作樂趣。
1.一部分幼兒負(fù)責(zé)紙漿的填充和壓印,一部分幼兒負(fù)責(zé)戳花紋。
2.觀察幼兒活動情況,在幼兒遇到困難時點撥指導(dǎo)。
五、展示交流,享受成功快樂。
在教師引領(lǐng)下,集體欣賞作品。
活動反思:
小班幼兒受年齡特點的局限,對創(chuàng)作想象裝飾畫還有一定的難度,所以我們選擇了相對比較簡單的內(nèi)容,重在培養(yǎng)孩子的動手操作能力,在制作過程中激發(fā)幼兒的興趣;顒又谐霈F(xiàn)的一些問題,教師都根據(jù)具體情況及時給予了指導(dǎo)。如:填充的時候紙漿不能太厚,要按照葫蘆的輪廓進(jìn)行填充;在壓印的時候注意用手指輕輕地按,不要用手掌去拍,以免葫蘆變形;在戳花紋的時候鑷子要小心使用,不能戳的太用力,以免戳破底板;避免戳到同伴等等。
曬了兩天,在取的時候發(fā)現(xiàn)了新問題:有幾個葫蘆粘在KT板上剝不下來,一用力卻連著底板一起撕下來了;而另外大部分的葫蘆一摸就能順利脫落。這是什么原因呢?觀察后發(fā)現(xiàn):如果用鑷子大力戳的,KT板會被戳破,紙漿中的.漿糊就滲到KT板破裂的孔隙中,連在一起就很難剝了。而如果用鑷子輕輕戳或者用一次性筷子戳的,就很容易剝落。
幼兒用鑷子力度很難掌控,那工具是否可以做一些改變?我看到牛奶盒內(nèi)側(cè)有一層鋁箔,很光滑,如果把紙漿作品填充在鋁箔上,那剝落就肯定會容易些。戳的工具也可以用喝牛奶的吸管來代替,吸管易搜集,而且不同大小的吸管戳出來的紋路不一樣,更加美觀!另外,吸管還有一個最重要的優(yōu)點:更安全。
小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.嘗試用紙團(tuán)印畫的方式大膽表現(xiàn)秋天草地的美,體驗操作過程的快樂。
2.能與同伴友好合作,共享操作材料和操作空間。
3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。
4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
重點和難點:
能在活動中使用材料大膽表現(xiàn)表達(dá)秋天的美。
能正確使用材料合作作畫。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:
1.幼兒對秋天的草地有初步的經(jīng)驗感受。
2.幼兒有過揉小塊皺紋紙進(jìn)行裝飾畫與用棉簽點畫的經(jīng)驗。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.教具:課件ppt《秋天的草地》;輕音樂;小卷軸一條
2.學(xué)具:調(diào)制好的綠色、紅色、黃色等水粉顏料若干盤;裁剪好的A4大小報紙若干;卷軸兩條;毛巾若干、護(hù)衣、垃圾桶。
教材分析:
秋天大地一片金黃,置身于大自然中,不得不感嘆季節(jié)之美。這樣的教育資源能引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受,激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的激情;顒油ㄟ^自由探索喚醒已有經(jīng)驗,初步體驗用紙團(tuán)印畫的方法與樂趣,并重點彌補(bǔ)部分幼兒對如何揉紙團(tuán)的經(jīng)驗的不足。通過欣賞秋天的風(fēng)景圖片,感知其豐富的色彩,激發(fā)創(chuàng)作的'欲望。通過個別幼兒的操作嘗試,總結(jié)提煉方法,解決用多種顏色進(jìn)行紙團(tuán)印畫及合作作畫的重難點。在創(chuàng)作與表現(xiàn)中,嘗試運用新經(jīng)驗,并在最后的欣賞與評議中,體驗合作創(chuàng)作的快樂,激發(fā)自信心。
學(xué)情分析:
小班幼兒對色彩鮮明的事物感興趣,在馬路邊上,在公園里,幼兒都見過很多落滿樹葉的秋天的草地,有初步的經(jīng)驗基礎(chǔ)。紙團(tuán)作為一種新鮮的作畫材料,進(jìn)行印畫,是幼兒比較感興趣的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。而前期,幼兒有用皺紋紙揉成紙團(tuán)進(jìn)行裝飾畫,及用棉簽點畫的基礎(chǔ),所以對用紙揉成團(tuán)蘸顏料進(jìn)行印畫,有前期的經(jīng)驗準(zhǔn)備。但對于合作作畫,以及用不同顏色進(jìn)行紙團(tuán)印畫對于小班幼兒來說有一定的挑戰(zhàn)性。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察圖片,發(fā)現(xiàn)數(shù)量的遞增。嘗試進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物配對。
2、感受詩歌韻律,體驗語言節(jié)奏游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:課件《火車嗚嗚叫》
活動過程:
一、引發(fā)興趣 今天有些小動物要來我們班做客,猜猜看他們會乘什么交通工具來呢?
1、聽火車的'聲音,模擬火車的叫聲。
(播放火車的聲音)是什么車?火車開的時候是怎么叫的?火車怎么開的?
二、欣賞故事,感受詩歌韻律,嘗試5以內(nèi)的數(shù)物配對
今天這輛火車有一個神奇的咒語:只要你們說了這句咒語,火車才會開過來哦。
"小火車嗚嗚叫,大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。"
1、這可是一輛載滿了故事和歡樂的小火車哦,我們把它請出來吧!
2、火車上一個乘客也沒有,孤孤單單的。一個也沒有,可以用0表示。
3、聽聽誰來了?小貓喜歡吃什么呀?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵喵。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
現(xiàn)在小火車上有幾個小動物?
4、聽聲音,猜猜是什么小動物來了?這個小動物愛吃什么?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫。(教案來源:)大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
。涸瓉硇』疖嚿现挥幸粋小動物,現(xiàn)在多了一個,一共有幾個小動物?
5、這次的小動物每天早上都會叫我們起床。猜猜是什么小動物來了?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
。涸瓉硇』疖嚿嫌2個小動物,現(xiàn)在又來了一個,現(xiàn)在一共有幾個小動物?請你從這些數(shù)字中找出3。
6、教師模仿鴨子走路。猜猜是什么小動物?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫,小鴨嘎嘎叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
。涸瓉硇』疖嚿嫌3小動物,現(xiàn)在又來了一個,現(xiàn)在一共有幾個小動物?請你從這些數(shù)字中找出4。
7、身穿小白衣,愛吃青青草,唱起歌來咩咩叫。猜猜什么小動物來了?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫,小鴨子嘎嘎叫,小樣咩咩叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
。涸瓉硇』疖嚿嫌4小動物,現(xiàn)在又來了一個,現(xiàn)在一共有幾個小動物?請你從這些數(shù)字中找出5。
三、幼兒操作游戲"坐火車"
1、引起興趣還有很多小動物也想坐坐小火車,請你們他們
2、要求看清火車頭上的數(shù)字,請放上相應(yīng)數(shù)量的動物朋友
3、幼兒操作,展示自己的操作板,請個別幼兒介紹你請了幾只小動物坐火車呀?
四、延伸活動,坐火車
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