幼兒園小班教案實(shí)用(9篇)
作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
在幼兒園集體活動(dòng)中,教師經(jīng)常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡較小,動(dòng)作發(fā)展水平較低,又缺少基本的集體活動(dòng)規(guī)則意識(shí),所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停停或是亂走,常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小鴨子頭飾一個(gè)、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》、幼兒用書(shū)第24—26頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分。
出示小鴨子頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、基本部分。
。1)講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的`好處。
(2)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
。3)組織幼兒說(shuō)一說(shuō):鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開(kāi)始小鴨子都能走出家門(mén)嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?
。4)小結(jié):小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。
。5)幼兒閱讀幼兒用書(shū),區(qū)分圖片中做法的正誤。
引導(dǎo)幼兒閱讀《誰(shuí)做得對(duì)》。請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō);小朋友們正在做什么?誰(shuí)做得對(duì)?為什么?
(6)游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》。
教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴,不推擠。
3、結(jié)束部分。
提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠。
教學(xué)反思
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
幼兒園小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、為幼兒創(chuàng)造想說(shuō)、敢說(shuō)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)故事,愿意學(xué)說(shuō)故事中的句子。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教具一套、錄音機(jī)、故事磁帶等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有坐車(chē)的經(jīng)驗(yàn),知道車(chē)上有開(kāi)車(chē)的司機(jī),坐車(chē)可以去很多地方。
教學(xué)過(guò)程:
1、和幼兒一起玩汽車(chē)游戲,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2、詢問(wèn)小朋友你剛才開(kāi)的什么車(chē)?還知道什么車(chē)?鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
3、看圖聽(tīng)故事《我要上車(chē)》,了解故事基本內(nèi)容。
4、通過(guò)引導(dǎo)幼兒幫助小動(dòng)物說(shuō)話的.方式,讓幼兒試著跟讀故事中重要的對(duì)話:“司機(jī)你好,我要上車(chē)。”
5、玩游戲《我要上車(chē)》。教師當(dāng)司機(jī),幼兒?jiǎn)柡煤笊宪?chē)。
6、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,提問(wèn):“你坐車(chē)要上哪兒去呀?”
7、教師帶幼兒聽(tīng)著音樂(lè),玩開(kāi)汽車(chē)游戲離開(kāi)教室。
反思:
綱要中語(yǔ)言的內(nèi)容與要求:
創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。發(fā)展語(yǔ)言理解能力、禮貌用語(yǔ),鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。本節(jié)課目標(biāo)是:1、為幼創(chuàng)造想說(shuō)、敢說(shuō)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)。2、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)故事,愿意學(xué)說(shuō)故事中的句子。在活動(dòng)過(guò)程中,先和幼兒一起玩開(kāi)汽車(chē)游戲,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,通過(guò)老師詢問(wèn)你開(kāi)的什么車(chē)?拓展了孩子的思維,豐富了孩子的語(yǔ)言表達(dá),增加了對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí),通過(guò)故事《我要上車(chē)》讓孩子試著跟讀故事中重復(fù)的對(duì)話:“司機(jī)你好,我要上車(chē)!
《玩游戲》鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法“坐車(chē)要到哪兒去?”
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.仔細(xì)觀察畫(huà)面,聽(tīng)懂故事內(nèi)容,對(duì)故事充滿期待與好奇。
2.通過(guò)聲音的提示,猜測(cè)糖果的多少,發(fā)現(xiàn)音量與物體多少和材質(zhì)的關(guān)系。
3.在猜測(cè)中萌發(fā)對(duì)禮物的期待,體驗(yàn)收獲禮物的快樂(lè),知道收到禮物應(yīng)該表示感謝。
4.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件,糖果,糖果罐。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聚焦禮物,激發(fā)興趣。
1.引出老鼠阿姨的禮物。
老師帶來(lái)了一個(gè)故事,故事里有個(gè)新朋友,看看他是誰(shuí)?(小老鼠)小老鼠,在動(dòng)物園里面在森林里面小動(dòng)物們都叫它老鼠阿姨。跟老鼠阿姨打個(gè)招呼。(老鼠阿姨早,老鼠阿姨早)
老鼠阿姨說(shuō)你們的聲音真好聽(tīng),老鼠阿姨手里拿的東西你們看見(jiàn)了嗎?是什么好東西?(禮物)猜一猜老鼠阿姨為什么要給小動(dòng)物送禮物?(引導(dǎo)幼兒猜想后放音樂(lè)“生日快樂(lè)”
小結(jié):原來(lái)是老鼠阿姨過(guò)生日了,要給小動(dòng)物送禮物。
2.?dāng)?shù)數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)拿禮物呢?一共需要幾分禮物。
聽(tīng),來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物?(4個(gè))(和小動(dòng)物打招呼,小兔好,小豬好……)
排在第一個(gè)的是誰(shuí)?誰(shuí)排在第三個(gè)?最后一個(gè)是誰(shuí)呢?
來(lái)了四個(gè)小動(dòng)物,老鼠阿姨要準(zhǔn)備幾份禮物?(4份,一起數(shù)一數(shù))
二、聽(tīng)聲音,猜測(cè)禮物
1.猜猜,罐子里是什么禮物?
小動(dòng)物們拿了禮物可高興了。小動(dòng)物們都問(wèn)“老鼠阿姨,這盒子里裝的是什么?”我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)“老鼠阿姨這盒子里裝的'是?”(幼兒一起說(shuō))
老鼠阿姨說(shuō)這個(gè)禮物不能用眼睛看,只能用……(出示耳朵的圖片,幼兒說(shuō)出聽(tīng)的方法)
2.第一次聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜哪一罐糖果多,知道同樣的糖果,搖晃時(shí)響的多。
聽(tīng)聽(tīng),哪個(gè)罐子里糖果多?為什么?(教師搖晃紅白兩個(gè)罐子)
你怎么知道這個(gè)白的多?(白的聲音響,聲音響糖就多。)
老師再搖一次。請(qǐng)小朋友要
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)玩色活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
2.教會(huì)幼兒用菜根印畫(huà),用棉簽畫(huà)草的技法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
菜根、棉簽、白紙、背景圖(人手一份)、彩色顏料
活動(dòng)重點(diǎn):
教會(huì)幼兒用菜根印畫(huà),用棉簽花草的方法。
活動(dòng)流程:
引起興趣--幼兒觀察--幼兒作畫(huà)--展示作品
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)故事引起幼兒作畫(huà)的興趣
1、(出示背景):請(qǐng)你們猜猜這是誰(shuí)的`家?
2、(打開(kāi)半扇窗)你看這是誰(shuí)的家?(小熊的家)
故事:春天到了,小動(dòng)物們都在自己的花園里種上了美麗的鮮花,可是小熊花園里什么也沒(méi)種,請(qǐng)你們猜猜小熊怎么了?(幼兒猜測(cè))
3、(打開(kāi)另半扇窗)你們看小熊怎么了?(它受傷了)
原來(lái)小熊受傷了,不能去花園種花了,小熊心里難過(guò)極了。(關(guān)上窗戶)
4、小朋友,讓我們來(lái)幫助小熊吧。
二、幼兒觀察
1、老師幫小熊了一些花,我們一起來(lái)看看,如果你覺(jué)得漂亮就拍拍手。
2、你們知道這些花是怎樣種出來(lái)的嗎?
3、老師帶來(lái)一些新的圖章,你們看它是用什么做的?
4、有了這些材料該怎樣做呢?
5、老師講解:畫(huà)的時(shí)候捏住小的一頭,大的一頭在顏色里蘸一下,再在紙上印幾下,這樣美麗的花就印出來(lái)了,然后再用棉簽畫(huà)上草。
6、剩下空白的地方請(qǐng)一個(gè)小朋友幫我把它完成。
三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)
1、提醒幼兒將用完的棉簽放進(jìn)顏料盒里。
2、提醒幼兒將用完的菜根放進(jìn)小籃子里。
3、幫助有困難的幼兒。
四、展示作品,結(jié)束活動(dòng)
1、將幼兒的作品展示在小熊的花園里。
2、小熊的花園變得真漂亮,小熊睡著了,我們快點(diǎn)叫醒它:小熊,快醒來(lái)吧!
3、是誰(shuí)把我的花園打扮的這么美麗,謝謝。
幼兒園小班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠畫(huà)出氣球
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力
3、體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣
準(zhǔn)備材料:
1、繪畫(huà)紙、彩筆、面簽
2、大小不同的圓蓋若干
3、不同顏色的氣球
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察氣球
教師出示各種不同顏色大小的氣球,每組三個(gè),請(qǐng)小朋友觀察說(shuō)出氣球的顏色、形狀、大小。
2、畫(huà)氣球
教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫(huà)氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來(lái)畫(huà)氣球;畫(huà)完氣球的.小朋友別忘了在氣球尾部畫(huà)出牽線;要注意畫(huà)面的清潔,小朋友可以畫(huà)出大小不同的氣球。
幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫(huà)氣球,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫(huà)氣球,二組:用彩筆畫(huà)氣球)。
引導(dǎo)幼兒邊看邊畫(huà)氣球,告訴小朋友在畫(huà)氣球時(shí),要多觀察實(shí)物,嘗試用不同的材料和工具畫(huà)出氣球及牽線。
3、裝飾氣球
小朋友畫(huà)完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖案)
活動(dòng)延伸:美工區(qū)(五彩氣球城)
幼兒園小班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、發(fā)展身體柔韌和靈巧素質(zhì)。
2、發(fā)展下肢力量和平衡能力。
3、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重點(diǎn):
發(fā)展身體柔韌素質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):
增強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)身體素質(zhì)和平衡能力。
教 法:組織學(xué)習(xí)
學(xué) 法:自主學(xué)練
教 具:小墊子
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好,宣布上課。
二、準(zhǔn)備部分:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)
。1)慢跑兩圈,徒手操。
(2)游戲:天,地,球。
三、基本部分:
1、動(dòng)作:蹲撐,兩手用力推墊,上體前倒,用力向前滾動(dòng)。兩腿用力蹬地,低頭團(tuán)身抱腿,身體向上騰起,落地成半蹲,兩臂斜上舉。
2、講解,示范。
3、分組練習(xí)。
4、安全措施。
5、教師小結(jié)。
6、游戲:過(guò)河。
四、結(jié)束部分:
1、整理放松。
2、宣布下課。
教學(xué)反思:個(gè)別幼兒動(dòng)作不到位,需加強(qiáng)練習(xí)。幼兒積極性較高,整體氣氛較好,能夠積極參與活動(dòng),并努力展示自我,鍛煉意識(shí)增強(qiáng)。教師應(yīng)多強(qiáng)調(diào)時(shí)刻注意安全。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意觀察春天的各種事物,發(fā)現(xiàn)小草在春天的明顯變化。
2、嘗試用完整的語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)兒歌的理解。
3、能分析兒歌,培養(yǎng)想象力。
4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn):
用完整的語(yǔ)言表達(dá)春天各種事物的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先帶孩子觀察過(guò)小草、圖夾文、觀察小草時(shí)的照片
活動(dòng)過(guò)程:
一、小草變了
(通過(guò)小草的變化引起幼兒的關(guān)注)
1、出示小草變化過(guò)程的ppt
提問(wèn):春天到了,小草有什么變化嗎?(變綠、變大、變開(kāi)心)
在播放ppt時(shí)候配上音樂(lè)和語(yǔ)言
2、追問(wèn):為什么小草會(huì)變開(kāi)心呢?
小結(jié):就像你們說(shuō)的',草地長(zhǎng)出綠頭發(fā)了(同時(shí)出示圖夾文:小草長(zhǎng)出綠頭發(fā)),所以交到了許多好朋友,看他們都來(lái)了。
二、我和小草做游戲
。ㄍㄟ^(guò)和小草玩游戲,初步理解兒歌,并在說(shuō)說(shuō)、的過(guò)程中樂(lè)于學(xué)說(shuō)兒歌)
1、播放ppt
提問(wèn):你們?cè)诤托〔萃媸裁囱?(孩子講的是自己和小草玩的內(nèi)容如踩、走等)
2、播放錄像
提問(wèn):你們和小草玩了這么多好玩的游戲,有一個(gè)人他也在和小草一起玩,看看他們?cè)谕媸裁矗?/p>
小結(jié):圖夾文小結(jié)(我用腳趾梳梳它)
追問(wèn):你們有沒(méi)有和小草玩過(guò)這樣的游戲呢?
你有什么感覺(jué)?
小結(jié):出示兩個(gè)圖夾文(小草癢得咯咯笑、親親我的小腳丫)
三、小草對(duì)我唱唱歌
(完整欣賞兒歌,愿意念兒歌)
1、剛才我們和小草一起玩了很多游戲,現(xiàn)在小草還為我們準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的兒歌,名字就叫綠頭發(fā)。(出示圖夾文名字)
老師配音樂(lè)念兒歌
2、你們喜歡小草的兒歌嗎?讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
學(xué)念后引導(dǎo)幼兒在草地上邊玩邊念兒歌
幼兒園小班教案 篇8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
玩具是每個(gè)幼兒都喜歡的物體,它能夠使幼兒玩的過(guò)程中啟發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,也可以使幼兒與其他幼兒在操作過(guò)程中建立起友誼。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)按標(biāo)記為玩具找家;
2、嘗試分類擺放玩具。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)照片標(biāo)記,將一樣的玩具放進(jìn)貼好照片的玩具筐內(nèi)。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒將玩具放進(jìn)貼好照片的玩具筐內(nèi),體驗(yàn)給玩具分類樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 在相應(yīng)的玩具柜上貼上照片標(biāo)記,并在玩具筐上貼相應(yīng)的照片標(biāo) 記。
2、將玩具散亂地?cái)[在桌上
活動(dòng)過(guò)程
1、 認(rèn)識(shí)籃子上的.照片標(biāo)記,并能找出相匹配的玩具
今天幾個(gè)小玩具筐子都很不開(kāi)心,因?yàn)橥婢呖鹄锏耐婢邔殞毝疾灰?jiàn)了。你們?cè)覆辉敢鈳椭婢呖鹱觽冋业剿麄兊耐婢邔殞毎 ?/p>
教師出示照片,幼兒觀察,每張照片請(qǐng)一個(gè)小朋友在玩具堆里找到一個(gè)相匹配的玩具寶寶送到玩具筐里。
2、玩具寶寶們找媽媽
那里還有很多的玩具寶寶,我們一起幫忙,把它們都送到他們自己的玩具筐媽媽那里去吧。
教師檢查每個(gè)玩具筐里的玩具。
3、送玩具筐媽媽和玩具寶寶回家
請(qǐng)一幼兒送其中的一個(gè)玩具筐回家,成功后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),是怎么找到玩具筐媽媽的家的。
請(qǐng)其他幼兒把剩下的玩具筐子找回家。
請(qǐng)幼兒們根據(jù)玩具筐上貼的照片,將相應(yīng)的玩具寶寶送回到玩具筐內(nèi)。
教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng)《玩具找家》幼兒們的積極性和參與性都很高來(lái)源于幼兒的生活,這項(xiàng)活動(dòng)既來(lái)源于生活,又讓幼兒感到很真實(shí)、很親切、很好玩,讓幼兒體驗(yàn)到給玩具找家的樂(lè)趣,從而啟發(fā)的幼兒們的思維能力,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒們團(tuán)結(jié)合作的精神。
幼兒園小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行拍手和做手部動(dòng)作
2、培養(yǎng)兒童的韻律感和節(jié)奏感
3.能夠理解兒歌內(nèi)容,并且有感情地朗誦、背誦兒歌。
4.了解雙手的作用,知道手在日常生活中所做的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
謎語(yǔ)、多媒體課件
活動(dòng)重點(diǎn):
能有感情朗讀、背誦兒歌,并理解兒歌內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):
2、幫助兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行拍手和做手部動(dòng)作
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始活動(dòng)
1、猜謎,說(shuō)說(shuō)小手。
(說(shuō)謎語(yǔ):十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,十個(gè)小朋友,你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手)
2、教師指導(dǎo):
分解動(dòng)作:
(1)我們一起來(lái)拍拍手
(2)找個(gè)小朋友一起拍一拍
(3)我們一起把右手舉起來(lái)再把左手舉起來(lái)
(4)左手搖一搖右手?jǐn)[一擺
組合動(dòng)作:我的小手拍一拍,我的`小手?jǐn)[一擺,我的小手舉起來(lái)。 我的小手拍一拍,我的小手?jǐn)[一擺,我的小手握起來(lái)。
3、聽(tīng)一聽(tīng)
(1)教放歌曲《我有一雙小小手》
(豎起我們的小耳朵,聽(tīng)聽(tīng)兒歌里都說(shuō)了什么了?)
(2)教師示范動(dòng)作
(3)幼兒隨學(xué),小朋友一起跟老師做
我有一雙小小手,一共十個(gè)手指頭。有了一雙小小手,能洗臉來(lái)能漱口,會(huì)穿衣,會(huì)梳頭,自己事情自己做。
4.做一做
(1)放歌曲《小手拍拍》
(2)教師示范動(dòng)作
(3)幼兒隨學(xué),小朋友一起跟老師做
小手拍拍,小手拍拍 ,手指伸出啦來(lái),手指伸出來(lái) 眼睛在哪里,眼睛在這里,用手指出來(lái),用手指出來(lái)。小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來(lái),手指伸出來(lái),嘴巴在哪里,嘴巴在這里,用手指出來(lái),用手指出來(lái)等。
(4)師生表演
活動(dòng)延伸
請(qǐng)小朋友們把今天學(xué)的這首兒歌邊唱邊做給你的爸爸媽媽看。
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