中班科學教案(合集10篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班科學教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班科學教案 篇1
活動目標:
1、通過觀察圖片和視頻,了解豬的身體結構和特點。
2、了解豬與人們的關系,初步形成“家畜”的概念。
活動準備:養(yǎng)豬場視頻,豬的圖片,豬的用途的各種圖片。
活動過程:
一、猜謎語
耳朵大,眼睛小
身子胖,鼻子翹
一天到晚睡大覺
它的身體都是寶。
答案:豬
二.觀看視頻,交流關于豬的知識。
1、你見過大肥豬嗎?在哪里見過?老師今天就帶大家看看養(yǎng)豬場里的大肥豬。(播放視頻)
2、豬長什么樣子呀?
3、教師帶領幼兒邊講述邊學豬的動作(從上到下):豬有大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,鼻子上還有兩個鼻孔,一張大嘴巴,肥肥的身體,壯壯的四只腿,全身長滿毛。
三.初步形成“家畜”的概念。
1、剛才視頻里的豬都在干什么呀?(自由討論后,老師出示圖片:有的在睡覺,有的.在喝奶,有的在吃草),他們住在豬圈里可開心咯,都養(yǎng)的胖胖的。
2、那還有哪些動物也是住在家里,不住在動物園呀?(雞,鴨……)
3、這些養(yǎng)在家里的小動物還有一個名字,叫“家畜”。
四、探討豬與人們的關系
1、你知道家里養(yǎng)的這些豬有什么用?
2、我們來個知識大比拼,看誰知道的多:
豬肉有什么用?(做豬肉脯,火腿腸,香腸)
豬皮有什么用?(做皮包,皮夾,皮衣,皮鞋等)
豬毛有什么用?(做豬毛刷子)
豬糞有什么用?(做肥料)幼兒要是答不出,教師傳授知識,豬糞可以讓莊稼蔬菜長的更好)。
五、小結
原來豬有這么多用途,那么小朋友還討厭豬嗎?雖然豬臟臟的臭臭的,可它是我們的好朋友,我們都要喜歡他。等中午散步的時候,老師帶你們?nèi)タ纯次覀冇變簣@飼養(yǎng)的大肥豬,去和它做好朋友!
中班科學教案 篇2
教材分析
“風箏”藝術是中華民族的傳統(tǒng)文化之一,它融科技、娛樂、文化等要素于一體,是孩子們喜歡的娛樂活動。他們對高高飄揚著的風箏更是感到好奇。風箏為什么會在高高的藍天上飛呢?風箏飛得高矮與哪些因素有關?本活動給孩子們提供了探究風箏秘密的機會,孩子們在親身體驗放風箏的基礎上,了解風箏的放飛原理、風箏的種類、風箏的材質等等,通過記錄表征、交流討論、梳理總結等,讓孩子們了解風箏飛起來的秘密。
活動目標
1.通過對放風箏記錄卡的交流、統(tǒng)計,讓幼兒了解風箏飛上天與風、材料、技能的關系。
2.嘗試與同伴合作放風箏,能主動與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3.感受放風箏的愉快情緒和探究風箏飛起來的'樂趣。
活動準備
小記錄卡人手一張、大記錄卡一張、實物風箏若干。
活動建議
一、幼兒手持小記錄卡交流自己放風箏的感受。1.幼兒介紹自己的記錄卡。
2.老師根據(jù)幼兒的介紹匯總在大記錄卡上,成功的用紅色筆打“√”,失敗的用綠色筆打“×”。
二、交流討論放風箏的三個成敗因素。
1.觀察大記錄卡,統(tǒng)計全班幼兒放風箏的成功次數(shù),了解風箏飛起來與風的關系。
。1)討論:有風的日子里和沒有風的日子里放風箏,成功和失敗有什么不同?
。2)用數(shù)數(shù)方法驗證有風時成功機會多,沒風時成功機會少。
師生共同小結:有風的時候成功的機會多,沒有風的時候成功的機會比較少,原來風箏飛上天與風有關。
2.風箏飛起來與風箏構造、材料的關系。
。1)討論:沒有風為什么風箏也飛上天了?
。2)出示兩只風箏:觀察、比較、討論它們的構造、式樣、材料、尾巴等不同之處。
師生共同小結:原來風箏飛上天還與風箏的樣子有關,與長長的尾巴有關,與制作用的材料有關……。
3.放風箏與放飛技能的關系。
。1)討論:為什么有的風箏用的材料很好,尾巴也又輕又長,風也有,但沒有飛上天呢?
。2)觀察大記錄卡:比較同樣有風或無風的情況下大人和小孩成功的機會多和少。(驗證大人放風箏的技術高)
小結:原來想要風箏飛上天,不僅和風有關、和選擇的風箏有關,還要掌握一定的放風箏技術,這樣你的風箏就會在天上飛得又高又好。
活動延伸
1.出示幼兒收集的有關放風箏的資料及尾巴材料,交待需要的幼兒可以在區(qū)角內(nèi)學習并調整風箏的結構等。
2.再次嘗試到室外放風箏,并做好記錄。
中班科學教案 篇3
活動目標
1、了解多種多樣的鳥,發(fā)展觀察力和語言表達能力。
2、初步具有愛鳥的情感。
活動準備
1、課件-我們的鳥類朋友
2、布置活動室環(huán)境
活動過程
一、以參觀的形式引起幼兒興趣
1、這幾天,我們和小鳥交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標本、碟片,
現(xiàn)在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認識的小鳥叫什么?長得什么樣子的?
。ㄓ變鹤杂山Y伴觀察講述)
2、請小朋友坐下來,把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說
3、誰來告訴大家,你看見的'是什么鳥?是什么樣子的。
二、了解鳥的異同點
1、小朋友認識的小鳥真多,這些小鳥長得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?
我們再仔細去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。
。ㄓ變鹤杂山Y伴觀察講述)
2、提問:你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?
(請個別幼兒回答)
3、小朋友看得真仔細,發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方,那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢?
(相互交流后,再個別回答)
三、了解小鳥的本領
1、小朋友看得真仔細,發(fā)現(xiàn)小鳥有這么多相同的地方,小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領呢?
請小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說一說。(請個別幼兒回答)
2、一起學學做做動作
3、小鳥除了這些本領以外,還有很多的本領,現(xiàn)在就讓小鳥表演給我們看。
四、知道鳥是人類的朋友,要保護鳥類
小鳥有這么多的本領,那么你們喜歡小鳥嗎?為什么?你會怎么做呢?
五、結束
今天我們和很多的小鳥做了朋友,還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢,
等會兒我們再一起來看看還有哪些我們不認識的小鳥。
中班科學教案 篇4
設計意圖
在角色游戲中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對用橡皮泥做蛋糕非常的喜歡。因此,我設計了中班科學活動《我是小小蛋糕師》。這一內(nèi)容與幼兒的日常生活有著密切的聯(lián)系,而且幼兒園旁邊就有蛋糕房,孩子們對于美食蛋糕又是非常的喜歡,因此我利用孩子生日的.機會帶領孩子一起去蛋糕房參觀并制作蛋糕。
活動目標
1、參觀蛋糕房,了解蛋糕的制作過程。
2、體驗制作蛋糕帶來的樂趣。
活動準備
1、設計參觀蛋糕店的路線。
2、聯(lián)系蛋糕師傅講解蛋糕制作流程。
活動過程
一、激發(fā)興趣,引出課題
激發(fā)幼兒參與活動的興趣,參觀蛋糕房,制作生日蛋糕。
二、參觀蛋糕房,了解蛋糕制作過程。
1、參觀蛋糕房流程設置。
2、觀看蛋糕師傅制作蛋糕的過程。
三、幼兒練習,在師傅指導下制作生日蛋糕。
1、聽師傅講述蛋糕制作過程和注意事項。
2、幼兒個別練習制作。
四、珍惜勞動成果:品嘗自制的蛋糕
1、邀請朋友一起品嘗自制的生日蛋糕。
2、感謝蛋糕師傅。
五、活動延伸
角色游戲中,開設蛋糕房等角色游戲區(qū),讓幼兒在游戲中培養(yǎng)動手能力和想象力。
中班科學教案 篇5
活動名稱:
和紙玩游戲
活動目標
1、感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。
3、知道愛惜紙張,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。
活動準備
1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。
2、裝有顏料的盤子人手一個,抹布若干,記錄紙、水盆。
活動過程
一、“花兒朵朵開”,激發(fā)幼兒興趣。
二、初次探索:用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。
1、猜測――兩種紙寶寶洗澡后會變成怎樣?
2、試驗――驗證剛才猜想的結果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導幼兒大膽試驗
3、討論小結――你們發(fā)現(xiàn)這兩種紙在水里的'變化有什么不同?為什么?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。
三、再次探索:看看誰爬的快
1、猜測――哪種紙爬的快?哪種紙爬的慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。
2、嘗試――進行操作。
3、比比并記錄――哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水?
四、拓展經(jīng)驗
1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會怎么樣?
2、討論:洗爛了的廢紙有什么用?不爛的廢紙又有什么用?
中班科學教案 篇6
活動目標
。.通過觀察,了解各種各樣的蠟燭,說出蠟燭在日常生活中的用途。
2.能主動參與到自制活動中,并體驗成功的快樂。
。.初步了解蠟燭燃燒與空氣的關系,對此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動準備
1.課件:圖片-蠟燭
2.蠟燭若干,玻璃口杯一個。
活動過程
一、導入
1.教師帶領孩子進入教室,一起感受美麗而又溫馨的燭光。
2.引導幼兒觀察點燃的蠟燭,說說自己看到的有趣現(xiàn)象。
如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且有點燙;
小火苗會隨風“跳舞”。
說一說小火苗像什么呢?
(像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……)
。.引導幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。
二、展開
1.讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。
。1)請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物。
。2)引導幼兒說出蠟燭的用途,談談自己在什么時候用過蠟燭?
。ㄍk姷臅r候、過生日的時候、打燈籠的時候……)
2.請幼兒講一講應該如何點燃蠟燭。(火柴、打火機……)
(1)引導幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。
。ㄓ檬稚然蛴米彀痛担
。2)教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭,固定好,然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結果怎樣?(熄滅)
3.教師引導幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上,瓶口緊貼硬幣,看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。
相同之處:蠟燭熄滅了。
不同之處:瓶內(nèi)有上升的'水柱。
小結:蠟燭的燃燒需要空氣,杯內(nèi)的空氣燒完了,蠟燭也就要熄滅了,就像我們?nèi)艘粯,同樣也需要空氣?/p>
三、結束
欣賞各種各樣的蠟燭。
幼兒園中班科學教案《美麗的花》
幼兒園中班教案
活動目標
1.通過看看、說說、做做了解花的用途。
2.創(chuàng)造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。
活動準備
1.課件:圖片-雨中紅色玫瑰, 山茶花2, 菊花5
2.彩色筆,畫紙等。
活動過程
一、感知花的美
1.課件演示:漂亮的花
幼兒觀看。
2.教師:你們看到了些什么花?漂亮嗎?
看見花你感到怎么樣?
二、感知花的用途
1.觀察:花的禮物
。1)提問:你們認識這些禮物嗎?它有什么用?
。2)教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。
2.教師小結花的用途
。1)做藥
。2)可以吃
。3)泡茶喝
。4)用花做好看的裝飾品。
。5)清香空氣
(6)可以美容
三、創(chuàng)造花的藝術品
1.觀察花朵頭箍
提問:這個頭箍是用什么做的?好看嗎?
2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?
請你們把自己想做的花的禮物畫下來,然后說給大家聽,你想做什么花的禮物,準備送給誰。
3.幼兒繪畫:花的禮物
4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。
四、環(huán)保教育
討論:你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?
中班科學教案 篇7
活動目標
1、 通過探索了解各種紙的吸水性。
2、 掌握簡單的統(tǒng)計方法。
3、 體會集體合作游戲的快樂。
4、 提高幼兒思維的敏捷性。
教學重點、難點
重點:幼兒認真觀察實驗過程。
難點:統(tǒng)計的熟練程度。
活動準備
皺紋紙、瓦楞紙、報紙、彩色卡紙、蠟光紙、亮光紙、宣紙、“紙張吸水性統(tǒng)計表”、筆、托盤
活動過程
(一) 開始環(huán)節(jié):
教師里布置了一片小花園,這些花是用不同材質的`紙做成的。
。ǘ┗经h(huán)節(jié)
1、 教師示范紙的吸水性兩個小實驗,讓幼兒觀察。
實驗一:教師用皺紋紙準備的粉花,將花兒放在水面上。
。ㄓ祝河冒櫦y紙制作的花朵展開了,花開了)實驗后,教師將濕的皺紋紙放入托盤中。教師小結:這朵用皺紋紙做的小花,喝了很多很多的水,肚子都撐飽了。說明皺紋紙吸水。
教師取來一朵兒用亮光紙做成的彩色紙花放入水底,這時的小花兒漂了上來,老師將紙花拿出,抖了抖花,孩子們都發(fā)現(xiàn),紙沒有濕,教師小結:這朵小花想喝水,可是它怎么喝都喝不進去,說明亮光紙不吸水。
實驗二:教師在黑板上準備一張宣紙,師說:這么多美麗的紙花,我想把它畫下來,有不同顏色的,真漂亮,順勢拿出一支特大號的毛筆在宣紙上畫了一個大圓點,這是花芯,請了幾位小朋友上來畫花瓣,讓幼兒觀察。
2、介紹“紙張吸水性統(tǒng)計表”
3、讓孩子們做實驗,并把實驗結果以打勾的方式記錄在統(tǒng)計表中,教師進行指導。(用吸管吸水滴在紙張中間,看看有什么變化)
(三)結束環(huán)節(jié)
經(jīng)驗分享,進行總結
教師總結:通過這張圖表我們可以看出吸水的紙有皺紋紙、報紙,不吸水的紙有海綿紙和發(fā)亮的瓦楞紙。
。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié)
小花園里的花,按順序請孩子選一朵自己最喜歡的紙花,放在盆里做實驗,讓孩子自己去探索它們的吸水性。
教學反思
當我上完這節(jié)課時,我覺得有些不足之處,我感覺在(實驗二)中,我只是針對被叫的孩子觀察,沒有設計到全體幼兒,還有在做“紙張吸水性統(tǒng)計表”時,班里孩子第一次接觸,有些陌生,我?guī)е⒆幼隽饲皟蓚紙是否吸水,孩子回答都很正確但在打勾方面沒能做的更好,原因在前面(實驗一)當我引出吸水和不吸水字卡時,沒有過多認讀導致。
如果讓我重新上《吸水的紙 》這一課,我會面向全體孩子,在他們熟知紙張名稱的前提下,讓孩子們分組去探索、去討論,最終得出結論。
中班科學教案 篇8
目標:
1、觀察發(fā)現(xiàn)迎春花的外形特征,知道迎春花是春天最早開放的花。
2、學習手指點畫的技能,培養(yǎng)幼兒對于手指點畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在美術活動中良好的操作習慣。
準備:兒歌《迎春花》、兩瓶迎春花插花、顏料、小毛巾。
活動過程:
1、導入活動
游戲“請你跟我這樣做”,最后停留在扮小花狀,引出“花”的概念。
2、觀察認識
出示迎春花,請幼兒仔細觀察后提問:這是什么花?花是什么顏色的?想一想花的'形狀像什么?聞一聞花的氣味的什么樣的?花是開在什么地方?枝條上除了有花還有什么?
請幼兒來數(shù)數(shù)迎春花有幾個花瓣。
教師進行小結,并讓幼兒知道迎春花是春天最早開放的花,迎春花的花瓣有的有五瓣,有的有六瓣。
3、根據(jù)花的特點,做動作學習兒歌,加深幼兒的認識。
迎春花,開黃花,
朵朵張開小嘴巴。
小嘴巴,像喇叭,
對著寶寶在說話,
滴滴答,滴滴答,
春天春天來了。
4、手指點畫。
(1)講解示范。
(2)幼兒練習。
教師進行巡回指導,提醒幼兒一邊數(shù)一邊點,并保持衣服,桌面,作業(yè)的干凈整潔,完成后用小毛巾將小手擦干凈。
5、集體互相觀賞,看看誰的小手最靈巧,點畫出的迎春花最漂亮。
中班科學教案 篇9
目標:
同伴合作,裝飾出不同形象的大嘴怪。
通過空氣充盈塑料袋,感受空氣的無處不在。
準備:
用于套涼席的長塑料袋若干(袋口撐開,用鉛絲固定)。
各種裝飾材料(彩色即時貼、樹葉、糖紙等),剪刀,雙面膠。
學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。
裝飾好的大嘴怪一個。
過程:
愛吃空氣的大嘴怪。
--出示大嘴怪。大嘴怪總是張著一張大嘴,跑來跑去,讓自己吃的飽飽的'。你們知道它最愛吃什么嗎?
--給每兩個幼兒一只長塑料袋,請他們嘗試大嘴怪究竟愛吃什么。
裝飾大嘴怪。
--大嘴怪們?yōu)榱耸棺约号c眾不同,想請小朋友幫忙給它們打扮打扮。
--幼兒自由結伴,商量如何打扮大嘴怪。
--幼兒選擇裝飾材料,合作打扮大嘴怪。
大嘴怪飛起來了。
--大嘴怪寶寶都打扮得漂漂亮亮的,可以帶它們一起做游戲了。
--兩個幼兒各抓住袋口一邊到戶外進行游戲。
--引導幼兒在跑動中觀察大嘴怪的變化--空氣兜進去,塑料袋會"賬"得鼓起來。
--引導幼兒說說從什么地方感受到空氣很有力量。
中班科學教案 篇10
活動目標:
一、通過游戲、討論等活動,讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。
二、幼兒通過實踐活動了解口袋的功用,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
一、環(huán)境創(chuàng)設:收集各種口袋(塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等)。
二、操作材料:米、水、小金魚、球、玩具、水果等,毛巾若干條。
三、知識準備:活動前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院、馬路,并與家長聯(lián)系,請家長向
孩子介紹家中所用的口袋。
活動過程:
一、幼兒通過玩口袋,認識了解各種口袋的名稱及材料。
1、幼兒游戲玩各種口袋。
2、幼兒認識各種口袋。
3、幼兒根據(jù)材料的不同為口袋分類。
二、操作活動:嘗試了解口袋的用處,并討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害。
1、幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗討論口袋的用處。
2、幼兒嘗試用各種各樣的口袋裝物品,。并記錄自己的嘗試結果。
3、師生共同小結口袋的功用。
4、找出生活中最常用的口袋:塑料袋。
5、討論塑料袋給環(huán)境帶來的.危害,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、結束活動:把裝的物品運回教室。
總體評價意見:優(yōu)點:
1、在豐富的材料面前展示了幼兒活動的多樣性,在不同材質口袋的對比中,通過實際的操作活動,幼兒感受并理解了不同材質的口袋的特性。
2、在活動過程中,幼兒通過認識、感知、分類、操作、討論、記錄等活動來了解各種各樣的口袋,
3、在活動中,教師能給予幼兒充分的活動空間,真正讓幼兒成為游戲的主人。
4、教師能注重在活動中與幼兒進行情感交流,不斷提高幼兒的活動情趣。
5、本次活動幼兒的積極性較高,幼兒始終在玩中學,體現(xiàn)了以幼兒為主體的指導思想。
建議:如果能讓幼兒分組記錄,就不會太擁擠,這樣效果就會更好些。
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