小班教案[錦集7篇]
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)思路：
孩子們都喜歡玩游戲，音樂(lè)游戲不僅提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子們音樂(lè)的享受。《小貓釣魚》這首歌曲旋律輕快、朗朗上口，歌詞部分有唱有說(shuō)，趣味性強(qiáng)，適合孩子們進(jìn)行表演�；顒�(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)將老師的情景表演貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的興趣。通過(guò)生動(dòng)的歌表演幫助幼兒理解歌曲；有趣的“釣魚”游戲鞏固對(duì)歌曲的掌握、體驗(yàn)游戲的'快樂(lè)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中樂(lè)，玩中發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在游戲情境中學(xué)唱歌曲“小貓去釣魚”。
2. 樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
釣魚竿、小魚、池塘、PPT等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1.今天天氣真好，朋友們我們一起去郊游吧�。úシ拧度ソ加巍芬魳�(lè)）
2.看看、說(shuō)說(shuō)小貓去干嘛（觀看PPT）
師：還有一個(gè)朋友也去郊游呢，我們一起來(lái)看看那是誰(shuí)？（出示小貓拿魚竿PPT）是小貓，我們一起來(lái)跟小貓打聲招呼。
師：猜猜小貓要去干什么呀？
二、欣賞歌曲前半段
1.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”
師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小貓唱了什么。
2.幫助幼兒回憶理解歌詞。
師：你們聽(tīng)到什么了？
師：小貓有沒(méi)有釣到魚啊？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚�。�
3．帶領(lǐng)幼兒演唱前半段。
師：請(qǐng)大家用手臂當(dāng)釣魚竿和小貓一起來(lái)釣魚。
三、欣賞歌曲后半段，重點(diǎn)學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分
師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
師：小貓一共釣了幾條魚��？一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（重復(fù)說(shuō)唱部分）
四、完整演唱歌曲
師：小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來(lái)學(xué)小貓釣魚吧。
師：小貓們唱得真好，釣了這么多魚，我們坐到池塘邊休息一下！
五、音樂(lè)游戲
1.講解游戲玩法。
師：老師來(lái)當(dāng)小貓，誰(shuí)來(lái)做小魚呢？哦，你們都來(lái)做小魚。等會(huì)兒我要來(lái)釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來(lái)，拉著我的衣服，跟著我回家。
2.第一遍游戲。
師：我要出發(fā)啰！小魚們一起唱歌哦！
3.第二遍游戲。
師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們也來(lái)當(dāng)小貓，我們一起來(lái)釣魚。這一次，我們把所有的小魚都釣上來(lái)行不行？
4.師：我們每個(gè)人都釣到魚了，真開(kāi)心，我們帶著自己釣到的小魚一起回家吧。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道起床后穿衣服的順序。
2、初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃一個(gè)毛衣、外套、褲子、鞋子等衣物
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師講故事引出課題師：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講個(gè)故事，故事的名字叫做《麗麗起床了》，豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)好嗎？
老師開(kāi)始講故事：一天早晨，麗麗一覺(jué)起來(lái)，太陽(yáng)公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空，麗麗該起床啦，可是媽媽買菜去了，她不知道該先穿什么衣服，后穿什么衣服，我們小朋友能幫幫她的忙嗎？先告訴她穿衣服的順序嗎？
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的'穿衣順序
師：那現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位小朋友來(lái)幫麗麗的忙，我們一起聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)哦。
師：小朋友，他說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？嗯，現(xiàn)在大家跟著老師一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！我們先請(qǐng)出我們的好朋友娃娃出來(lái)吧，跟娃娃打個(gè)招呼吧！
師開(kāi)始講解正確的順序，（可以配合娃娃一起來(lái)向幼兒說(shuō)明：早晨起床后，應(yīng)該先穿內(nèi)衣（毛衣），再穿襪子，穿褲子，穿鞋子，最后穿外套。衣服穿好后，要整理衣服，翻好領(lǐng)子，拉好衣襟。）師：好了，現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎？那以后起床的時(shí)候一定要按照順序把衣服都穿好，好嗎？
師：現(xiàn)在啊，老師還想問(wèn)問(wèn)你們，那穿好了衣服之后該干什么呢？
師：哦，小朋友都回答到了一些，那現(xiàn)在我們用完整的話一起說(shuō)一遍吧，起床之后我們要刷牙，洗臉然后梳頭，整理好了之后呢我們就要開(kāi)始吃早餐對(duì)不對(duì)，老師希望小朋友們吃早餐的時(shí)候能夠也像在幼兒園里面一樣自己的事情自己做，不要做漏嘴巴好嗎？
三、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小班教案 篇3
目標(biāo)：
從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、形象鮮明的歌曲中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，常識(shí)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表達(dá)自己的感受。
準(zhǔn)備：
小烏鴉愛(ài)媽媽flash
過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒看第一遍無(wú)聲“小烏鴉愛(ài)媽媽”FLASH
1、交流討論：
1）、動(dòng)畫片講的是誰(shuí)的`故事？
2）、請(qǐng)幼兒猜一猜動(dòng)畫片講了個(gè)什么故事。
二、請(qǐng)幼兒看第二遍有聲《小烏鴉愛(ài)媽媽》FLASH
1、 交流討論：
1）、歌曲唱了什么故事？
2）、媽媽老了躺在床上動(dòng)不了，不能飛出去找蟲子吃了，小烏鴉是怎么做的？
3）、媽媽吃了小烏鴉找來(lái)的蟲子為什么哭啦？
4）、你們喜歡小烏鴉么？為什么？
2、 敬靜生日時(shí)，敬靜媽媽來(lái)我們小三班為我們講了敬靜小時(shí)候的故事，讓我們了解到了敬靜還有你們所有的小朋友，之所以能夠這么快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)，是因?yàn)橛袐寢屧陉P(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，同時(shí)還讓我們知道了，媽媽為了能讓我們快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)，自己付出了許多的辛苦，現(xiàn)在我們已經(jīng)上幼兒園是個(gè)大寶寶了，你們也看到了小烏鴉都知道照顧媽媽，為媽媽找蟲子吃，那你們可以為媽媽做些什么事情呢？
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在老師的幫助下，遷移已有經(jīng)驗(yàn)理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、通過(guò)圖片和老師的動(dòng)作記憶歌詞。
3、體驗(yàn)與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)情緒。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)律動(dòng)
Ｔ：讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)玩玩吧！
二、新授歌曲
�。薄⒎冻�，熟悉歌詞
�。裕汉芏嘈�(dòng)物到了冬天都會(huì)冬眠，那今天我們來(lái)看看又有誰(shuí)要冬眠了？
�。裕耗銊偛怕�(tīng)到了什么？（幼兒說(shuō)內(nèi)容，老師出示圖片）
�。�、鞏固歌詞
�。裕赫嬗腥�，原來(lái)冬天到了，小青蛙就怎么樣拉？
Ｔ：我們一起來(lái)跟著音樂(lè)說(shuō)說(shuō)這件有趣的事好嗎？
�。裕何覀兌紩�(huì)說(shuō)了，那能跟著音樂(lè)一起把它唱出來(lái)嗎？讓我們一起來(lái)試試！
�。�、提取學(xué)習(xí)策略
�。裕盒∨笥褌兘裉煺婺芨桑寄苡涀「枥锍耸裁�，那你們是怎么記住的呢？
�。裕耗呛茫F(xiàn)在就用一個(gè)我們剛才說(shuō)的方法記住歌詞，再來(lái)唱唱好嗎？看看這個(gè)方法好不好，是不是真的能幫助我們記住。
三、結(jié)束舞蹈
�。裕汉芸�，冬天就要過(guò)去了，小青蛙們就都會(huì)從小屋里出來(lái)了，他們有又能開(kāi)心的和好朋友們?cè)谝黄鹜媪耍∏嗤軅冏屛覀円黄鸪鰜?lái)玩玩吧！
Ｔ：小青蛙們玩的`開(kāi)心嗎？讓我們?nèi)Q個(gè)朋友再玩玩吧！
活動(dòng)反思：
今天我選的這個(gè)活動(dòng)是“冬天到”主題活動(dòng)中的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)�！靶∏嗤艽蚝魢！边@個(gè)活動(dòng)中的青蛙是孩子們比較熟悉和喜愛(ài)的一個(gè)小動(dòng)物形象，而歌曲中表現(xiàn)了青蛙冬眠的事情正好符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn)，又豐富了孩子的科學(xué)常識(shí)。
我對(duì)這個(gè)音樂(lè)做了修改，是因?yàn)樵趥溥@節(jié)活動(dòng)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)“閉上眼睛打呼�！边@句最后一個(gè)字是２拍，然后緊接著就唱象聲詞“呼”了，比較趕，不太合適小班幼兒進(jìn)行，所以我把這個(gè)字加了２拍，為４拍。試教結(jié)束后就發(fā)現(xiàn)歌曲唱的好象沒(méi)有結(jié)束的感覺(jué)，原來(lái)整首歌曲成了單小節(jié)，所以就又加了一個(gè)“呼”，加強(qiáng)了歌曲的完整性。孩子的參與和積極性都充分的表現(xiàn)了出來(lái)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1·欣賞秋天樹(shù)林景色，感受樹(shù)葉豐富斑斕的色彩美。
2·嘗試將紙撕成小塊粘貼平整。
3·體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1·秋天樹(shù)林圖片 2·音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》
3·綠色，黃色，橙色，紅色的蠟光紙 4·膠棒
活動(dòng)重難點(diǎn)：
將紙撕成小塊并粘貼平整
活動(dòng)過(guò)程：
一·出示圖片，確定季節(jié)
1·師：“今天老師帶來(lái)了一張圖片，小朋友一起看一下”
2·確定季節(jié)“什么季節(jié)的時(shí)候樹(shù)葉會(huì)往下落吶？”
二·觀看秋天樹(shù)林景色，感受樹(shù)葉色彩美及形態(tài)。
1·秋天的樹(shù)葉美嗎？哪里美？秋天的樹(shù)葉都有什么顏色？
�。ㄇ锾斓臉�(shù)葉有綠的，有紅的，有黃的，有橙色的）
2·秋天的樹(shù)葉都長(zhǎng)在樹(shù)上嗎？它還去了哪里？
�。ㄓ械腵落在地上，有的還長(zhǎng)在樹(shù)枝上，有的在空中飛舞）
三·了解樹(shù)葉的做法和制作要求，拓展撕貼方法。
1·教師示范制作樹(shù)葉
師：我這里有一顆秋天的小樹(shù)，看看上面少了什么？我們?cè)鯓訋退L(zhǎng)出
樹(shù)葉吶？
教師示范撕樹(shù)葉，撕出大小不一樣，顏色不一樣的樹(shù)葉。
2·引導(dǎo)幼兒樹(shù)葉粘貼位置
師：樹(shù)葉制作完了，我們要貼在哪吶？哪里有樹(shù)葉吶？
3·個(gè)別幼兒示范
師：還有哪位小朋友要來(lái)幫助小樹(shù)吶？請(qǐng)你上來(lái)粘一粘。
�。òl(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正）
四·幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)幫助
1·播放背景音樂(lè)
2·引導(dǎo)幼兒在撕紙時(shí)注意樹(shù)葉大小。
3·將撕出的樹(shù)葉貼平整。
五·幼兒展示作品
六·播放音樂(lè)，自由舞蹈。
今天我們幫小樹(shù)長(zhǎng)上了樹(shù)葉，小樹(shù)很高興，邀請(qǐng)我們一起跳舞啦！
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂(lè)意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。
2、關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機(jī)、皮帶、領(lǐng)帶、鞋子和手提包；媽媽的發(fā)夾、耳環(huán)、化妝品、圍巾、圍裙、項(xiàng)鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等
2、爸爸媽媽的畫像
3、爸爸媽媽在家里做事的錄像
活動(dòng)過(guò)程：
一、區(qū)分物品，說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)的東西
1、看一看，這里有些什么東西？
――將收集來(lái)的物品放在周圍的`桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的觀看，邊看邊說(shuō)“這里有什么”在引導(dǎo)孩子觀察的同時(shí)可以培養(yǎng)孩子大膽說(shuō)話的習(xí)慣。
2、說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么東西？
――幼兒說(shuō)的時(shí)候，教師展示物品，將物品排開(kāi)，便于小班孩子觀察。
3、說(shuō)說(shuō)：你看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)用過(guò)這些東西？為什么要用？
4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。
（1）其實(shí)，這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的？哪些東西是媽媽用的嗎？請(qǐng)你給爸爸媽媽送禮物，你覺(jué)得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫像前面，你覺(jué)得這是媽媽用的就送給媽媽。
�。�2）討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對(duì)了嗎？
二、扮扮爸爸媽媽
1、今天爸爸媽媽都不在，我們想不想用用爸爸媽媽用過(guò)的東西，自己來(lái)扮扮爸爸媽媽？
2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會(huì)做些什么事情呢？
3、一起來(lái)看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢？
4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢？
5、選擇1-3件物品來(lái)裝扮成爸爸媽媽，模仿一下他們的活動(dòng)。（走路、燒飯、看書等等。
三、交流討論
1、你們剛才扮了爸爸媽媽，你覺(jué)得做大人開(kāi)心還是做個(gè)小孩開(kāi)心呢？為什么？
2、對(duì)于爸爸媽媽，你們有什么很想知道的事情要問(wèn)問(wèn)他們的嗎？
3、你們有什么很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說(shuō)嗎？
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試運(yùn)用觀察、推理等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量，完成購(gòu)物任務(wù)。
2、體驗(yàn)幫助他人解決生活中問(wèn)題的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 PPT、購(gòu)物單等
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，初步了解10以內(nèi)的組成。
活動(dòng)過(guò)程：
一引入活動(dòng)，引出主題
1、過(guò)幾天就是小兔的生日了，它要舉辦一個(gè)生日party，邀請(qǐng)他的朋友們來(lái)參加他的聚會(huì)。為了辦好這個(gè)聚會(huì)，媽媽要準(zhǔn)備買許多的東西來(lái)招待朋友們。
2、可是小兔從來(lái)沒(méi)有自己去超市買過(guò)東西，想讓我們小朋友幫幫它。
二、出示購(gòu)物單，明確任務(wù)
1、出示任務(wù)單：共同討論
任務(wù)單內(nèi)容：10個(gè)棒棒糖、買8根香蕉、36個(gè)奧利奧、18瓶礦泉水、16個(gè)雞蛋、6塊蛋糕、26包牛奶
2、明確任務(wù)
1）、兩人一組，共同完成
2）、分發(fā)購(gòu)物單
3）、將購(gòu)到的食品分別插在購(gòu)物單上
三、兩兩合作，共同購(gòu)物
1、關(guān)注點(diǎn)：* 合作情況
* 在購(gòu)物中遇到什么困難？
* 任務(wù)完成情況：
棒棒糖：復(fù)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)
香蕉：運(yùn)用組成或是加法的方法
雞蛋：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察 （還有誰(shuí)用不同的方法買到不一樣的食品？）
糕點(diǎn)：學(xué)會(huì)看立體的物體疊加
牛奶：學(xué)會(huì)看包裝上的數(shù)字 （剩下的.物品還有……）
奧利奧：學(xué)會(huì)看包裝
礦泉水：接著數(shù)、學(xué)會(huì)分解，并尋求幫助。
教師小結(jié)：做事要仔細(xì)，急于完成就會(huì)粗心犯錯(cuò)。小兔感謝大家的幫助，他終于可以去邀請(qǐng)他的朋友了參加聚會(huì)了。
四、 經(jīng)驗(yàn)分享，體驗(yàn)快樂(lè)
1、在合作中有什么困難、
教師小結(jié)：原來(lái)合作一起去買東西是一件多么快樂(lè)的事情。
下次一起去超市購(gòu)物。
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