中班科學(xué)教案

時間：2023-09-09 11:09:50 教案我要投稿

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中班科學(xué)教案8篇[實(shí)用]

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案8篇，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)教案8篇[實(shí)用]

中班科學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極主動尋找生活中的紙做的東西。

　　2、了解紙的制作過程。

　　3、增強(qiáng)環(huán)保意識，愛惜身邊的每一張紙

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，幼兒用書，教學(xué)掛圖。

　　2、再生紙的制作視頻。

　　活動內(nèi)容：

　　1、游戲。找找書中的紙，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　�。�1）用競賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁。教師：請你找找這頁上什么東西是用紙做的，它們在什么地方。把它圈起來。規(guī)定時間是一分半鐘，預(yù)備開始！

　�。�2）請個別幼兒回答，其余幼兒補(bǔ)充。

　�。�3）教師：它們有哪些作用呢？

　　2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒回憶生活中見過的紙。

　　教師：平時你見過什么東西是用紙做的，它有什么用？想象一下，如果生活中沒有紙會怎么樣？

　　3、通過故事，了解紙的制作過程。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒邊看圖邊了解紙的制作過程。教師：你們知道紙是怎么來的嗎？制紙的.過程簡單嗎？它需要幾道工序呢？

　　4、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念，請幼兒收看再生紙的制作過程視頻。

　　（1）引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣愛惜紙的。教師：我們平時應(yīng)該怎樣愛惜紙呢？

　�。�2）請幼兒翻看幼兒用書第3頁，介紹再生紙的過程，激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。

中班科學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、引起幼兒對落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、初步嘗試記錄。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。

　　2、記錄表。

　　活動過程

　　一、引起幼兒興趣

　　讓幼兒觀察各種材料。

　　二、擺弄落體進(jìn)行感性探索

　　1、請幼兒選擇一樣物體玩一玩

　　觀察這個物體落下來的情景。

　　2、進(jìn)行討論

　　請個別幼兒描述自己所玩的物體落下來的樣子，并用動作表示。

　　三、落體的方法記錄

　　1、請一位幼兒選擇一樣物體，先觀察它落下來的樣子，再嘗試用畫畫的方法記錄。

　　2、讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時的有趣觀象，并嘗試用畫畫的.方法記錄。

　　3、逐一出示記錄表，請個別幼兒說說自己記錄的樣子是怎樣的。

　　四、集體交流。

　　延伸活動：

　　玩一些落體游戲，如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等，啟發(fā)幼兒觀察落體運(yùn)動現(xiàn)象，

　　并想辦法吹起下落的雞毛，托起下落的氣球。

中班科學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.通過局部特征來推斷動物角色，發(fā)展邏輯推理能力。

　　2.進(jìn)一步加深對各種動物特征的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.各種動物卡片(老虎、長頸鹿、鱷魚、螃蟹、獅子、大象、蛇等)，將動物卡片切分成四等份。

　　2.烏龜飾一個，抽取卡片的箱子，動物應(yīng)聘板(白紙貼在墻上)。

　　3.將活動室簡單布置成動物現(xiàn)場招聘會。

　　4.請三個幼兒排練好表演：小動物來應(yīng)聘。

　　活動過程

　　1.動物來應(yīng)聘。

　　——烏龜兄妹的職業(yè)介紹所越開越大了，來找工作的動物也很多。于是，他們每周都要開一次動物招聘會。本周的動物招聘會又開始了。 ——請三個小朋友扮演小動物來應(yīng)聘，教師扮演烏龜。(小動物說：“烏龜，我想找份工作�！睘觚攩枺骸澳銈冇袥]有帶照片?應(yīng)聘是要照片的。”小動物們都拿出了自己的照片，烏龜老哥一看：啊?怎么每張照片都只有一小部分?烏龜老哥看了半天也猜不出照片上是誰)

　　2.猜猜是什么動物。

　　——教師出示這些只有局部特征的動物卡片，請幼兒猜猜這是什么動物的`照片。

　　——幼兒猜出后，教師拿出其他三塊卡片將動物完整地拼擺出來。

　　——請幼兒到卡片箱內(nèi)抽取一張卡片，猜猜是什么動物來應(yīng)聘，并和同伴說說。

　　3.拼拼照片

　　——烏龜要求動物們來應(yīng)聘時要有完整的照片，可現(xiàn)在這里的照片都只有一部分，小朋友能不能想辦法把照片拼成完整的?

　　——教師請幼兒與同伴合作，找到相配的那一部分拼成完整的照片。

　　——拼好照片的幼兒，將照片粘貼在動物應(yīng)聘板上，與同伴自由觀看、交流。

　　活動結(jié)束

　　本活動適合以游戲形式開展，活動時間可根據(jù)幼兒的興趣適當(dāng)加以延長。

中班科學(xué)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.與同伴交流自己的對動物嘴巴的認(rèn)識，了解一些動物嘴巴的明顯外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。

　　2.有進(jìn)一步了解動物的興趣和好奇心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集各種不同特征的動物(如啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等)，嘴巴圖片若干。

　　活動過程：

　　(一)講述故事《救救蘋果樹》，引起幼兒談?wù)搫游镒彀偷呐d趣。

　　教師有感情地講述后提問：是誰救了蘋果樹?為什么啄木鳥能救蘋果樹?

　　(二)了解動物嘴巴的外形與生活習(xí)性之間的關(guān)系。

　　教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴?這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)?

　　教師：你還知道哪些動物的嘴巴有特殊的.本領(lǐng)?他們的嘴巴是什么樣的?

　　(三)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒了解動物世界的神奇，感知動物的多樣性。

　　教師：圖片上的動物嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)?它們是靠身體的什么地方完成特殊任務(wù)的?(鵜鶘是靠它的大嘴巴來捉魚的，蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的)教師：你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴巴?他們的嘴巴是什么樣的?

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動：收集圖片、音像資料，在科學(xué)區(qū)探索交流，增長知識。

　　游戲活動：在日常生活中，讓幼兒觀看《動物世界》錄像，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動物的嘴巴，滿足幼兒對動物的觀察興趣。

中班科學(xué)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過孩子觀察、比較和探究的過程使孩子初步了解物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，了解溶解這個詞的含義。

　　2、通過幼兒大膽描述自己在實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象，培養(yǎng)傾聽他人的能力。

　　3、體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一次性杯子、綠豆、米、鹽、糖、果珍、攪拌棒

　　活動過程：

　　一、引出部分

　　1、老師：今天我們要一起做一個有趣的游戲。

　　我們一起去看一看，聞一聞，說一說，摸一摸，看看老師給你們準(zhǔn)備了什么東西，請吧。

　　2、幼兒活動，教師巡回指導(dǎo)

　　老師：大家輕輕地走回來，坐好，乖。誰愿意舉手告訴我你都看到了什么？

　　二、大膽猜測材料的溶解性

　　1、老師：猜猜，這些東西分別放到水里會怎樣？

　　老師：到底會怎樣呢？我們等會再試試�，F(xiàn)在請小朋友看看老師這杯水里有什么東西？

　　2、老師：我請一個小朋友來嘗一嘗，誰愿意來試試。好，你來！

　　一名幼兒上來嘗水的'味道。

　　三、幼兒大膽操作嘗試，驗(yàn)證自己的猜測

　　1、教師請幼兒自己嘗試探索，讓這些材料融解，如果鹽暫時溶解不了，我們請小木棒來幫幫忙，幫我們攪拌一下，看看會怎么樣？

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)，個別交談。

　　老師：現(xiàn)在請小朋友把桌上的東西都用上，看看哪些能取出來，哪些取不出來了。

　　3、幼兒活動，教師巡回指導(dǎo)

　　老師：做完了的小朋友誰來講一講，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、教師小結(jié)

　　1、老師：這些東西躲到水中了，我們把這個現(xiàn)象叫什么？剛才非非說的是對的，它們都被水溶解了。這些水時間長了會變質(zhì)，顏色會發(fā)生變化？到底會怎樣呢，我們把它們放到陽臺上去，過幾天再去看看有什么變化，好不好？

　　幼集體：好！

　　2、帶幼兒到陽臺上擺放水杯，活動結(jié)束。

中班科學(xué)教案篇6

　　學(xué)習(xí)活動：

　　各種各樣的汽車

　　活動要求：

　　1、通過觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幾中常見車的圖片及玩具汽車

　　關(guān)鍵點(diǎn)：

　　幼兒獨(dú)立得觀察和比較，并分析出不同的'車有不同的功用。

　　活動環(huán)節(jié)：

　　操作要點(diǎn)

　　一、聽各種車的聲音

　　讓幼兒仔細(xì)聽，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救護(hù)車、

　　警車和卡車等）

　　二、觀察比較

　　1、出示自行車、消防車、警車、灑水車

　　讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

　　2、小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，

　　消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的。灑水車有水箱，用來清潔馬路的。

　　3、說說這些車的功用

　　知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。

　　4、觀察這些車的車輪

　　知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個、三個或者四個、六個等。

　　三、說說你還看見過哪種車

　　幼兒說出和別人不一樣的車，比比誰說得又對又多，并能說出它們的功用

中班科學(xué)教案篇7

　　活動名稱：

　　尋找七星瓢蟲

　　內(nèi)容與要求：

　　1、嘗試運(yùn)用"先目測一部分，再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

　　2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。

　　3、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　環(huán)境與材料：

　　《尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲

　　活動過程：

　　一、引出七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀?

　　幼：她身上有好多小蟲子……師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點(diǎn)請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧!

　　幼：好的師：不過呀，不是所有的瓢蟲都是治病高手(益蟲)，只有身上有7個點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看，它們都是七星瓢蟲嗎?

　　幼：身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。

　　二、尋找七星瓢蟲師：

　　請你們找一找，哪個才是七星瓢蟲呢?你是怎么知道?(出示PPT圖片)PPT上出示三只瓢蟲，第一只五星瓢蟲，第二只六星瓢蟲，第三只七星瓢蟲。

　　幼：XXX師：能告訴我你是用什么方法數(shù)的嗎?

　　幼：一個一個數(shù)師：你的方法真不錯……幼：用眼睛看……師：你用眼睛看，放在心里數(shù)。你用了默數(shù)的方法，你的本領(lǐng)真大……幼……師：你們用到了許多不同的數(shù)數(shù)方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到高興。我也想來數(shù)一數(shù)，看看，我用的方法跟你們一樣嗎?

　　(老師看著屏幕，邊指邊說：我一下子就看到了這邊的4個點(diǎn)點(diǎn)，把4記在心里，接著數(shù)剩下的點(diǎn)點(diǎn)，5、6、7，總共有7個點(diǎn)點(diǎn)，我找到了七星瓢蟲)師：我用的方法叫目測數(shù)群，又快又簡單，你們愿意試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎?

　　(再出示一張PPT，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請幼兒嘗試)

　　三、游戲：幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽實(shí)在疼的難受，讓我們快點(diǎn)幫她尋找一些七星瓢蟲，請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

　　2、觀察幼兒是否有一定的.合作意識。

　　師：我們兩組用了非�？斓乃俣日页隽似咝瞧跋x，都對了嗎?看看，七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了(出示一張大樹媽媽在笑的圖片)師：大樹媽媽笑了，她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病，現(xiàn)在，快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小朋友吧。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗(yàn)成功的快樂。