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大班科學教案3篇(必備)
作為一名老師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的大班科學教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
大班科學教案 篇1
活動目標:
1、了解下雨前氣象特征和知道有些動物也能預報天氣。
2、知道一些常見動物在預報天氣時的特殊表現(xiàn),豐富氣象知識。
3、通過模仿、表演,掌握動物在預報天氣時的動作。
4、引起幼兒探索關(guān)于動物的各種小秘密及探究大自然的興趣和欲望
活動準備:
1、 根據(jù)故事自制多媒體課件。
2、 在班內(nèi)讓幼兒每天輪流當"氣象記錄員"。
3、 請家長收集有關(guān)動物預報"氣象"的資料。
4、動物的頭飾與幼兒人數(shù)相等;烏云、太陽的頭飾個一個;沙包若干。
5、錄音機、磁帶
6、提前請家長和孩子一起關(guān)注天氣變化,使幼兒對天氣有初步的了解。
活動過程:
1、 幼兒觀察并討論:今天是什么天氣?前幾天是什么天氣?怎樣知道明天的天氣?(聽廣播、看報紙、看電視等。)
2、天氣預報員是怎么知道天氣的變化的? (引導幼兒討論,充分發(fā)揮想象,主動表達自己想到的各種預知天氣的方法)
教師總結(jié):"氣象專家是通過衛(wèi)星定位系統(tǒng),觀測云象,利用專業(yè)氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況,來預知天氣。(可出示衛(wèi)星定位系統(tǒng)。氣象儀器等圖片)
3、知道一些動物和天氣的關(guān)系
(1)認識各種動物和相對應的小字卡。
。2)觀看課件,認識各種動物在下雨前的習性。
4、教師小結(jié):"小動物們真神奇,,他們在下雨之前做出各種動作來提醒人們要下雨了。它們是神奇的`氣象員!那我們小朋友也知道在下雨之前空氣會怎么樣啊?
。ㄓ變焊鶕(jù)已有經(jīng)驗回答,如:空氣悶熱、空氣潮濕等)
師:一些動物也能感受到這些變化,所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象,人們掌握了這些規(guī)律,就能預知天氣的變化了。小動物們幫助了我們知道天氣的變化,他們很厲害。"
5、游戲《我是小小氣象預報員》
師:小動物們是神奇的氣象員,那我們小朋友也來當回神奇的氣象員吧!
游戲玩法:幼兒戴上小動物的頭飾,教師戴上太陽的頭飾,那小朋友們就隨樂玩耍,教師戴上了烏云的頭飾,小朋友們就根據(jù)自己扮演的動物,用肢體語言預報天氣。(游戲可進行數(shù)次,每次可讓幼兒交換頭飾,感受不同動物的表現(xiàn),也可讓幼兒來當太陽和烏云。)
游戲注意點:表演時不可碰到旁邊的小朋友,及時根據(jù)教師的頭飾做相應的反應。
活動延伸:
請幼兒仔細觀察還有哪些動物可以做氣象員的,并家長和幼兒一起收集有關(guān)"動物與天氣"這方面的資料。
大班科學教案 篇2
活動目標:
1、通過操作,感知土豆在清水和鹽水中的不同。
2、樂于探索,喜歡玩科學小游戲。
活動準備:土豆拼盤、鹽、調(diào)羹、泡沫板、木頭玩具等。
活動過程:
1、欣賞土豆拼盤,視頻了解土豆的`一般特征
。1)欣賞土豆拼盤,說說像什么?
。2)猜猜這些美麗的圖畫是用什么做成的?
。3)觀看PPT,說說土豆的一般特征。
2、觀察土豆在清水中的沉浮現(xiàn)象
。1)提出問題:土豆娃娃想游泳,猜猜它在水里會怎樣?(用站和蹲的動作表示沉和浮)
。2)幼兒第一次操作,感受土豆的沉浮。
。3)第二次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起來。
教師:你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎?請你們?nèi)ピ囋嚢桑?/p>
3、教師“變魔術(shù)”
教師:老師要變個魔術(shù)讓土豆娃娃自己浮起來呢!加上“魔粉”攪一攪,土豆娃娃浮起來。ㄑ埿∨笥岩黄鹉睢爸湔Z”)
教師:這個“魔粉”到底是什么呀?我也為大家準備了許多“魔粉”,請你仔細看一看,摸一摸,再嘗一嘗,猜猜“魔粉”到底是什么?
4、再次操作
教師:是不是加了鹽土豆娃娃就會浮起來呢?請你去試試吧!
教師:為什么有的土豆娃娃浮了起來,有的土豆娃娃還是沉在水底呢?
5、操作驗證
活動延伸:
你們真棒,都獲得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會浮起來嗎?我們下次再來試試吧!
大班科學教案 篇3
活動目標:
1、積極探索影響物體運動速度的原因,體驗合作實驗的快樂。
2、能將科學原理運用到日常生活中,指導交通規(guī)則有他的道理。
活動準備:
1、玩具車、毛巾、木板、
2、車輛撞毀圖片
活動過程:
一、我的汽車快快開
1、我的汽車開始開?開到哪里去?
2、開導幼兒園兜風去!不過開的時候我有個要求,請你記住你的汽車都在什么地方開了?在什么地方開的比較快?什么地方的開的比較,想想為什么?
3、幼兒自由組合進行游戲,教師巡回指導,重點引導幼兒發(fā)現(xiàn)路面光滑度不同對車速的影響。
二、汽車哪里開得快
1、誰來告訴我,你的汽車開去哪里了?哪里開的比較快?你覺得是什么原因。
2、教師請個別幼兒交流自己的.實驗發(fā)現(xiàn)和感受。
3、到底是什么原因讓同一輛汽車開得速度不一樣呢?我們做個實驗吧!
4、試驗一:
教師請一幼兒用同輛車在同一平面上先后用大一點的力氣和小一點的力氣來推。
為什么同一輛汽車在同一個地面上一會兒開得快一會開得慢?和什么有關(guān)?
小結(jié):同一輛汽車在同一個地方開得速度的快慢和我們推汽車的力氣的大小有關(guān)系。
5、實驗二:
教師用同一輛汽車在兩種不同的地面用同樣的力氣推同一輛汽車。
這回我用一樣的力氣推一樣的車為什么速度又不一樣?和什么有關(guān)系?比比兩種地面?
小結(jié):原來,同樣的汽車用同樣的力氣推,在光滑的地面上就會快一點,在粗糙的地面上就慢一點。
三、雨天的車要慢慢開
1、我們今天發(fā)現(xiàn)了汽車的秘密,那你覺得生活中什么時候會開得快?什么時候開的慢?
2、那下雨天會開得怎么樣?為什么?
3、小結(jié):因為道路濕了,原來比較粗糙的路面就會變得光滑,開車的時候速度就比平時快,一塊起來就容易撞到任何車。
4、那如果是斜坡呢?上去的時候怎么開?下來的時候呢?
小結(jié):開車會因為天氣、路面的情況不一樣發(fā)生很多不同的情況,所以開車一定要小心。希望我們每位小朋友能回家提醒開車的大人,小心開車,遵守交通規(guī)則。
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