- 中班健康打針我不怕教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班健康教案:打針我不怕（精選9篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班健康教案:打針我不怕 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班健康教案:打針我不怕 1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
有一天我經(jīng)過(guò)一家醫(yī)院時(shí)，看見(jiàn)我班的一個(gè)小朋友在里邊看病，他的媽媽和醫(yī)生兩個(gè)人把他按在大腿上打針，他還是在使勁的掙扎。其實(shí)像他哪樣打針的孩子有好幾個(gè)呢。我就設(shè)計(jì)一堂健康課，培養(yǎng)孩子們不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓小朋友知道生病時(shí)，必須打針吃藥。
2、培養(yǎng)小朋友樂(lè)意接受預(yù)防接種。
3、鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的`勇敢精神。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道打針是為了身體健康。
難點(diǎn)：不怕打針。
活動(dòng)準(zhǔn)備
醫(yī)生工具一套，兒歌一首。
活動(dòng)過(guò)程：
1.根據(jù)本班小朋友生病的實(shí)例，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦?談?wù)劥蜥槙r(shí)有什么感覺(jué)?
2.討論：自己生了病是怎樣做的?有什么好辦法才能使自己少生病?(打預(yù)防針、鍛煉身體、增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力，身體就不容易生病。)
3.學(xué)兒歌“打預(yù)防針”。
4.角色游戲“勇敢的娃娃”。
讓小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生或病人，增加勇氣，消除小朋友打針的恐懼感，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)“勇敢的娃娃”。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中以談話、游戲的方式使小朋友認(rèn)識(shí)到，打針并不害怕，打針是為了預(yù)防生病的，培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕打針的堅(jiān)強(qiáng)意志。
中班健康教案:打針我不怕 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道常見(jiàn)的感冒癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。
2.了解感冒帶給人的不愉快感受，樂(lè)意積極預(yù)防感冒。
3.掌握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會(huì)照顧自己，避免感冒。
4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握一些預(yù)防感冒的方法，樂(lè)意積極預(yù)防感冒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片
活動(dòng)過(guò)程：
(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣老師扮演狗媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。
師：老師是狗媽媽?zhuān)俏业墓穼殞氃谀膬?
(1)到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)換衣服。
(2)到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因?yàn)橥砩纤X(jué)的`時(shí)候蹬被子，所以著涼了。
(二)討論感冒的癥狀及原因師：這些小動(dòng)物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過(guò)嗎?那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢?你為什么會(huì)感冒呢?感冒時(shí)你的心情是怎么樣的?
師：既然小朋友們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎?
老師展示圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。
(三)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，伯伯說(shuō)要來(lái)給寶貝兒們說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒。
師：伯伯說(shuō)最近動(dòng)物新村里流行感冒，所以要來(lái)為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接伯伯。(老師扮演伯伯)伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：
�、僮⒁鈿鉁刈兓�、適時(shí)增減衣服。
�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。
�、圩⒁庑l(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。
(四)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時(shí)添衣服，預(yù)防感冒要記牢。
活動(dòng)延伸：
開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《感冒預(yù)防我知道》。
活動(dòng)反思：
引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過(guò)課程學(xué)習(xí)教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班健康教案:打針我不怕 3
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大部分都是家里的獨(dú)苗，在家長(zhǎng)們的溺愛(ài)下，使他們養(yǎng)成了以自我為中心的性格。當(dāng)他們的需求得不到滿足時(shí)，就會(huì)大哭大鬧，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，不懂得如何讓自己快樂(lè)，更不懂得保持良好情緒的重要性。因此，我通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，讓孩子感受情緒的變化并懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí)，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒
2、懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、氣溫溫度計(jì)一個(gè)、人手一支水性筆
2、《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》音樂(lè)
3、課件PPT，有興高采烈、傷心難過(guò)、垂頭喪氣等等的臉譜圖
活動(dòng)重點(diǎn)
體會(huì)高興與傷心的不同心情，理解情緒對(duì)健康的影響
活動(dòng)難點(diǎn)
了解人的情緒變化，并學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）出示溫度計(jì)。
師：你們知道這是什么嗎？它有什么用途？
小結(jié)：溫度計(jì)可以用來(lái)測(cè)量溫度的高低，人們也可以通過(guò)溫度計(jì)來(lái)知道天氣的冷暖。
【評(píng)析：出示溫度計(jì)引起幼兒的興趣，讓他們結(jié)合自己的生活說(shuō)說(shuō)溫度計(jì)的用處�！�
師：你們知道這溫度計(jì)上的刻度是怎么看的？【師幼共同觀察溫度計(jì)的刻度，分清不同的溫度�！�
小結(jié)：零度以上溫度是越來(lái)越高，零度以下溫度是越來(lái)越低。
�。ǘw驗(yàn)不同情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。
1、播放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》，感受自己的情緒變化。
【評(píng)析：這兩手音樂(lè)有著明顯對(duì)比，能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的'興趣，并引出主題“高興與傷心”�！�
2、出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興、傷心。
【播放課件】
師：小朋友們，你們有沒(méi)有過(guò)這樣的情緒？【教師組織幼兒自由交流�！�
�。ㄈ┝私馇榫w對(duì)健康的影響。
1、師：小朋友，你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服、對(duì)身體最有益。
【教師出示情緒臉譜，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。】
【評(píng)析：這一環(huán)節(jié)通過(guò)模仿情緒臉譜，使幼兒能更深切地體會(huì)到高興與傷心的不同情緒，理解情緒對(duì)健康的重要性�！�
2、教師講故事《小兔過(guò)生日》和《一只丑小兔》。
【評(píng)析：通過(guò)這兩則故事，讓幼兒了解過(guò)分高興和過(guò)分傷心的情緒都不利于身體健康�！�
（四）學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)。
師：溫度計(jì)可以表示溫度的變化，也可以表示情緒的變化，那我們開(kāi)心時(shí)可以用什么顏色表示？生氣時(shí)可以用什么顏色表示？
小結(jié)：我們開(kāi)心的時(shí)候可以用紅色表示，生氣的時(shí)候可以用藍(lán)色表示。
師：你覺(jué)得在“情緒溫度計(jì)”中，記錄下紅色刻度好，還是藍(lán)色刻度好？為什么？
小結(jié)：我們可以用情緒溫度計(jì)記錄自己每天不同的情緒變化，每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情，這樣才有利于身體的健康。
【教師做示范，在情緒溫度計(jì)上記錄自己的情緒，讓幼兒把握要點(diǎn)�！�
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們根據(jù)自己的感受講述了自己的情緒，有喜有悲，讓我很感觸。我告訴孩子，每個(gè)人都有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候，它直接影響著一個(gè)人的情緒，溫度計(jì)反映了一個(gè)人的內(nèi)心，冷的時(shí)候溫度下降，熱的時(shí)候，急劇上升。但是不管怎樣，我們每個(gè)人都要保持開(kāi)心的心態(tài)，調(diào)節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片，教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法。讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間，能自由、開(kāi)放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時(shí)候，不妨跑跑步、打球來(lái)釋放；在悲傷時(shí)，不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子。
中班健康教案:打針我不怕 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長(zhǎng)大了要表現(xiàn)的越來(lái)越勇敢。
2、初步學(xué)會(huì)用各種方法克服打針吃藥等分困難。
3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料配套：幼兒活動(dòng)操作從材料《健康/社會(huì)能干的我》
2、教育掛圖《打針吃藥我不怕》
活動(dòng)過(guò)程：
1、共同閱讀操作材料《能干的我》，引導(dǎo)幼兒感受自己變能干了。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)為圓圈涂色，感受成長(zhǎng)的.喜悅。
看看自己哪些事情已經(jīng)做得很棒了，就在這些事下面的圓圈里涂上紅色，涂完跟同伴交流一下，看看大家做得事是不是一樣。
3、出示教育掛圖《打針吃藥我不怕1》
討論：
(1)害怕打針吃藥的原因是什么?
(2)克服恐懼和焦慮的方法有哪些?
4、出示教育掛圖《打針吃藥我不怕2~4》教給幼兒減輕恐懼和焦慮的方法，讓幼兒逐步克服恐懼和焦慮。
(1)深呼吸，同時(shí)默默的在心里數(shù)5下，一下子針就打完了。
(2)自我暗示：我是最勇敢的，打針吃藥我不怕。
(3)通過(guò)在心里唱輕松愉悅的歌等方法來(lái)面對(duì)打針吃藥的恐懼。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
中班健康教案:打針我不怕 5
一、設(shè)計(jì)意圖
隨著天氣的逐漸變冷，孩子們穿著越來(lái)越厚，尤其是褲子總是歪歪扭扭，提不端正，有的甚至把肚臍眼兒露在外面，這既保暖也不美觀。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域中：發(fā)展幼兒良好的身體，愉快的情緒，強(qiáng)健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身體健康的重要標(biāo)志。鍛煉幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒后繼學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的.基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)定位：
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)作發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：
1.掌握提褲子的正確方法，并了解肚子受涼的危害。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件圖片兒歌
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
掌握提褲子的正確方法。
五、教法
本次活動(dòng)我運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、觀察法，利用多媒體課件，讓幼兒模仿。活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極參與，并請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中也注意引導(dǎo)幼兒使用正確的提褲子的方法，達(dá)到家園共育的目的。讓幼兒形成良好的生活自理能力，促進(jìn)手部動(dòng)作的發(fā)展，提高幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí)。
六、學(xué)法
本次活動(dòng)我始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合生活實(shí)際，遵循“一日生活皆課程”的原則，注重幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性，綜合性，活動(dòng)中動(dòng)靜交替，幼兒積極參與活動(dòng)興趣高�；顒�(dòng)中我采用以下學(xué)法:①觀察法，②討論法，③實(shí)際操作法。
七、活動(dòng)過(guò)程:
(一)播放多媒體，導(dǎo)入新課。
1.今天老師帶來(lái)了幾張圖片，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看一看他們的褲子，你有什么發(fā)現(xiàn)?
2.引導(dǎo)幼兒觀察并回答。
(二)多媒體演示提褲子的正確方法。
1.小朋友們，你們自己會(huì)不會(huì)提褲子呢?
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
2.出示提褲子的步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察。并將步驟圖編成兒歌，進(jìn)行講解，一步一步模仿提褲子的正確動(dòng)作。
3.教師指導(dǎo)
(三)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，展示正確提褲子的成果。
中班健康教案:打針我不怕 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解打針的作用和必要性。
2. 幫助幼兒克服對(duì)打針的恐懼心理。
3. 培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難和挫折的品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：使幼兒明白打針是為了預(yù)防和治療疾病，消除對(duì)打針的恐懼。
2. 難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒真正從內(nèi)心接受并勇敢面對(duì)打針。
三、教學(xué)方法
1. 直觀演示法：通過(guò)圖片、視頻等展示打針的過(guò)程和作用。
2. 游戲法：通過(guò)角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)打針的情景。
3. 討論法：組織幼兒討論對(duì)打針的感受和想法，互相交流。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)打針的圖片、視頻。
2. 玩具針筒、聽(tīng)診器等醫(yī)療玩具。
3. 故事《小熊打針》。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入部分
1. 教師展示一些生病的圖片，引導(dǎo)幼兒討論生病的感受和治療方法。
提問(wèn)：小朋友們，你們看這些小朋友怎么了？生病了會(huì)怎么樣？
2. 引出打針這個(gè)話題。
�。ǘ┱归_(kāi)部分
1. 觀看打針的`視頻，了解打針的過(guò)程。
提問(wèn)：視頻里的小朋友在做什么？醫(yī)生是怎么打針的？
2. 講述故事《小熊打針》，讓幼兒知道打針不可怕。
提問(wèn)：小熊一開(kāi)始害怕打針嗎？后來(lái)為什么不怕了？
3. 組織幼兒討論打針的作用和自己對(duì)打針的感受。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（三）游戲部分
角色扮演：“醫(yī)院看病”
教師準(zhǔn)備好玩具醫(yī)療用品，讓幼兒分別扮演醫(yī)生、護(hù)士和病人，模擬打針的情景。
在游戲中，引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)打針，體驗(yàn)勇敢的感覺(jué)。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分
1. 總結(jié)打針的重要性和不可怕之處。
強(qiáng)調(diào)打針是為了讓我們快點(diǎn)好起來(lái)，只要勇敢面對(duì)，就不會(huì)那么害怕。
2. 鼓勵(lì)幼兒在今后打針時(shí)要勇敢。
六、教學(xué)延伸
1. 家園合作：請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒打針時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助幼兒克服恐懼。
2. 區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作“勇敢勛章”，獎(jiǎng)勵(lì)給自己或其他勇敢的小朋友。
中班健康教案:打針我不怕 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)到打針是一種常見(jiàn)的醫(yī)療手段。
2. 學(xué)習(xí)用正確的心態(tài)面對(duì)打針，減輕恐懼。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和健康意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：讓幼兒理解打針的意義和作用，消除對(duì)打針的過(guò)度恐懼。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中能夠勇敢地接受打針。
三、教學(xué)方法
1. 情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)醫(yī)院打針的情境，讓幼兒身臨其境。
2. 講解演示法：教師詳細(xì)講解打針的過(guò)程和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行演示。
3. 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法：及時(shí)表?yè)P(yáng)勇敢面對(duì)打針的幼兒，樹(shù)立榜樣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 布置一個(gè)小型的'“醫(yī)院”場(chǎng)景，包括病床、醫(yī)療用品等。
2. 打針的相關(guān)圖片和視頻。
3. 兒歌《我不怕打針》。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入環(huán)節(jié)
1. 帶領(lǐng)幼兒參觀布置好的“醫(yī)院”場(chǎng)景，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：小朋友們，這是什么地方呀？
2. 引導(dǎo)幼兒觀察醫(yī)療用品，如針筒、藥水等。
�。ǘ┱J(rèn)知環(huán)節(jié)
1. 播放打針的視頻，讓幼兒觀察。
提問(wèn)：小朋友們看到了什么？為什么要打針？
2. 教師結(jié)合圖片詳細(xì)講解打針的作用，如預(yù)防疾病、治療疾病等。
�。ㄈw驗(yàn)環(huán)節(jié)
1. 教師示范打針的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要輕柔。
一邊示范一邊講解：“醫(yī)生會(huì)輕輕地消毒，然后慢慢地把針扎進(jìn)去，很快就好了。”
2. 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)體驗(yàn)“打針”，其他幼兒給予鼓勵(lì)。
（四）情感升華環(huán)節(jié)
1. 教幼兒唱兒歌《我不怕打針》。
通過(guò)歡快的兒歌，讓幼兒進(jìn)一步消除對(duì)打針的恐懼。
2. 鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受，說(shuō)說(shuō)以后打針會(huì)不會(huì)害怕。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)環(huán)節(jié)
1. 總結(jié)打針的重要性和不可怕之處。
強(qiáng)調(diào)只要勇敢面對(duì)，打針很快就會(huì)結(jié)束，而且能讓我們的身體好起來(lái)。
2. 提醒幼兒要保持健康的生活習(xí)慣，預(yù)防生病。
六、教學(xué)延伸
1. 請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)分享今天學(xué)到的關(guān)于打針的知識(shí)。
2. 在班級(jí)的圖書(shū)角投放有關(guān)健康和醫(yī)療的繪本，供幼兒自主閱讀。
中班健康教案:打針我不怕 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知道打針是為了預(yù)防和治療疾病。
2. 能夠勇敢地面對(duì)打針，不哭鬧。
3. 培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：明白打針的目的，克服心理障礙。
2. 難點(diǎn)：在實(shí)際情境中真正做到勇敢面對(duì)打針。
三、教學(xué)方法
1. 故事引導(dǎo)法：通過(guò)生動(dòng)的故事引發(fā)幼兒的思考。
2. 討論交流法：組織幼兒討論，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。
3. 模擬演練法：模擬打針場(chǎng)景，讓幼兒提前適應(yīng)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 繪本《我不怕打針》。
2. 玩具醫(yī)療箱，里面裝有針筒、棉簽等。
3. 笑臉貼紙若干。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)
1. 教師展示繪本《我不怕打針》的封面，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：小朋友們，你們看這上面畫(huà)的是什么？
2. 簡(jiǎn)單介紹繪本的內(nèi)容，引出打針的話題。
（二）故事講述
1. 教師生動(dòng)地講述繪本故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
講述過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，如：“小朋友，你們覺(jué)得主人公勇敢嗎？”
2. 講完故事后，組織幼兒討論。
�。ㄈ┯懻摻涣�
1. 讓幼兒分享自己打針的經(jīng)歷，以及當(dāng)時(shí)的感受。
提問(wèn)：你打過(guò)針嗎？打針的'時(shí)候疼不疼？你哭了沒(méi)有？
2. 引導(dǎo)幼兒一起討論如何才能勇敢地面對(duì)打針。
�。ㄋ模┠M演練
教師拿出玩具醫(yī)療箱，模擬醫(yī)院打針的場(chǎng)景。
請(qǐng)幼兒扮演醫(yī)生、護(hù)士和病人，進(jìn)行打針的演練。
演練過(guò)程中，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)鼓勵(lì)
1. 總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)打針的重要性和勇敢面對(duì)的好處。
表?yè)P(yáng)在演練中表現(xiàn)勇敢的幼兒，給他們貼上笑臉貼紙。
2. 鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中都能勇敢面對(duì)打針。
六、教學(xué)延伸
1. 制作“勇敢小明星”展板，展示勇敢面對(duì)打針的幼兒照片。
2. 與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在幼兒打針時(shí)給予正面的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
中班健康教案:打針我不怕 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解打針是保護(hù)身體健康的一種方式。
2. 掌握一些減輕打針恐懼的方法。
3. 增強(qiáng)幼兒面對(duì)困難時(shí)的勇氣和信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：幫助幼兒建立對(duì)打針的正確認(rèn)知，理解其益處。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)方法，切實(shí)克服打針時(shí)的恐懼。
三、教學(xué)方法
1. 多媒體教學(xué)法：利用圖片、動(dòng)畫(huà)等展示打針的過(guò)程和原理。
2. 游戲競(jìng)賽法：通過(guò)小組競(jìng)賽的方式，激發(fā)幼兒的參與積極性。
3. 心理暗示法：運(yùn)用積極的語(yǔ)言和動(dòng)作，對(duì)幼兒進(jìn)行心理暗示。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 制作打針相關(guān)的 PPT 課件。
2. 準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具等。
3. 音樂(lè)《勇敢的小戰(zhàn)士》。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1. 播放音樂(lè)《勇敢的小戰(zhàn)士》，營(yíng)造輕松的氛圍。
提問(wèn)：小朋友們，聽(tīng)了這首歌，你們覺(jué)得什么樣的人是勇敢的'小戰(zhàn)士？
2. 引出打針的話題。
（二）知識(shí)講解
1. 利用 PPT 課件，展示打針的圖片和動(dòng)畫(huà)。
詳細(xì)講解打針的原理、作用和流程。
提問(wèn)：小朋友們，知道為什么要打針嗎？
2. 介紹一些減輕打針恐懼的方法，如深呼吸、轉(zhuǎn)移注意力等。
�。ㄈ┬〗M競(jìng)賽
1. 將幼兒分成若干小組，進(jìn)行“勇敢小戰(zhàn)士”知識(shí)競(jìng)賽。
問(wèn)題包括打針的相關(guān)知識(shí)和應(yīng)對(duì)恐懼的方法。
為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
（四）心理暗示
1. 教師帶領(lǐng)幼兒一起做勇敢的動(dòng)作和表情，并說(shuō)：“我很勇敢，打針我不怕！”
2. 讓幼兒互相鼓勵(lì)，互相加油。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)
1. 總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勇敢面對(duì)打針的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中勇敢面對(duì)各種困難。
2. 讓幼兒在歡快的音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
1. 開(kāi)展“勇敢之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在實(shí)際打針中表現(xiàn)勇敢的幼兒進(jìn)行表彰。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后將所學(xué)知識(shí)分享給家人。
【中班健康教案:打針我不怕】相關(guān)文章：
中班健康打針我不怕教案03-19
中班教案《打針我不怕》10-10
中班教案《我不怕》03-25
大班健康換牙我不怕教案03-21
大班健康教案《天黑，我不怕》反思12-16
幼兒園中班健康幼師教案《不怕感冒》04-05
中班社會(huì)教案：我不怕黑03-06
中班教案《我不怕》（通用17篇）10-26
大班健康公開(kāi)課換牙我不怕教案03-19