中班科學(xué)教案[合集4篇]
作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì),支持鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索,發(fā)現(xiàn)周圍有趣的事情,并積極尋求答案。
根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,特?cái)M以下目標(biāo):
1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。
2、鞏固已認(rèn)識(shí)的圖形:正方形、長方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
3、能運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。
活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT,音樂,圖形卡片,為鋪完路的小房子。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)各種常見圖形有初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子,鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。
二、鋪路
1、情景展現(xiàn):小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。
師:請(qǐng)小朋友們幫助它把路鋪好。
2、鋪小路
(1)先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。
師:土坑有哪些形狀?請(qǐng)你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去,然后檢查是否填平,要大小正好。
(2)指導(dǎo)幼兒操作,用圖形一一對(duì)應(yīng)地填好。
(3)還有坑沒填好,但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?
引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭:鼓勵(lì)幼兒嘗試拼一拼,教師用大小不一的'拼一拼,讓幼兒觀察比較。
歸納并小結(jié):兩個(gè)大小一樣的半圓形可以拼成一個(gè)圓形。
(4)喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。
交代用一一對(duì)應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖,強(qiáng)調(diào)在鋪路的時(shí)候應(yīng)邊對(duì)邊、角對(duì)角鋪平。
幼兒完成后點(diǎn)評(píng)、展示。
三、活動(dòng)結(jié)束:
將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動(dòng)區(qū)展示,大家一起去欣賞吧!
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1. 讓幼兒有聽辯各種鈴聲提示音的能力。
2. 激發(fā)幼兒在日常生活中對(duì)聲音有一定的敏感度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種聲音的鈴聲。
活動(dòng)過程:
1. 聽辯各種鈴聲。
讓幼兒分別聽各種鈴聲(自行車、電話、鬧鐘、門鈴、小鈴等),猜一猜,這是什么鈴兒在響叮當(dāng)。說一說鈴兒響了,告訴我們要干什么了。比如:車鈴叮鈴鈴,就是告訴別人“快讓開,快讓開!”;門鈴叮鈴鈴,就是告訴我們“有人來了,快開門吧。”等等。
2. 學(xué)念兒歌“鈴兒響叮當(dāng)”
學(xué)念兒歌“鈴兒響叮當(dāng)”,做模仿動(dòng)作。
3. 聽聽學(xué)學(xué)家里的`門鈴聲,按按聽聽不同音樂的門鈴,跟著音樂進(jìn)行模仿。
4. 做音樂游戲“叮咚小門鈴”:
一半幼兒扮演主人,一半幼兒扮演客人。
小椅子當(dāng)作門,扮演主人者作騎馬狀坐在椅子上,隨著音樂按門鈴或拍手。扮演客人者隨音樂拍手走步……,唱到“請(qǐng)你按按小門鈴”時(shí),迅速跑到一個(gè)椅子前,表示來到了可人家。在椅子背上,邊按門鈴邊唱“叮咚”。唱到“來了小客人”,扮演主人的小朋友連忙起身,轉(zhuǎn)動(dòng)一下椅子,表示開門,把凳子面朝客人,做“請(qǐng)”的動(dòng)作。
最后一句“叮咚”兩人互相按一下對(duì)方的鼻子。
交換角色,游戲重新開始。
5. 家里的聲音。
看看說說這些是家里的什么東西,它在發(fā)出什么聲音,告訴了我們些什么。
洗衣機(jī)“隆隆”的轉(zhuǎn),它把衣服洗的干干凈凈;
壓力鍋“嗚嗚”的叫,告訴我們:“粥煮好了!”;
吸塵器呼呼的開動(dòng)了,它把灰塵都吃進(jìn)肚子里;
電話“鈴鈴”的響起來,也許是媽媽打來的;
收音機(jī)在“啦啦”的唱歌,我們一面聽音樂一面跳舞;
音樂鈴“叮叮”的響著,噓!娃娃在睡覺呢!
兒歌:鈴兒響叮當(dāng)
鬧鐘叮鈴鈴,我要起床啦。 電話叮鈴鈴,喂喂是誰呀?
車鈴叮鈴鈴,快快讓開吧。 門鈴叮鈴鈴,請(qǐng)問找誰呀?
小鈴叮鈴鈴,唱歌跳舞啦。
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、 理解故事內(nèi)容,了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。
2、知道在生活中要遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《三顆星星》故事ppt、紅綠燈翻牌。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入。
小朋友們,今天老師給你們帶來了三個(gè)朋友,想不想知道他們是誰啊?(想)瞧!是誰呀?他們都有什么顏色的啊?太陽媽媽想送他們來地球上學(xué)本領(lǐng),你們想知道他們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)嗎?那一起來聽這個(gè)故事《三顆星星》,聽完了這個(gè)故事你就知道了。
二、觀看ppt,欣賞故事。
1、提問:這三顆星星學(xué)到了什么本領(lǐng)?幼兒自由回答。
2、分段欣賞。
提問:(1)三顆星星學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后,太陽媽媽怎么做的?
。2)太陽媽媽思念孩子了?他是怎么做的啊?
(3)三顆星星回到太陽媽媽的.身邊后,地球怎么了?發(fā)生了什么事?
討論:A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套?
B、三顆星星能離開地球嗎?為什么?
(4)小朋友們你們說一說這三顆星星到底是什么呀?
小結(jié):對(duì),原來是紅綠燈。
。5)紅綠燈裝在什么地方?(馬路上,十字路口)
出示紅綠燈的ppt。
紅、綠、燈分別有什么作用?如果沒有紅綠燈會(huì)發(fā)生什么事情?(會(huì)發(fā)生交通事故,交通阻塞)
小結(jié):所以在生活中,紅綠燈很重要,他們?cè)诮值郎现笓]交通,我們不能沒有他。它是交通信號(hào)燈,告訴我們要遵守交通規(guī)則。
三、游戲:紅綠燈。
(東營市廣饒縣道莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園)
body { 9pt}
中班科學(xué)教案 篇4
目標(biāo)
1、在揀菜的過程中進(jìn)行分類比較,了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。
2、在種植過程中,發(fā)現(xiàn)根能吸收營養(yǎng),幫助植物生長。
準(zhǔn)備
1、韭菜、大蒜、蔥。
2、筐若干個(gè)(三只以上)。
3、小花盆若干。
過程
1、揀菜。
—(出示一筐菜)菜場一早送來許多菜,可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起,給廚房的廚師帶來了許多麻煩。請(qǐng)小朋友幫忙,把這些菜分開放在各自的筐里。
—幼兒一邊揀菜一邊分別放入不同的筐中。
—討論:為什么要這樣分開擺放?
—引導(dǎo)幼兒說出三種蔬菜的不同特征。說說誰像哥哥,誰像弟弟,誰像妹妹。
—韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的,葉子是扁的、窄的;大蒜哥哥的葉子上小下大,又扁又寬;蔥弟弟的葉子中間是空的,圓柱形的。
2、種植韭菜、大蒜(有根的.)、蔥(有根的)。
—取部分韭菜、大蒜、蔥,切下其下半段。
—把它們種植在同一花盆里,比一比誰長得高。
—把它們放在自然角中,鼓勵(lì)幼兒學(xué)著照顧,并觀察其生長情況。
建議
引導(dǎo)幼兒觀察韭菜、大蒜、蔥的生長情況,啟發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)根是植物生長的重要部分。
【中班科學(xué)教案】相關(guān)文章:
中班科學(xué)教案08-02
中班生活科學(xué)教案02-17
中班優(yōu)秀科學(xué)教案02-15
中班科學(xué)教案01-07
[精選]中班科學(xué)教案08-14
中班科學(xué)教案(精選)07-21
中班科學(xué)教案[精選]07-23