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中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-09-25 10:34:41 教案 我要投稿

中班科學(xué)教案常用[8篇]

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班科學(xué)教案常用[8篇]

中班科學(xué)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后,孩子們對魚的興趣越來越濃,特別是對美麗的熱帶魚很感興趣,看到各色各樣不同顏色花紋的魚,很是好奇,在動(dòng)手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時(shí),有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢?針對孩子們的好奇心,在可以挖掘其教育價(jià)值的同時(shí),我們開展這次活動(dòng)。在滿足幼兒好奇心,讓幼兒獲得有關(guān)簡單知識(shí)的同時(shí),了解保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過看看說說,初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護(hù)自己的本領(lǐng),對科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力,并能用清晰的語言表達(dá)自己的見解。

  3、初步知道保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己、關(guān)心同伴的愿望。

  材料準(zhǔn)備:電腦一臺(tái)、有關(guān)知識(shí)的VCD碟片(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。

  活動(dòng)過程:

  一、海洋生物的保護(hù)色。

  1、熱帶魚的保護(hù)色。

 。1)、看有關(guān)熱帶魚的VCD片。

  (2)、討論:熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色?鼓勵(lì)幼兒尋找、探究答案。

 。3)、看VCD了解答案。

  2、侏儒海馬的保護(hù)色。通過看圖片,幼兒發(fā)現(xiàn)它的顏色與生活環(huán)境的.相關(guān)聯(lián)系。

  3、鰈魚保護(hù)自己的本領(lǐng)。

  4、變幻極大師:章魚的奇特本領(lǐng)。

  二、海洋生物的其它自我保護(hù)本領(lǐng)。

  1、鰻魚的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、成群的小海龜如何逃生的。

  3、稍大一些,沒有特殊本領(lǐng)的魚是如何逃避敵人的攻擊。

  三、討論:

  小朋友如何保護(hù)自己,發(fā)現(xiàn)幼兒園里的一些不安全因素,說說每天在回家的路上、在家里玩時(shí)有什么潛在的危險(xiǎn)。

中班科學(xué)教案 篇2

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、運(yùn)用各種感官初步感知茶葉的特征,樂于運(yùn)用語言進(jìn)行表述。

  2、能仔細(xì)觀察、記錄茶葉在泡水前后的變化。

  3、初步嘗試泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。

  4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手沖茶作能力。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、能大膽地用語言、身體動(dòng)作表述自己的想法。

  2、自己嘗試泡茶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  4個(gè)茶葉罐裝好適量的茶葉、小勺4個(gè)、透明杯子每人1個(gè)、保溫杯16個(gè)、集體記錄單1張、錄像《認(rèn)識(shí)茶葉》、音樂、抹布等。

  活動(dòng)過程:

  1、 出示裝好茶葉的茶葉罐,激發(fā)幼兒探究興趣。

  請幼兒從聽、聞、摸等多種感官來猜想罐子里裝的是什么。

 。ㄒ杂螒虿虏碌那榫耙霾枞~,激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的意識(shí)。)

  2、引導(dǎo)幼兒觀察干茶葉的特征

  引導(dǎo)幼兒從茶葉的顏色、形狀、硬度、味道等方面進(jìn)行觀察。

  教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行形象記錄。

  原有記錄總結(jié)過程:(觀察、記錄)

  從視覺、觸覺、味覺等來感知干茶葉的特征,鼓勵(lì)幼兒大膽表述對干茶葉的理解,并對干茶葉特征進(jìn)行總節(jié)并記錄。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察泡水后茶葉的變化幼兒自己泡茶,知道泡茶用開水、杯子、并注意安全等。

  觀察茶葉在杯中的變化,互相交流。

  教師根據(jù)幼兒的'回答進(jìn)行形象記錄。

  看了那么多的茶葉,老師想到了一個(gè)故事,故事的題目是《茶葉的聚會(huì)》。故事后提問:

  1、故事中哪些東西是跟茶葉有關(guān)的?

  2、我們生活中哪些東西跟茶葉有關(guān)?

  猜想與驗(yàn)證過程。(猜想、實(shí)驗(yàn)、記錄)

  1、集體進(jìn)行猜想。提醒并鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行嘗試,尊重事實(shí)。

  2、幼兒猜想、驗(yàn)證后,師進(jìn)行集體記錄,此時(shí)注意觀察幼兒猜想與驗(yàn)證是否一致,會(huì)用自己的身體和語言展現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)前后茶葉的變化。

  3、自己嘗試泡茶、知道泡茶的水量。

  4、帶著問題觀看錄像,逐步感知茶葉的生產(chǎn)過程。茶葉是生長在什么地方的?是所有的茶葉都能摘嗎?茶葉是怎么變干的?等一系列這都是孩子的問題,在此環(huán)節(jié)中幼兒觀看了茶的現(xiàn)場錄像,也感受到茶農(nóng)的艱辛。

  5、聽音樂做律動(dòng),讓幼兒在愉快的律動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  茶文化是中國文化的重要組成部分。在日常生活中,中班幼兒對“茶”并不陌生,經(jīng)常能看到、接觸到茶,對茶葉的認(rèn)識(shí)更多的感覺就是苦澀。中班上學(xué)期幼兒思維還處在表象思維階段,對動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。陳鶴琴的“社會(huì)乃大學(xué)堂”的教學(xué)理念指引著我們,讓幼兒真正做到“玩中學(xué),學(xué)中玩”我們中一班開展了“有趣的茶”教學(xué)活動(dòng),其目的是利用幼兒身邊熟悉的物質(zhì)資源,通過幼兒的觀察、搜集、了解、使用,從而對茶葉有更深的認(rèn)識(shí)。

  小百科:茶葉源于中國,茶葉最早是被作為祭品使用的。但從春秋后期就被人們作為菜食,在西漢中期發(fā)展為藥用,西漢后期才發(fā)展為宮廷高級飲料,普及民間作為普通飲料那是西晉以后的事。

中班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、產(chǎn)生對動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。

  2、了解動(dòng)物睡覺方式的不同。

  3、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。

  4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《動(dòng)物睡覺》PPT、游戲音樂、玩教具寶箱、自編小兒歌。

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┮魳坊顒(dòng)導(dǎo)入,由動(dòng)到靜激發(fā)幼兒興趣。

  1、隨音樂做運(yùn)動(dòng)并引出小貓?jiān)掝},了解小貓晚上捉老鼠,白天睡覺的生活習(xí)性,從而讓幼兒知道別人在休息時(shí)我們應(yīng)安靜不打擾。

  2、出示小貓睡覺的圖片,讓孩子說一說小貓是怎樣睡覺的,并模仿小貓睡覺的樣子。

  小貓側(cè)著頭睡覺,一只耳朵緊貼著前肢睡覺,它的耳朵特別靈,周圍稍有動(dòng)靜,就會(huì)引起警覺。

 。ǘ┎シ耪n件,觀察了解各種動(dòng)物睡覺的方式

  1、出示馬睡覺的圖片。

  請幼兒仔細(xì)觀察——這是誰?它是怎樣睡覺的?(站著睡)

  2、出示丹頂鶴睡覺的圖片。

  請幼兒仔細(xì)觀察——“你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是怎么睡覺的?”

  請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立睡覺。

  為什么會(huì)單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走。

  3、 出示貓頭鷹睡覺的圖片。

  請幼兒觀察貓頭鷹是怎么睡覺的(睜著一只眼睛閉著一只眼睛睡覺)

  幼兒模仿貓頭鷹睡覺。

  為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺方便捕獵,繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情。

  4、 出示蝙蝠睡覺的圖片。

  觀察蝙蝠是怎么睡覺的——后肢鉤住物體,身體倒掛著睡覺(遇到危險(xiǎn)的時(shí)候腳——松開就可以飛走了)

  5、 出示刺猬睡覺的圖片。

  觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡。

  為什么刺猬要蜷著身子睡覺——全副武裝的睡覺,可以防止敵人的突然襲擊。

  以此類推,激發(fā)幼兒探索更多動(dòng)物睡覺的方式。

  6、教師和幼兒一起歸納、總結(jié)動(dòng)物睡覺的方式:

  睜著眼睛睡覺:小魚、貓頭鷹;站著睡覺:馬、丹頂鶴、斑馬;

  趴著睡覺:小貓、小狗、老虎;

  刺猬:全身蜷成球形;

  蝙蝠:后肢鉤住物體,身體倒掛頭朝下睡覺。

  教師小結(jié):原來動(dòng)物睡覺的方式千奇百怪,各不相同。

  7、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式

  ——今天我們了解了這么多動(dòng)物睡覺的方式,太有趣了,你們都記住了嗎?現(xiàn)在老師要考考你們了哦!

  馬兒馬兒怎樣睡?———馬兒馬兒站著睡。

  小魚小魚怎樣睡?———小魚睜著眼睛睡。

  小貓小貓?jiān)鯓铀?———小貓小貓趴著睡?/p>

  蝙蝠蝙蝠怎樣睡?———蝙蝠蝙蝠倒掛睡。

 。ㄈ┏鍪景賹毾洌ぐl(fā)幼兒探究、模仿的興趣。

  請幼兒輪流摸取百寶箱內(nèi)的物品,可根據(jù)摸取到的物品進(jìn)行模仿表演,也可以讓其他小朋友猜,或說出動(dòng)物名稱,請好朋友模仿表演動(dòng)物睡覺的姿勢。

  將創(chuàng)編的兒歌融入游戲中,進(jìn)行總結(jié),增強(qiáng)趣味性和語言表述能力,幫助幼兒記憶。

 。ㄋ模┻w移教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,掌握正確的睡眠姿勢。

  1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约旱乃X。

  小動(dòng)物睡覺的方式千姿百態(tài)、各不相同,真是太神奇了!動(dòng)物的這些睡覺方式適合我們嗎?

  2、讓幼兒到墊子上體驗(yàn)自己睡覺的樣子,并作出判斷

  我們小朋友是怎樣睡覺的?什么樣的睡覺方式是最舒服最健康的?

  3、教師小結(jié):寶貝們,我們要養(yǎng)成良好的`睡眠習(xí)慣,每天按時(shí)睡覺,保持正確的睡覺姿勢(向右側(cè)臥或平躺)這樣,我們才能休息好,身體會(huì)更健康。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)中,我通過利用幼兒喜歡的動(dòng)物形象——小貓咪,以它看小動(dòng)物睡覺為線索,有目的地引入具有情緒色彩的形象,如可愛的小狗、聰明的小刺猬等,以引起幼兒對活動(dòng)進(jìn)行探索的興趣。通過播放多媒體課件,使幼兒對各種動(dòng)物的睡眠有形象的認(rèn)識(shí),使其發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能,使幼兒的理解和認(rèn)識(shí)更透徹。通過模仿小動(dòng)物睡覺的姿勢,使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法并養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

中班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、大膽講述豆芽的生長過程及外形特征。

  2、學(xué)會(huì)用繪畫的方式記錄種子生長的過程。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的貫徹能力,激發(fā)對科學(xué)探索的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)過程

  一、講述豆子生長過程及外部特征。

  1、“上星期小朋友都種了一些豆子,誰來說說你種的豆子現(xiàn)在怎樣了?”

  2、“誰來說說你的豆子是怎樣發(fā)芽的?”

  3、“你種的豆芽長的是什么樣的?”

  4、“你種的豆芽和別人一樣么?有哪些地方不一樣?和小伙伴說一說!

  5、“誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?”

  6、教師總結(jié):“今天小朋友觀察上午豆芽是生長在水里的,其實(shí)豆芽在土里、沙里也可以發(fā)芽,你們回去可以再試一試。”

  二、記錄豆芽生長過程。

  1、出示豆芽生長照片

  2、幼兒用畫的方式記錄豆芽生長過程。

  3、教師總結(jié)。幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案四:刷子用處大

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用刷子完成不同的勞動(dòng)任務(wù),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

  2、探索并了解不同刷子的用途與使用方法。

  3、能用簡短的語言表達(dá)自己對刷子的認(rèn)識(shí)和對刷子的探索過程。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒準(zhǔn)備:①幼兒和家長、教師一起收集不同種類的刷子。②認(rèn)識(shí)牙刷,知道牙刷定期就要更換。

  2、材料準(zhǔn)備:不同種類的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、廢舊牙刷等等;紙箱、顏料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化妝用品若干。

  活動(dòng)過程:

  1、出示鞋刷,讓幼兒說說鞋刷的'作用,并回憶自己在生活中還見過什么樣的刷子。

  2、請幼兒挑選一把自己最喜歡的刷子,介紹它的用途。

  3、逐一介紹勞動(dòng)任務(wù)(刷墻、洗奶瓶、洗痰盂、化妝等),請幼兒找出最合適的刷子參與活動(dòng)。

  4、幼兒勞動(dòng)。

  5、交流討論自己勞動(dòng)的方法。

  6、說說廢舊牙刷的用途。

  活動(dòng)延伸:

  1、在主題探索活動(dòng)區(qū)里投放不同用途的刷子讓幼兒繼續(xù)觀察并嘗試使用。

  2、利用廢舊牙刷進(jìn)行刷畫、做牙刷相框等美工活動(dòng)。

  3、用刷子幫助家人刷鞋、洗杯子,做爸爸媽媽的小幫手。

中班科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠觀察比較講述動(dòng)物之間皮毛、爪子、尾巴、本領(lǐng)等的不同。

  2.能夠結(jié)合動(dòng)物的不同探索其作用及保護(hù)、捕食的方式。

  3.增加對動(dòng)物的了解跟喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對動(dòng)物不同的調(diào)查了解。

  教師物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《小壁虎找巴》《動(dòng)物的腳》

  活動(dòng)建議:

  一、談話導(dǎo)入,幼兒交流回顧前期經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣你最喜歡的動(dòng)物是什么?它們一樣嗎?哪里不一樣?

  二、分享交流,幼兒講述自己了解的關(guān)于動(dòng)物不一樣的內(nèi)容。

  1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己調(diào)查的信息,通過照片、錄像等形式介紹小動(dòng)物的外形、本領(lǐng)、習(xí)性。

  教師:原來動(dòng)物有很多不同的地方,誰想上來跟我們一起分享一下?

  2.教師引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行介紹,突出動(dòng)物的特點(diǎn)。

  如:尾巴:引發(fā)幼兒觀察尾巴的形狀、花紋。追問其這樣的尾巴好看什么?

  花紋:這樣的`花紋有什么作用?爪子:為什么要長這樣的爪子?本領(lǐng):這樣的本領(lǐng)好干什么?

  還有哪些動(dòng)物跟它一樣是用花紋來保護(hù)自己的?

  3.教師總結(jié):原來動(dòng)物的動(dòng)物身體的每一個(gè)部分都有自己的特殊性,都有自己的用處,它們是不一樣的。

  三、教師結(jié)合課件系統(tǒng)講述動(dòng)物的不同

  1.出示一組皮毛、爪子、尾巴局部的照片,引發(fā)幼兒的猜想,這些皮毛都是誰的?

  提問:都有什么樣的花紋?猜猜看都是誰的?它們長這樣的花紋都有什么作用?

  2.出示一組動(dòng)物跟動(dòng)物寶寶,提問它們都是怎么樣生寶寶的?

  3.教師總結(jié):動(dòng)物的皮毛、爪子、尾巴、生寶寶的方式都不同。

  活動(dòng)延伸:

  1.繼續(xù)研究探索動(dòng)物的各種小秘密以及不同。

  2.在活動(dòng)區(qū)把自己的探索發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表征。

中班科學(xué)教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

 。薄⒚劝l(fā)關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。

 。病⒛茉诒尘爸杏^察到具有保護(hù)色的事物。

 。、初步理解保護(hù)色的作用。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。薄⒆層變簩(dòng)物的生活環(huán)境有一定的了解

 。、綠地上有紅黃綠色的小蟲若干,印有生活背景顏色和無色小動(dòng)物的操作紙!皠(dòng)物保護(hù)色”課件。

  三、活動(dòng)過程

  1、集體游戲,初步感知保護(hù)色

  游戲“小雞捉蟲”幫助幼兒理解保護(hù)色的作用。出示不同顏色的小蟲,放在青草叢中,請幼兒作小雞捉蟲!盀槭裁淳G色的小蟲沒捉到”

  小結(jié):在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的'顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被害人敵人發(fā)現(xiàn)。這就是動(dòng)物的保護(hù)色。

  2、觀看課件,鞏固理解保護(hù)色

  觀看課件“動(dòng)物的保護(hù)色”讓幼兒真實(shí)地看一看大自然中的動(dòng)物是怎樣利用保護(hù)色保護(hù)自己的,進(jìn)一步理解保護(hù)色的作用。啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有保護(hù)色?

  集體游戲,再次鞏固保護(hù)色。

  游戲:我會(huì)隱身。師做老虎,小朋友演小動(dòng)物,當(dāng)老虎來時(shí),小動(dòng)物們要根據(jù)自己衣服的顏色,尋找合適的背景環(huán)境躲藏起來,躲避老虎的追擊。

  游戲:救救小動(dòng)物。幼兒根據(jù)背景顏色,選擇合適的顏色為動(dòng)物們設(shè)計(jì)保護(hù)色。

  3、經(jīng)驗(yàn)拓展,理解保護(hù)色

  提出問題:生活中,人們也很聰明會(huì)使用保護(hù)色,你知道是怎樣利用的呢?

  播放一些圖片幫助幼兒理解人類保護(hù)色。

  活動(dòng)延伸:親子觀察活動(dòng):了解和觀察人們在生活中如何利用保護(hù)色。

中班科學(xué)教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)磁鐵,了解它的特征及用途。

  2.動(dòng)手實(shí)驗(yàn),獲取有關(guān)磁鐵的直接經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)探索成功的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一塊磁鐵、操作材料若干

  三、活動(dòng)過程:

  (一)感知磁鐵的磁性。

  1.今天,老師給小朋友帶來了一位會(huì)跳舞的小人,我們用掌聲請她上來,好嗎?

  2.師演示小人跳舞。(墊板、小人、吸鐵石)

  大家好!我是跳舞小人,我給大家跳支舞吧。ㄌ瑁合蚯疤、向后跳、轉(zhuǎn)個(gè)身。)

  小人跳得好不好,給她鼓鼓掌!你知道她為什么能跳舞嗎?(幼兒猜測)

  這樣吧,我們的桌上也有想跳舞的小人和小動(dòng)物,我們自己也去動(dòng)手試試,找一找到底是什么東西讓它們動(dòng)起來了。

  3.幼兒動(dòng)手操作。

  引導(dǎo)幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片,隨著塑料板下面的磁鐵移動(dòng)而移動(dòng),小人就能跳舞了。(小朋友你們覺得好玩嗎?好,現(xiàn)在請大家休息一下回到自己位子上,等會(huì)再玩好嗎?)

  4.交流:你玩了什么?怎么玩的`?發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(你的兔子會(huì)跳舞嗎)怎么跳的?(請你來表演給我們看看好嗎)個(gè)別演示,發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  小結(jié):原來磁鐵能吸住小人下面的鐵片,所以小人能快樂的跳舞。馮老師手上的這個(gè)黑黑的就是磁鐵,原來它的本領(lǐng)這么大的啊。

  我們都找到了黑黑的東西,它的名字就叫做“磁鐵”,磁鐵能吸住東西,你們看,(操作兩個(gè)磁鐵吸。┦撬屝∪撕托(dòng)物跳起舞來的。

 。ǘ┯變悍纸M動(dòng)手操作、交流,進(jìn)一步感知磁鐵的特性。

  今天馮老師還帶來了一些東西,我們來看看。

  1.介紹帶來的物品。(木頭積木、鐵釘、回形針、雪花、蓋子)

  2.幼兒猜測:你覺得磁鐵能吸住這些東西嗎?能吸住什么?

  3.介紹記錄表記錄方法。

  老師給小朋友準(zhǔn)備了一張記錄表,我們一起來看看。(出示大記錄表)

  這是什么?(5樣?xùn)|西)我們呆會(huì)去試試看,聽清楚要求:一樣一樣?xùn)|西試,如果磁鐵能吸住的就在它的格子下面畫一個(gè)圓圈,如果不能吸住的,就畫一個(gè)叉,聽清楚了嗎?好,接下去就請小朋友去試試看吧!

  4.幼兒分組操作、記錄。(提醒小朋友試一個(gè)記一個(gè))

  5、驗(yàn)證操作結(jié)果。

  請小朋友把記錄表貼在黑板,(好,小朋友都已經(jīng)試過了,現(xiàn)在請你們把記錄表拿上來,我們來看。從第一個(gè)開始看)

  小結(jié):磁鐵有磁性,能吸住鐵和鐵做的東西,所以它又有一個(gè)名字叫做吸鐵石。

 。ㄈ┐盆F來幫忙。

  1、嘗試將大頭針和沙分開。

  有一個(gè)粗心的人,它把一些鐵做的東西混在了一起,你們看。

 。ㄒ来纬鍪竞凶,哎呀,有什么辦法能讓大頭針和鐵釘挑出來呀?)試一下。 磁鐵的本領(lǐng)真大,一下子就把鐵釘和大頭針吸出來了,我們把這些東西拿回教室,一樣樣分清楚,好嗎?

  3小結(jié):今天,我們認(rèn)識(shí)了磁鐵,還知道了利用磁鐵來幫助我們解決小問題,其實(shí),磁鐵的作用還有更大、更多,讓我們一起來去看看吧

 。ㄋ模┐盆F在生活中的運(yùn)用。

  1、出示圖片(老師依次介紹一下),介紹生活中磁鐵的運(yùn)用。(門吸、鉛筆盒、包扣、磁懸浮列車)門吸上有磁鐵為了不被風(fēng)吹得關(guān)上門,鉛筆盒、有了磁鐵里面的鉛筆橡皮不會(huì)掉下來,包上按了磁鐵包里的東西也不會(huì)掉下來,這是什么車?磁懸浮列車,它是在車體底部及兩側(cè)倒轉(zhuǎn)向上的頂部安裝磁鐵,“無輪”列車,速度很快很快的,有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽去乘一次。

  2、活動(dòng)延伸——尋找辨別幼兒園鐵性的材質(zhì)物品

  師:小朋友,剛才我們認(rèn)識(shí)了磁鐵有這么多的本領(lǐng),下面請大家?guī)献约旱男〈盆F讓我們一起去找找我們幼兒園里還有哪些能被磁鐵吸住,好不好?

中班科學(xué)教案 篇8

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)中班幼兒的年齡特征,我用游戲破譯密碼的情景引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字8,并且感知8以內(nèi)的數(shù)量。通過破譯密碼這個(gè)方式激發(fā)幼兒的興趣,從而復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)量。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確感知8以內(nèi)物體的數(shù)量,明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  2、樂意參與活動(dòng),能用語言表述自己的操作結(jié)果。

  重點(diǎn):感知8以內(nèi)的數(shù)量,理解相應(yīng)的量。

  難點(diǎn):加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  教學(xué)過程:

  一、 活動(dòng)導(dǎo)入有位老爺爺年紀(jì)大了,他的記性也不好了,他年輕的'時(shí)候設(shè)計(jì)了很多的密碼盒,現(xiàn)在他想把這些密碼盒拿出來用,可是他忘記了密碼。他想請我們班的小朋友幫個(gè)忙,把這些密碼盒給解開。

 。ɡ蠣敔斕崾疚覀兞,說密碼就在我們的盒子上的小紙上。)引導(dǎo)幼兒注意觀察"盒子"上點(diǎn)子的數(shù)量二、破密碼,尋鑰匙師:盡管沒人告訴我們密碼是多少,但我們的破譯高手都知道,哪位高手向來試試呢?

  1、根據(jù)密碼盒上的點(diǎn)子數(shù)量尋找到相應(yīng)數(shù)字的鑰匙,明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  2、找一找什么鑰匙可以開這個(gè)箱子,說說為什么?

  三、開密碼鎖師:這里還有許多的密碼鎖為解開,需要我們小朋友來幫忙,看看這些鎖上都有哪些密碼?

  1、教師將幼兒分成4-5組,每組一只密碼盒,幼兒根據(jù)密碼鎖上的點(diǎn)子數(shù)目,找到開鎖的鑰匙,并請每組的代表說說理由。

  2、集體檢查鑰匙上的數(shù)字與密碼上的點(diǎn)數(shù)是否相同,是否能夠打開,能打開的集體拍手一下,進(jìn)一步確定數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  四、配對將幼兒分成兩組破譯隊(duì),從中選取兩名破譯高手,進(jìn)行破譯(連線),看哪一隊(duì)又快又對并集體驗(yàn)證。

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