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科學教案

時間:2023-09-29 07:36:22 教案 我要投稿

科學教案3篇(優(yōu))

  作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的科學教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

科學教案3篇(優(yōu))

科學教案 篇1

  【教學目標】

  科學概念:

  1、有的動物通過產(chǎn)卵來繁殖后代,有的直接產(chǎn)下小動物;卵生和胎生是動物產(chǎn)生新生命的主要方法。

  2、很多動物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點,都要受精。

  過程與方法:通過觀察圖片,情景再現(xiàn),了解更多動物的繁殖活動并進行分析。

  情感、態(tài)度、價值觀:懂得新生命的可貴,了解生命世界生生不息的自然規(guī)律。

  【教學重點】胎生動物的'繁殖方式。

  【教學難點】卵生和胎生的比較總結。

  【教學準備】

  演示:動物的繁殖活動視頻資料,課件

  分組:記錄紙,純牛奶

  【教學過程】

  一、引入

  復習回顧:卵的構造。卵生動物。

  板書課題:動物的繁殖活動

  二、探究過程

  1、卵生動物的繁殖活動

 。1)自讀教材P37,思考:植物繁殖與動物繁殖有什么共同點?

  (2)交流。

  植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊,雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭,并與子房里的胚珠結合,使胚珠受精,便形成了果實和種子。

  動物和植物一樣,動物也分為雄性和雌性,當雄性動物的精x子與雌性動物的卵相結合,使卵受精,新的生命便開始孕育了。

 。3)動物的哪些活動是在為繁殖做準備呢?

  筑巢,發(fā)情,洄游,交尾,產(chǎn)卵,孵化等。

  (4) 你還知道哪些動物是靠產(chǎn)卵繁殖的?

  鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、節(jié)肢類、軟體類各舉一種。

  2、胎生動物的繁殖活動

  (1) 胎生與胎生動物。

  自讀教材P38,思考:什么叫胎生動物?你還知道哪些動物是胎生動物?

  像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做胎生。

  用胎生繁殖的動物叫胎生動物。

  (2)哺乳。

  胎生動物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。

  回憶動物哺乳的情景。觀看動物哺乳的視頻。

  觀察純牛奶。說說哺乳對新生命成長的優(yōu)勢。

  (3)交流。

  (4)小結:人也是胎生的。

  3、總結動物產(chǎn)生新生命的幾種方式。

  (1) 列表(小組活動)。動物名稱,繁殖方式。

  (2) 匯報交流。

  (3) 介紹其它繁殖方式:動物的卵胎生。

  (4)了解克隆技術。閱讀P39—40資料庫。

  三、小結

  動物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。

  卵生動物通過產(chǎn)卵來繁殖后代,胎生動物直接產(chǎn)下小動物。

  四、質疑與討論

  (1)教師質疑:卵生動物和胎生動物哪一種后代的成活率高?為什么?

  (2)學生質疑。

  (3)討論。

  五、板書設計

  ﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動物 胎生動物﹙直接產(chǎn)下小動物﹚

  哺乳

  植物繁殖--﹙受精﹚--動物繁殖

  克隆技術

  教學后記:

科學教案 篇2

  探究的問題:手指與手掌同時擠壓氣球兩側,氣球變化一樣嗎?

  六、試一試。

  1、幼兒用手指與手掌同時擠壓氣球兩側。

  2、記一記我的實驗過程。

  3、說一說我的發(fā)現(xiàn)。

 。1)用手指壓的地方深深地凹進去。

 。2)用手掌壓的地方?jīng)]有變化。

  七、、游戲:幫小雞過河

  小雞要過河,可是它的腳太尖,剛下河就把冰踩碎了,用什么方法可以幫助小雞過河?

  1、給冰上鋪上 薄板,讓小雞踩著板過河。

  2、給小雞做一雙大鞋,讓它穿著大底鞋過河。

  八、拓展思路

  在平整的'水泥地上鋪一張白紙,上面放一張復寫紙,再鋪一張白紙,脫掉襪子,用單腳踩在紙上,然后抬起腳拿起紙,在上下兩張紙上都看不到腳印。請幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫字,

  上下兩張紙都能留下深深的字跡。

科學教案 篇3

  活動目標:

  1、幼兒感知水流的各種不同的聲音,并能用自己的語言來表達所得到的信息

  2、通過活動,幼兒知道關心周圍事物,懂得要節(jié)約水資源

  活動準備:

  錄好各種聲音、盆、酸奶瓶、一次性塑料杯、吸管、水壺、水污染的照片

  活動過程:

  1、老師這有一個謎語,請小朋友猜一猜說的是什么。

  “左邊一個洞,右邊一個洞,說話聽得見,消息真靈通”

  2、原來是耳朵,耳朵可以用來干什么呢?

  3、耳朵可以用來聽各種各樣的聲音,請小朋友仔細聽一聽錄音機里放出的是什么聲音?請你來模仿一下。

  4、老師這有一個水盆,請你們來洗洗手,洗手的時候要仔細聽一聽,你聽到了什么?

  5、洗手的時候我們可以聽到美妙的水聲,那還有什么時候可以聽到水聲呢?

  6、現(xiàn)在請小朋友看一看桌面上,老師為你們準備了裝滿水的'盆子,大口瓶,吸管,小口瓶,請每四個小朋友一組選擇一張桌子站到旁邊,請你們試一試,怎樣能使盆里的水發(fā)出聲音來?

  幼兒操作,教師巡回指導

  7、請個別幼兒示范,并說一說你聽到了什么聲音

  8、請小朋友現(xiàn)在再仔細聽一聽你還聽到了什么聲音?(水燒開沸騰的聲音)你們想喝這發(fā)出美妙聲音的水嗎?我們等它涼一下再喝。

  9、水真有趣,會發(fā)出各種各樣的聲音,你還在哪里聽到過水聲的?是怎樣的?

  10、水不僅能發(fā)出各種各樣的聲音,而且還有很大的用處,但是你們看這里的水怎么了?這里的水被污染了,被弄臟了還能用嗎?大家說應該怎么辦?

  11、水涼了,我們一起來喝一喝這發(fā)出美妙聲音的水吧,聽一聽喝水的時候,水又會發(fā)出怎樣的聲音呢?

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