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小班做蛋寶寶的爸爸和媽媽教案
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小班做蛋寶寶的爸爸和媽媽教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班做蛋寶寶的爸爸和媽媽教案1
活動一:帶蛋寶寶上幼兒園
教育目的:
1鍛煉幼兒的耐心、責任心,體驗做蛋爸爸媽媽的辛苦。
2幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的`口頭表達能力。
3培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
教育過程:
讓幼兒帶著蛋寶寶上幼兒園,并帶著蛋寶寶參加半日活動,要求不能將蛋寶寶打碎。
活動二:想站立的蛋寶寶
教學目的:
、币龑в變禾剿魇沟皩殞氄玖⑵饋淼亩喾N辦法,激發(fā)幼兒的好奇心。發(fā)展幼兒的思維能力與動手能力。
、才囵B(yǎng)幼兒用語言表達自己操作過程的能力。
教學準備:
熟蛋是幼兒人數(shù)的兩倍,并裝飾成蛋寶寶。
各種供幼兒操作的材料:橡皮泥、大小不一的瓶蓋和瓶子、米、沙、積木、沙包、手帕、毛巾、碎布、木珠等。
教學過程:
、濉⒃O疑提問,激發(fā)好奇。
⒈玩一玩:和蛋寶寶說說悄悄話。
、苍囈辉嚕鹤尩皩殞氄酒饋。
師:許多小朋友都認為只有將蛋寶寶磕個小洞,才能站起來。如果不將蛋寶寶弄破,有沒有辦法讓它站起來?
⒊想一想:蛋寶寶為什么站不起來?
㈡、感知,體驗。
1、認識教師所提供的材料。師:今天,孟老師請來了材料王國的朋友們,都有些什么?
、菜鼈兡軒偷皩殞氄酒饋韱?請你們試試看。(鼓勵幼兒大膽借助各種輔助材料,自由探索使蛋寶寶站立的方法。)
㈢、語言表達。
請幼兒介紹并演示自己是用那些方法使蛋寶寶站立起來的。讓幼兒體驗成功的樂趣。
、、活動延伸。
、泵侠蠋熞灿幸粋蛋寶寶,它會跳舞。(看蛋寶寶跳舞)
、材銈兊牡皩殞殨䥺?我們?nèi)ピ囋嚒?/p>
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班做蛋寶寶的爸爸和媽媽教案2
活動目標
1、認識各種各樣的蛋,了解蛋的結構,知道蛋有大小和顏色的異同等。
2、樂于參加探索活動。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準備
1、各種蛋的圖片、幻燈片圖片。
2、實物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。
指導要點
活動重點:認識各種不一樣的蛋,以直觀的方法了解蛋的結構,初步分辨蛋的異同。
活動難點:掌握觀察的基本方法。(從整體到局部,從上到下,由里到外)
指導要點:引導幼兒觀察比較各種蛋,學習掌握觀察的基本方法,了解蛋的結構,知道許多動物都會生蛋。
活動過程
1、誰的蛋寶寶(認識各種各樣的蛋)
、偈峙脊u導入
師:“今天老師給你們帶來了一位動物朋友,它好像遇到了麻煩,希望小朋友們能幫幫它”,從身后拿出手偶,用公雞的口吻說:“小朋友們大家好,我是公雞爸爸,我在幫其他的動物媽媽照顧蛋寶寶,可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了,請你們幫幫我!
、诔鍪緦嵨锏,以生動有趣的口吻引起幼兒的興趣并進行觀察。
討論:這些蛋你們都認識嗎?在幼兒討論后,教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應。
師:還有哪些動物也會生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)
、坌〗Y:除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會生蛋外,鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎游镆矔。蛋也叫做卵,?jīng)過孵化后就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以,它們有一個共同的名字叫卵生動物。
2、不一樣的蛋寶寶。
引導幼兒觀察不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來觀察)
師:“孩子們,這些蛋有什么不一樣的.地方?”
“比一比,哪個輕,哪個重?”請幾個幼兒上臺來比較。
引導幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探索的興趣。
師:想一想,是不是每種蛋的里面都是一樣的么?
幼兒自由回答。
幼兒想象后,教師將蛋逐一打破進行驗證。
師:生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時將生雞蛋攪一攪,讓幼兒觀察),生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。
小結:所有的蛋都是橢圓形的,一頭大,一頭小,可以滾動的;有的蛋大,它的重量就重,有的蛋小,它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會孵出不同的寶寶。
3、蛋之最(觀看圖片、擴展經(jīng)驗)最古老的蛋。
師:你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋)最大的蛋
師:你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)
師:鴕鳥蛋是什么樣子的呢?
4、結束活動
世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的,請孩子們回家后,跟爸爸媽媽一起找找看吧!
好了,今天小朋友們幫助了雞爸爸認識那么多的蛋寶寶,也累了吧,現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水,休息一下吧。
活動反思:
本節(jié)活動是一節(jié)讓孩子們認識各種各樣的蛋,了解蛋的結構,知道蛋有大小和顏色的異同等的科學活動。
本節(jié)活動,小班孩子們很活躍,對各種蛋特別感興趣。唯一缺點就是,這事一節(jié)科學課,科學課是讓孩子們自己探索、操作的活動。害怕蛋被弄碎,而沒有給每個孩子發(fā)蛋,只是給他們看我在操作,忽略了給他們自己動手操作能力。這點值得我去反省。
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