科學(xué)教案

時(shí)間：2023-12-21 08:32:45 教案我要投稿

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(精品)科學(xué)教案5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的科學(xué)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精品)科學(xué)教案5篇

科學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)園區(qū)內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。

　　2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹或大樹。

　　3、學(xué)會(huì)做觀察記錄。

　　4、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

　　5、認(rèn)讀樹名。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前對(duì)園區(qū)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性）及編號(hào)（以便幼兒記錄）。

　　2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

　　3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。

　　4、小桶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、在觀察了解園區(qū)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？提問：用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹的.外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子？

　　2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？為什么喜歡？你如何對(duì)待它？

　　3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動(dòng)，讓細(xì)兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。

　　4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。

　　5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

　　6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。

　　總結(jié)分享：

　　請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)園區(qū)春天樹木千姿百態(tài)的感受。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　通過對(duì)本土資源的優(yōu)勢利用，讓幼兒對(duì)樹的了解更深更廣，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，更培養(yǎng)了幼兒用多種方式表現(xiàn)物體的能力，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧喜歡的樹，還能增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。

科學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意了解老虎的習(xí)性、生活習(xí)慣、外形特征等。

　　2、能學(xué)用相關(guān)的詞語（潛伏等）描述視頻中的見聞。

　　3、有老虎是保護(hù)的概念和意識(shí)。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引用原有經(jīng)驗(yàn)描述自己知道的老虎

　　1、故事里的大老虎是一只怎樣的大老虎？

　　先是粗暴，后來是有愛、善良。

　　2、真正的大老虎是什么樣的？你見過嗎？

　　引導(dǎo)幼兒自由講述。

　　二、了解老虎的外形特征

　　1、老虎是怎樣的`？

　　外面看得到的叫長相，也叫外形。用黃色的老虎頭表示。

　　2、除了這個(gè)，老虎還是怎樣的？

　　藍(lán)色老虎頭：行動(dòng)（如吼叫）

　　紅色老虎頭：食物（如吃肉，喝水等）

　　三、出示視頻，觀看并講述

　　1、請(qǐng)小朋友們先看看，看了請(qǐng)你說說視頻中的老虎是什么樣的？

　　尖銳的牙齒

　　耳朵在動(dòng)

　　2、完整講述捕食過程

　　a、準(zhǔn)備行動(dòng)（學(xué)習(xí)潛伏新詞）

　　b、老虎很會(huì)動(dòng)腦筋，是有智慧的動(dòng)物。

　　c、潛伏——潛行——奔跑——潛伏——捕捉

　　3、老虎寶寶

　　老虎是怎么對(duì)寶寶的？

　　引出粉色老虎頭：家人

　　4、綠色老虎頭：老虎的生活環(huán)境

　　延伸：我們生活的地方就是我們的環(huán)境

　　四、小結(jié)：今天學(xué)到了什么新知識(shí)？

　　幫助幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

　　五、老虎是保護(hù)動(dòng)物

　　老虎生活在什么地方？（東北虎、華南虎）

　　世界上還有哪些地方有老虎？

　　為什么要保護(hù)老虎？（延伸到課外）

　　活動(dòng)反思：

　　本故事生動(dòng)有趣，教師在引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的時(shí)候，啟發(fā)幼兒觀察甲蟲、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點(diǎn)，如某某動(dòng)物的牙齒很鋒利，它能把一個(gè)動(dòng)物吃掉，某個(gè)動(dòng)物的腳丫很大，能把動(dòng)物踩扁等，引導(dǎo)幼兒了解為什么有些動(dòng)物怕他，理解動(dòng)物之間強(qiáng)、弱關(guān)系。提示幼兒觀察動(dòng)物的表情怎么樣，是生氣了，還是高興了。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物們生氣和高興的樣子。通過模仿動(dòng)物的游戲，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內(nèi)容，教師進(jìn)而引導(dǎo)幼兒理解一物降一物的特征。本節(jié)活動(dòng)幼兒的參與興趣都很高，回答問題積極主動(dòng)，但由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足閱歷少，對(duì)有的動(dòng)物不了解，所以在回答問題中不能正確回答，這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的知識(shí)。

科學(xué)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新學(xué)期開學(xué)了，幼兒園規(guī)定孩子們?cè)谠缟?：30之前準(zhǔn)時(shí)到幼兒園，但是有部分孩子總是拖拖拉拉來得很晚，甚至9：00上課了才能來到，并且有些孩子做事情總是不能在規(guī)定的時(shí)間做完，再加上大班幼兒馬上就要進(jìn)入小學(xué)，該學(xué)會(huì)自己安排自己的時(shí)間了，針對(duì)這一情況我們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)——我的一天，本次活動(dòng)通過幼兒的親自觀察、操作、探索讓幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索發(fā)現(xiàn)長針、短針運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

　　2、初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，正確的辨認(rèn)整點(diǎn)。

　　3、體驗(yàn)一天的時(shí)間進(jìn)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“我的一天”小卡片一套。2、鬧鐘、自制掛鐘各一個(gè)。3、幼兒自制的時(shí)鐘人手一個(gè)。

　　4、小鈴鐺。5、6個(gè)沒電池的時(shí)鐘。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)預(yù)設(shè)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖

　　一、“小鬧鐘”你好。

　　1、由鬧鐘鈴聲導(dǎo)入主題。

　�。ǔ鍪爵[鐘鈴聲）請(qǐng)你聽一聽，這個(gè)是什么聲音呢？

　　2、分小組自由觀察探索時(shí)鐘的奧秘。

　�、俚谝淮斡^察時(shí)鐘。

　　請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　�、诘诙斡^察時(shí)鐘。

　　請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鐘后面的轉(zhuǎn)盤，探索長針和短針運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。小結(jié)：長針長。短針短，長針走一圈，短針走一步。

　　3、（出示自制的掛鐘）其實(shí)這兩個(gè)一長一短的針有兩個(gè)好聽的名字，長針叫分針，短針叫時(shí)針。

　　4、教師邊念繞口令邊撥鐘。如：長針短針握握手，12點(diǎn)鐘；長針握“12”，短針握“1”，1點(diǎn)了。

　　5、幼兒在自己的.鐘上撥出與教師相同的鐘點(diǎn)，并讀出時(shí)間。

　　通過幼兒的親自觀察、探索，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，初步發(fā)現(xiàn)長針、短針運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

　　二、說說“我的一天”。

　　1、與幼兒一起討論一天要做哪些事。

　　你們一天能做那么多事，今天我們班來了一位叫丁丁的小朋友，我們一起來看看他的一天都會(huì)做什么事情（出示圖片）。

　　2、請(qǐng)幼兒將卡片按時(shí)間的前后順序排好隊(duì)。

　　丁丁想請(qǐng)小朋友按時(shí)間順序?qū)D片排好隊(duì)，老師這里呢有八個(gè)時(shí)鐘，請(qǐng)你先來認(rèn)識(shí)一下。（在時(shí)鐘下面請(qǐng)注明幾點(diǎn)鐘，如8：00）

　　3、丁丁一天的時(shí)間是這樣安排，那么你們呢？你們是幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯的呢？老師為你們每人準(zhǔn)備了一張表格，請(qǐng)你們填上幾點(diǎn)鐘。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒邊講邊撥出自己所填的時(shí)間。通過案例示范，讓他們知道什么時(shí)間段應(yīng)該干什么，更好的安排自己一天的生活。三、游戲：“小鬧鐘”。

　　1、聽一遍音樂，教師敲串鈴數(shù)下，幼兒撥出鐘點(diǎn)。如：串鈴4下，幼兒撥到4點(diǎn)鐘。通過幼兒，鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)。

科學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，了解土的主要種類（如：黑土、黃土、白土、紅土等）。

　　2、了解土對(duì)人類的作用，萌發(fā)珍惜土地的情感。

　　3、知道植物生長離不開水、空氣、肥料和陽光。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、每組幼兒一盤土壤。（四人一組）

　　3、實(shí)驗(yàn)用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的.干枯青菜。

　　4、植物頭飾。

　　5、四袋不同種類的土壤標(biāo)本。（黑土、黃土、白土、紅土）

　　6、一袋泥土。

　　活動(dòng)過程：

　　一、植物為什么會(huì)干枯

　　1、幼兒扮成各種植物，老師扮成植物“花姐姐”。

　　引導(dǎo)幼兒討論：植物生長離不開什么？（用故事“干枯的青菜”告訴幼兒植物一般離開土壤會(huì)干枯）。

　　2、小結(jié)：引導(dǎo)幼兒自己小結(jié)，（小鳥愛樹林，魚兒愛海洋，我們植物愛的是土壤。）植物的家是土壤，離開土壤會(huì)干枯。

　　二、土中有什么

　　1、用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料（是樹葉、草等的腐爛物），和植物生長過程。

　　2、請(qǐng)幼兒捏捏地里的土壤是干的，還是濕的，說明土壤中有什么？（水分）

　　3、請(qǐng)幼兒肥土壤放入水杯中，又發(fā)現(xiàn)有什么？（空氣）

　　4、把土壤撒在石棉網(wǎng)上加熱知道土壤中有腐爛的樹葉、草等，這就是肥料，它們能燃燒。

　　5、小結(jié)：原來土壤里有這么多寶貝，它真像一個(gè)聚寶盆、空氣水分里面藏，土壤是個(gè)大寶庫，植物生長有營養(yǎng)。

　　6、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌：“鳥兒愛樹林、魚兒愛海洋，植物愛的是土壤，土壤是個(gè)聚寶盆、空氣、水分里面藏，土壤是個(gè)大寶庫，植物生長有營養(yǎng)。有了營養(yǎng)，幼兒模仿植物生長的過程�！�

　　三、土是什么顏色的

　　1、幼兒知道土中有什么后，去花園里看看地上的土壤是什么顏色的？（黑色）后出示黃土、白土、紅土，原來土有幾種顏色。

　　四、土的其它用途

　　1、出示“磚、瓦、陶器皿，讓幼兒看，讓幼兒摸摸后，告訴幼兒這些都是用土加工以后做出來的。

　　2、小結(jié)：土壤對(duì)植物有用，對(duì)人類的用處也很大。

　　五、延伸活動(dòng)

　　與“土”交朋友讓幼兒自由玩土。

　　活動(dòng)反思：

　　根據(jù)大班幼兒思想活躍，興趣廣泛，對(duì)自然科學(xué)方面的知識(shí)特別感興趣。所以選擇了—植物的家園“土壤”這一課題。意在讓幼兒通過操作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步植物生長離不開陽光、土壤。重點(diǎn)了解土壤中有水、空氣、肥料，一般植物生長離不開土壤。培養(yǎng)幼兒觀察事物、思考、解決問題的能力，體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂趣。