幼兒園中班健康教案《好玩的毛巾》

時間：2024-01-08 09:30:42 教案我要投稿

幼兒園中班健康教案《好玩的毛巾》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案《好玩的毛巾》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班健康教案《好玩的毛巾》

　　活動目標：

　　1、對玩毛巾有興趣，愿意向同伴學習玩毛巾的方法。

　　2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習跳、鉆等基本動作。

　　3、在與同伴合作游戲時，能相互商量，共同尋找玩毛巾的方法。

　　活動準備：

　　1、人手1條廢舊毛巾。

　　2、音樂《我愛洗澡》。

　　活動過程：

一、做毛巾操，進行熱身。

　�。�1）教師出示毛巾，以游戲的口吻引出活動內(nèi)容：這是什么？天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去鍛煉身體吧。（師幼跑步進入場地）

　　（2）播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操（見附）

　　二、獨立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。

　　（1）毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢？請你們來試一試！幼兒四散嘗試，教師巡回觀察，以玩伴的角色參與游戲。

　�。�2）請幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學習。并提問你是怎么玩的？請給大家展示一下。重點引導幼兒相互學習利用毛巾練習跳、鉆的玩法。

　�。�3）再次進行新玩法的探索和嘗試。

　　三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。

　　（1）提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個人玩毛巾，現(xiàn)請你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會有什么不同的玩法。

　　幼兒兩兩合作游戲，教師巡回觀察。

　　（2）請幼兒交流、分享玩毛巾的方法。

　　請向大家介紹你們是怎么商量、怎么玩的。重點引導幼兒學習相互合作利用毛巾練習跳、鉆的玩法。

　�。�3）分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。

　　四、分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。

　�。�1）請你們自己找朋友。6—7人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。

　�。�2）幼兒分組游戲，教師觀察合作情況，及時提醒不安全的玩法。

　�。�3）幼兒分組展示，并交流、討論。老師提問：你們是怎么商量出這個玩法的？在合作時遇到了什么困難？是怎么解決的？

　　教師小結：在合作的過程中，我們會有不同的意見，可以采取投票等方式，找出大家都認同的最好的方法。

　�。�4）取幼兒玩法中與跳、鉆相關的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。

　　五、放松收拾，結束活動。

　�。�1）師幼原地做舒展放松運動。

　�。�2）折好毛巾，離開場地。

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