幼兒園大班體育教案：小椅子

時(shí)間：2024-01-08 15:51:00 教案我要投稿

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幼兒園大班體育教案：小椅子

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案：小椅子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案：小椅子

幼兒園大班體育教案：小椅子1

　　課程名稱(chēng)

　　大班體育活動(dòng)《玩轉(zhuǎn)小椅子》

　　課程分析

　　《玩轉(zhuǎn)小椅子》體育活動(dòng)游戲是利用生活當(dāng)中最最普通不過(guò)的小椅子來(lái)讓孩子能夠充分地運(yùn)動(dòng)，充分地活動(dòng)起來(lái)。平時(shí)我們會(huì)讓幼兒坐穩(wěn)椅子，四條板凳腿著地，但是部分幼兒在坐椅子時(shí)不由自主地翹起椅子腿，跪在椅子上，或是踩在椅子上，由此，我們一定要讓幼兒板板正正地坐在椅子上嗎？椅子可不可以不這么板正地放著呢？為此，我開(kāi)展了本次活動(dòng)，請(qǐng)幼兒探索椅子的多種玩法。

　　課程目標(biāo)

　　1.探索椅子的多種玩法。

　　2.充分練習(xí)平衡、跳、鉆、爬、等動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　3.勇于接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　課程準(zhǔn)備

　　音樂(lè)（熱身、游戲、放松）、靠背小椅子若干

　　課程過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　1．椅子伸展操（3分鐘）

　　師：今天場(chǎng)地上有許多椅子，我們要和椅子一起玩游戲，鍛煉我們的身體，玩之前，我們要先來(lái)熱身，活動(dòng)我們的筋骨和關(guān)節(jié)，讓我們一起來(lái)做一做熱身操！

　　（插入音樂(lè)，熱身頭部、肩膀、胸部、腰臀、膝蓋、手腕腳腕）

　　2．每個(gè)孩子找一張椅子，進(jìn)行“你說(shuō)我做”的指令游戲。（小朋友站在椅子后面、右面、椅子上），還可以把椅子作為小山，做上山、下山、跨過(guò)山峰等活動(dòng)。

　　師: 我們完成了從頭到腳的熱身，現(xiàn)在請(qǐng)大家找一把椅子坐下來(lái)，接下來(lái)，我說(shuō)你做，看誰(shuí)反應(yīng)快、最厲害！好，全體起立，請(qǐng)你站在椅子的后面，請(qǐng)你站在椅子的右面，請(qǐng)你站在椅子的上面，雙手舉起來(lái)，伸平，看誰(shuí)能保持平衡。好，慢慢把一只腳抬起來(lái)，保持平衡，換只腳，現(xiàn)在請(qǐng)你從椅子上跳下來(lái)。我看到很多小朋友跳的時(shí)候腳先著地，膝蓋彎一彎，就像彈簧一樣，彈簧會(huì)什么樣？伸縮！我們學(xué)一下小彈簧，跳下來(lái)的時(shí)候安全的落地，膝蓋彎一彎。好，請(qǐng)小朋友們現(xiàn)在站在椅子上，我們現(xiàn)在在山上，我們下山去捉老鼠，就像貓一樣的，小貓抓老鼠，我們要？輕輕地！如果重重地跳下來(lái)，老鼠怎么樣？逃跑了，對(duì)不對(duì)？那要抓到老鼠，聲音就要怎么樣？很輕，我聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音是最輕的，一、二、三，下山。

　　二、基本活動(dòng)：探索椅子的多種玩法+椅子挑戰(zhàn)

　　1. 探索椅子的多種玩法。

　　玩法：幼兒嘗試各種玩椅子的方法（各種坐姿、站姿、跳、跨、平衡等動(dòng)作；還可以推椅子、拉椅子、騎椅子、跳椅子等），教師應(yīng)及時(shí)指出幼兒的創(chuàng)新，并請(qǐng)其他孩子們一起模仿嘗試，并說(shuō)說(shuō)這種做法的動(dòng)作要點(diǎn)。

　　指導(dǎo)與建議：教師來(lái)回巡視，使用希沃白板的希沃授課助手拍照幼兒探索的椅子玩法，并上傳。提醒幼兒注意安全；時(shí)刻注意危險(xiǎn)動(dòng)作，并進(jìn)行保護(hù)指導(dǎo)。

　　師：接下來(lái)給大家一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我們?cè)傧胍巫舆€可以怎么玩呢？比如說(shuō)趴在上面，跑，跳，鉆，都可以，自己動(dòng)腦筋玩，玩一些沒(méi)有玩過(guò)的動(dòng)作，玩一些沒(méi)有玩過(guò)的辦法，可以自己玩，也可以合作起來(lái)玩，注意安全，安全第一，注意安全，玩過(guò)一種再換其它的沒(méi)有玩過(guò)的，眼睛看，耳朵聽(tīng)，腦袋想。好，開(kāi)始！

　　師：請(qǐng)小朋友們回到座位上，看看我都拍到了誰(shuí)？在玩什么椅子游戲呢？請(qǐng)小朋友們來(lái)分享！

　　2.再次探索椅子的玩法

　　師：剛才大家想了各種各樣玩椅子的.方法，現(xiàn)在請(qǐng)大家再試一試這些玩法吧？

　　3.椅子挑戰(zhàn)賽

　　幼兒參考幼兒園戶(hù)外混齡晨鍛大循環(huán)，設(shè)置椅子挑戰(zhàn)賽。

　　師：看到小朋友們想出了這么多椅子的玩法，是不是可以組合椅子的玩法呢？就像我們?cè)绯繀⒓拥膽?hù)外混齡晨鍛，我們可以在操場(chǎng)上玩一圈，我們也設(shè)置一個(gè)小循環(huán)的椅子挑戰(zhàn)賽吧！

　　挑戰(zhàn)結(jié)束，請(qǐng)大家找一個(gè)空地坐下來(lái)，拍拍自己的胳膊、小腿、大腿，放松下我們的肌肉，還有一件很重要的事情老師要跟大家說(shuō)，就是今天我們玩的椅子游戲，有一定的危險(xiǎn)性，如果平時(shí)沒(méi)有老師或者爸爸媽媽同意，沒(méi)有他們?cè)谂赃叡Ｗo(hù)我們，我們可不可以自己玩危險(xiǎn)的椅子游戲？

　　今天大家表現(xiàn)非常厲害，希望下一次能夠看到更厲害的我們！

　　課程反思

　　《玩轉(zhuǎn)小椅子》體育活動(dòng)游戲是利用生活當(dāng)中最最普通不過(guò)的小椅子來(lái)讓孩子能夠充分地運(yùn)動(dòng)，充分地活動(dòng)起來(lái)。

　　活動(dòng)一開(kāi)始把椅子四散放好以后，孩子們先進(jìn)行熱身。然后進(jìn)行你說(shuō)我做，集中幼兒的注意力和思維能力，接下來(lái)就是一個(gè)人玩椅子，在椅子上面進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的平衡適應(yīng)以后，主要就是一個(gè)從高處往下跳的一個(gè)練習(xí)，這是為后續(xù)活動(dòng)中的走跑跨跳奠定基礎(chǔ)，在從高處往下跳過(guò)程中，讓孩子學(xué)習(xí)小彈簧，保護(hù)好自己膝蓋，跳下后彎一下膝蓋，掌握這一個(gè)最基本的安全保護(hù)的一個(gè)措施和一個(gè)動(dòng)作。

　　一個(gè)人玩好椅子以后，就是互相的配合，兩個(gè)人的，三個(gè)人的，四個(gè)的，集體的，一起自由地探索各種各樣椅子的玩法，讓孩子的自我主動(dòng)性充分地發(fā)揮出來(lái)，讓他們能夠自己去尋找各種各樣鍛煉身體的辦法。在實(shí)踐過(guò)程中，給予幼兒自由探索的時(shí)間不是很充足，使得幼兒的想象力沒(méi)有充分發(fā)揮、椅子的創(chuàng)意玩法沒(méi)有充分探索。此環(huán)節(jié)應(yīng)給予幼兒充分的時(shí)間與空間，幼兒自主愉悅地探索。之后，就是集體一起來(lái)玩凳子，幼兒參考幼兒園戶(hù)外混齡晨鍛大循環(huán)，設(shè)置椅子挑戰(zhàn)賽。

　　在本次活動(dòng)中，對(duì)于活動(dòng)語(yǔ)言的組織上我還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，尤其是在游戲規(guī)則介紹方面，既能表述清楚，又能讓幼兒明白，同時(shí)對(duì)于幼兒的回答要給與積極的肯定）我要謹(jǐn)記在心，針對(duì)不足之處及時(shí)改進(jìn)，逐步完善組織的活動(dòng)，逐步讓自己成長(zhǎng)。

　　以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，一定強(qiáng)調(diào)清楚游戲規(guī)則，讓所有的孩子明白規(guī)則要求，有秩序地參與各項(xiàng)活動(dòng)，穩(wěn)中求進(jìn)，保障活動(dòng)安全開(kāi)展。

幼兒園大班體育教案：小椅子2

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　椅子是孩子們最熟悉的，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)上班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索椅子的各種玩法。

　　2、發(fā)展幼兒的平衡能力、跳躍能力和提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小椅子若干把(同幼兒人數(shù))，錄音機(jī)和音帶，一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。

　　2、教師引發(fā)幼兒玩椅子的興趣，小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。

　　3、幼兒每人一把小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。

　　4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)玩玩“青蛙運(yùn)糧”的`游戲。

　　6、幼兒分成6組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：請(qǐng)幼兒將礦泉水瓶子夾于兩腿，經(jīng)過(guò)椅子弄成的障礙物從場(chǎng)地一側(cè)跳到另一側(cè)。到達(dá)目的地后面的幼兒繼續(xù)游戲，依次類(lèi)推，最先完成任務(wù)的那對(duì)幼兒勝利，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　7、放松活動(dòng)。

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