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小班教案《學(xué)習(xí)分類》

時間:2022-06-24 19:53:11 教案 我要投稿
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小班教案《學(xué)習(xí)分類》

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班教案《學(xué)習(xí)分類》,希望對大家有所幫助。

小班教案《學(xué)習(xí)分類》

小班教案《學(xué)習(xí)分類》1

  活動目標(biāo):

  1、能根據(jù)物體的多少進(jìn)行分類。

  2、通過活動,培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1―5的各類實(shí)物卡若干,1―-5的數(shù)字卡、泡沫板各一,大頭針若干。1-5元的錢幣若干。

  活動過程:

  1、教師出示帶有1-5數(shù)字的泡沫板,請幼兒準(zhǔn)確讀出數(shù)字,然后每人拿一張畫有不同數(shù)量物體的卡片,看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查,請幼兒講講你拿的卡片上有幾個什么?你把它放在哪里?為什么?

  小結(jié):個別幼兒放錯的原因。

  2、幼兒再取卡片,分組進(jìn)行比賽,看誰放的對又快,對優(yōu)勝者獎紅五星。

  3、對幼兒的'出色工作發(fā)獎金:每人一張寫有1-5元的錢幣。

  看看你是幾元?老師說請把三元的錢舉起來,拿三元錢幣的幼兒舉起卡片,看誰舉得對,游戲反復(fù)多次。

  4、活動延伸:在角色游戲中幼兒可以用錢幣去買商品。

  活動反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,于是就需要教師在選擇和設(shè)計數(shù)學(xué)活動時要多花心思,采用游戲的形式,讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

小班教案《學(xué)習(xí)分類》2

  活動目標(biāo):

  能按物體的某一特征作肯定和否定的分類。

  學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準(zhǔn)備:

  10個穿戴不同的貼絨男女娃娃;絨布1塊;標(biāo)記圖數(shù)張(如圖);每個幼兒1支水彩筆。小塑筐10個;各種顏色的積木若干;螞蟻頭飾6只。幼兒用書、筆。

  活動過程:

  一、教師出示10個貼絨娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察這些娃娃的外表特征,然后學(xué)習(xí)分類。

  1.啟發(fā)幼兒說說這些娃娃有什么不同,如有的穿紅衣服,有的不穿紅衣服;有的戴帽子,有的不戴帽子……

  2.想一想,把這些娃娃分成兩組,廣組是這種特征的(要穿紅衣服),另一組不是這種特征的(如不穿紅衣服),可以怎么分,比一比,誰想的'辦法多。

  3.請個別幼兒按不同標(biāo)準(zhǔn)分類后,在黑板上演示,然后教師貼上標(biāo)記圖。

  二、使用幼兒用書第14~15頁,給物體分類。

  三、《螞蟻搬糧》。

  1.教師扮演螞蟻媽媽,請5名幼兒扮演小螞蟻,小螞蟻按螞蟻媽媽的要求去搬糧食。例

  如:請小螞蟻把紅顏色糧食(積木)放在一個筐里,不是紅顏色的糧食放在另一個筐里。教師改變要求,幼兒不斷改變分類方法。

  2.幼兒輪流扮演小螞蟻,比一比哪個小螞蟻搬糧食又對又快。

  3.小結(jié)螞蟻搬糧食的情況。

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