幼兒園小班科學(xué)教案：老鼠阿姨禮物

時間：2024-01-09 12:22:30 教案我要投稿

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　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案：老鼠阿姨禮物，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班科學(xué)教案：老鼠阿姨禮物

幼兒園小班科學(xué)教案：老鼠阿姨禮物1

　　活動來源：

　　《情景閱讀——新課程背景下的繪本教學(xué)》

　　活動目標(biāo)：

　　1、在結(jié)合繪本的觀察閱讀、猜想、體驗(yàn)活動中，初步習(xí)得用眼、耳、鼻、口、皮膚等器官認(rèn)知事物的本領(lǐng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)物品的數(shù)量和一一對應(yīng)的關(guān)系。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒敢于猜想、樂于嘗試的科學(xué)品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件《老鼠阿姨的禮物》。

　　2、1個大禮物盒子；糖果若干。

　　3、16個小禮物盒子；橘子、小西紅柿、小汽車、布藝玩具若干。

　　活動過程：

　　一、出示課件、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)物品的數(shù)量和一一對應(yīng)的關(guān)系

　　1、出示課件1（4個小動物急切奔跑）師：今天老師給小朋友們請來了幾位小客人，看，他們來了，一共有幾只小動物？快來數(shù)一數(shù)吧�。◤淖笾劣遥┮还灿�4只小動物呢！他們都是誰呀？誰能用完整的話告訴老師和小朋友？（他們是小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠）咦，你們幾個動物們在干什么呢？他們在高興地往前跑呢，有什么高興的事讓他們往前跑呢？（幼兒生活經(jīng)驗(yàn)猜想）我們一起來看一看！

　　2、出示課件（老鼠阿姨手捧禮物）師：他們往誰家跑啊？對，這是老鼠阿姨的家，快來看看老鼠阿姨給小動物們準(zhǔn)備了什么好東西？數(shù)一數(shù)有幾個小禮物盒？（引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察兒形成一一對應(yīng)的概念。）師：剛才有幾只小動物往這兒跑呀？這說明每只小動物都有幾個（1個）禮物�。ǔ鍪菊n件3）

　　3、師：這個禮物盒子里有什么好東西？（好奇猜想）快猜猜！你們好奇嗎？你們也很想知道吧！小動物也非常好奇，想趕快知道盒子里到底是什么�。ㄕn件4）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，引導(dǎo)幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認(rèn)知事物

　　1、師：可是老鼠阿姨最喜歡和小動物玩游戲了，她可不想讓小動物直接看見里面的禮物，瞧，老鼠阿姨干什么了？（課件5）蒙上眼睛看不見了，可怎么知道是什么禮物呀？快來和小動物們一起想想辦法吧

　　2、師：（課件6）長耳朵的小兔子會用什么辦法？（課件7）小兔子的.眼睛看不見，在用它的長耳朵聽一聽呢，聽到什么聲音了？我們也來跟小兔子一起聽一聽吧（出示禮物盒，請小朋友用小耳朵聽一聽），什么聲音？（嘩啦啦）是一個禮物還是很多個禮物呀？

　　小結(jié)：眼睛看不見，可以用耳朵聽一聽。

　　3、（課件8）大鼻子的小豬會用什么辦法去呢？（課件9）小豬的眼睛看不見，它用他的大鼻子聞一聞呢，聞到什么，味道了？我們也跟小豬一起聞一聞吧，什么味道？（香香的）

　　小結(jié)：眼睛看不見，可以耳朵聽一聽，還可以用鼻子聞一聞。

　　4、（課件10）小松鼠會想到什么不一樣的辦法呢？（課件11）小松鼠在用它的小手摸一摸，摸到什么了？我們來摸一摸：眼睛看不見，可以用耳朵聽一聽，可以用鼻子聞一聞，還可以用小手摸一摸。

　　5、（課件12）小兔子聽了、小豬聞了、小松鼠摸了，小青蛙可以用什么辦法呢？他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢，什么味道？甜甜的�。ㄕn件14）小結(jié)：小兔子用耳朵聽是許多個禮物，小豬用鼻子聞善香香的禮物，小松鼠用小手摸是硬硬的禮物，小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什么（課件15）是糖果！看看送給張老師的禮物是什么？（出示禮物盒子）

　　6、師：這些小動物可真聰明，眼睛看不見，他們想到了用耳朵聽，用小手摸、用嘴巴嘗，最后他們知道了禮物其實(shí)我們的小朋友也有這些本領(lǐng)，我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……，他們的本領(lǐng)都很大，可以幫助我們做很多事情。

　　三、提供小禮物盒子，能遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，會正確使用不同的感覺器官感知物體

　　1、師：今天張老師也給小朋友們準(zhǔn)備了禮物盒子，你們開心嗎？（教師逐一分禮物）

　　2、禮物盒子先不要著急打開，我們先搖一搖聽一聽什么聲什么禮物？數(shù)一數(shù)有幾個？用小手摸摸有什么感覺？鼻子聞一聞有什么味？

　　3、青蛙把老鼠阿姨送給它的糖果放到嘴巴里嘗一嘗了，小朋友們也來嘗一嘗吧，橘子、西紅柿可以嘗，小汽車？有些東西可以嘗，有些東西是不能嘗的，如果不干凈的東西到了嘴巴里，非常不衛(wèi)生，會生病晶。

　　四、活動結(jié)束，分享禮物盒里的禮物

　　師：你們喜歡張老師送給你們的禮物嗎？有的禮物是可以吃的，有的禮物是可以玩的，我們應(yīng)該怎么做呢？和小朋友一起分享好嗎？

幼兒園小班科學(xué)教案：老鼠阿姨禮物2

　　課程分析

　　每個孩子身上都有嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子和小手，依靠這些好寶貝，孩子們能夠去觸摸、感知、觀察、了解、體驗(yàn)周圍豐富而美好的世界。他們對周圍實(shí)際充滿了濃厚的興趣，樂意嘗試用自己的感官去認(rèn)識和探索。

　　教師通過繪本故事導(dǎo)入，讓幼兒感知自我，知道自己有五種感知覺，每種感官都有獨(dú)特的本領(lǐng)，通過看一看、嘗一嘗、聞一聞等方式，和小伙伴們一起積極地運(yùn)用感官感知世界，在感官的運(yùn)用中獲得真切而又具體的感受和體驗(yàn)，主動建構(gòu)起有關(guān)感知的經(jīng)驗(yàn)世界。同時還要讓幼兒感受感官的重要性，懂得愛惜自己的感官。

　　幼兒聽著簡單的故事，并且親臨其中，理解身體各部位的作用，以五種感知覺為基礎(chǔ)做出猜測，這能有效地激發(fā)幼兒的邏輯思維能力及創(chuàng)造力，同時也能培養(yǎng)幼兒正確的待人接物的態(tài)度。

　　課程目標(biāo)

　　1.對故事充滿期待與好奇，仔細(xì)觀察畫面，大膽表達(dá)自己的猜想。

　　2.通過操作，進(jìn)一步了解耳朵、手、鼻子、嘴巴、眼睛等器官的作用，獲得具體的感受和體驗(yàn)。

　　課程準(zhǔn)備

　　1.故事ppt課件、卡片、夾子若干。

　　2.四組材料用托盤裝好絲巾覆蓋：瓶子分別裝大米、鈴鐺、圓積木、花生；瓶子分別裝稀鹽水、蜂蜜水、白酒、白開水；瓶子分別裝醋、香水、白酒、醬油；箱子里分別裝著積木、球、毛絨玩具、小汽車。

　　課程過程

　　1.猜人物，激發(fā)興趣

　　今天，闞老師給你們帶來了一個電子繪本，這本書講了誰的故事呢？（ppt）

　　它有——（圓圓的耳朵）（小小的眼睛）可能是老鼠，我們來看看。原來是一只——（老鼠媽媽）這位是老鼠阿姨，來，我們跟老鼠阿姨打個招呼——

　　2.看ppt顯局部，仔細(xì)觀察

　�。�1）老鼠阿姨今天帶來了好多禮物，數(shù)數(shù)看，一共有幾個禮物盒？老師帶領(lǐng)點(diǎn)數(shù)：一、二、三、四。

　　四個禮物盒，是要送給四個朋友，送給誰呢？（ppt）

　　這是誰?（長耳朵圖）長長的耳朵，是——小白兔。

　　(ppt豬鼻子圖)這是誰？（小豬）它有——（大鼻子，大大的鼻孔）

　　已經(jīng)來了幾個朋友？（兩個）還少幾個朋友？（兩個）

　　把它們一起請出來吧！小青蛙、小松鼠也來了！現(xiàn)在，四個朋友都到了。

　　教師講故事。

　　它們高高興興地跑到老鼠阿姨面前：“老鼠阿姨，我要你的禮物！” 老鼠阿姨說：“好的好的，一人一個剛剛好。不過，你們要聽清指令，找對了，這個禮物就歸你了。聽清楚哦：我送給小兔的是一個能夠發(fā)出‘叮鈴叮鈴’響聲的東西，我送給小青蛙的是甜甜的東西，我送給小豬的東西是香香的，送給小松鼠的東西是軟軟的、毛茸茸的。”

　　3.通過摸、聽、嘗、聞來體驗(yàn)，找出相應(yīng)的禮物。

　　（1）喏，送給小松鼠的軟軟的、毛茸茸的禮物就在這個箱子里，可能是什么呢？猜猜看。

　　那你來摸一摸。（請兩個小朋友來摸一摸，猜一猜。）老師也來摸一摸。哎，好像是一只小狗。對不對呢？

　　哪，我們把箱子里的東西都拿出來！

　　哇！軟軟的、毛茸茸的禮物是一個小熊。你猜對了！

　　小松鼠的禮物找到了，其他三個小動物著急了，寶寶們，你們愿意幫助他們嗎？（愿意）

　　小兔的禮物在這兒，請你用耳朵聽（指著耳朵），它能發(fā)出“叮鈴叮鈴”的響聲；小青蛙的禮物在這兒，請你用嘴巴嘗一嘗，甜甜的'那瓶就是它的禮物；小豬的禮物是什么？要請你用鼻子聞，香香的就是它的禮物。

　　老師為你們準(zhǔn)備了五角星的標(biāo)志。你到小兔那兒去，可要仔細(xì)聽（指耳朵），找到了“叮鈴叮鈴”響的禮物就在上面貼上五角星的標(biāo)志。小豬的禮物，你要仔細(xì)聞，找到了香香的瓶子就把五角星貼上去。小青蛙的禮物是甜甜的，你要用嘴巴嘗一嘗，哪個瓶子里是甜甜的，你就貼上五角星。

　　（幼兒自由探究）

　　4.集體交流。

　　寶寶們，都找到了嗎？那我們來看。

　　a小兔的禮物要用耳朵聽，他能發(fā)出“叮鈴叮鈴”的響聲，你們找的是哪個？

　　小兔的禮物找到了，他可高興了，謝謝你們哦！

　　b哪個是小青蛙的禮物？

　　這個瓶子里是甜的嗎？

　　這就是老鼠阿姨送給小青蛙的甜甜的蜂蜜水。這下子小青蛙也得到禮物了，謝謝你們哦！

　　c小豬的禮物是哪個呢？

　　來，大家聞一聞，香香的。

　　是香水哦！我也喜歡這個禮物。

　　5.活動結(jié)束。