[通用]實用的中班教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的中班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
一、活動目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏,腳尖繃直向上跳的動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。
2、能根據(jù)“ ””等節(jié)奏提示進行跳躍練習(xí),提高幼兒對節(jié)奏的敏感性。
3、引導(dǎo)幼兒感受參與體育游戲活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、紙板45cm×45cm的正方形的各20張。
2、害蟲若干條。
3、《小青蛙》音樂磁帶。
三、活動過程:
1、角色扮演,活動身體。
。1) 教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙
。2) 師:今天天氣多好!小青蛙跟著媽媽一起去玩吧。
2、青蛙學(xué)本領(lǐng):跳田埂。
。1) 幼兒自己探索跳田埂的方法。師:“寶寶們快看,前面有條田埂,我們一起去跳一跳,玩一玩?凑l跳的方法最多。”
。2) 幼兒演示自己跳田埂的方法。
。3) 學(xué)習(xí)新動作,提醒幼兒要注意雙腳并攏,腳尖繃直往上跳。幼兒坐在原位
練習(xí)繃腳尖動作。
(4) 幼兒每人站在一片田埂上進行動作練習(xí)。
。5) 教師利用銅鑼打擊出“有節(jié)奏的模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。
。6) 幼兒蹲下休息,聽節(jié)奏進行個別練習(xí)。
。7) 集體跳田埂鞏固動作。
3、游戲:青蛙捉害蟲。
。1) 師:“我們青蛙最大的本領(lǐng)是什么呀?”“哦,對面的莊稼地里有許多大青蟲,農(nóng)民伯伯請咱們?nèi)兔Γ汛笄嘞x消滅掉,小青蛙們愿意嗎?”
。2) 教師交代活動規(guī)則:“先爬過一片樹林,要跳過一個大池塘,我們這一次
必須從田埂上跳過去,因為在田埂下面躲了一條蛇,它最喜歡吃青蛙。跳的`時候注意要雙腳并攏,腳尖繃直!
。3) 幼兒經(jīng)過障礙,來到莊稼地里捉大青蟲,把捉到的蟲子返回。
。4) 游戲第二遍,師:“剛才我發(fā)現(xiàn)有的寶寶沒有用媽媽新教你的方法跳荷葉,我們再來一次,這一次我們要跳田埂!
4、放松運動。
。1) 師:“小青蛙今天真能干,表現(xiàn)得真棒,把害蟲消滅掉了,保護了莊稼,我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們,小青蛙今天一定都累了,來,都到媽媽跟前來,這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一會兒。
。2) 冬天來了,小青蛙開始冬眠,春天產(chǎn)卵變成快樂的小蝌蚪。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、認識并理解符號“=”、“≠”表示的意義,學(xué)習(xí)用“=”、“≠”符號表示兩個集合間的數(shù)量關(guān)系。
2、建立等量觀念。
活動準(zhǔn)備:
1、教具:圓點卡片兩張(數(shù)量均為10,其中一張的其中一個圓點為可移動的。);符號“=”、“≠”各一個。
2、學(xué)具:
活動過程:
一、集體活動。
1、感知數(shù)量。出示圖一、圖二,引導(dǎo)幼兒目測數(shù)群。
師:卡片上有什么?它們一樣多嗎?你怎么知道它們一樣多的呢?(都是10個圓點)
2、認識“=”。
師:怎么樣讓別人一看就知道紅圓點和綠圓點一樣多呢?
、俳處煶鍪镜忍,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:這個符號是什么樣的?
師小結(jié):兩條線一樣長,兩條線間距離一樣寬。
、趲煟赫l知道它叫什么名字?(等號)
、蹘煟旱忍,表示什么意思呢?師小結(jié):等號就表示一樣多、相等的意思。
④師:現(xiàn)在朱老師把等號放在紅圓點和綠圓點的中間,表示什么意思呢?
師小結(jié):10個紅圓點和10個綠圓點一樣多。
、輲煟哼@個式子怎么讀呢?教師帶著幼兒一起念:10個紅圓點等于10個綠圓點。
3、認識“≠”。
、俳處熑サ粢粋綠色的.圓點,幼兒觀察。
師:現(xiàn)在還能用等號嗎?為什么不能?
師小結(jié):不一樣多,9個綠圓點不等于10個紅圓點。
師:不一樣多可以用什么符號來表示呢?
②教師出示不等號,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:這是不等號,它和等號有什么不一樣?(多了一條斜線)
、蹘煟翰坏忍柗旁谶@兒表示什么意思?師小結(jié):10個紅圓點和9個綠圓點不一樣多。
④師:那現(xiàn)在這個式子該怎么讀呢?師小結(jié):10個紅圓點不等于9個綠圓點。
二、幼兒操作活動。
1、出示“作業(yè)題”,理解題目意思。
師:朱老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一張作業(yè)紙,請小朋友先看清前后各幾個點子,再想想中間應(yīng)該填上什么符號。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:小朋友在數(shù)圖形的時候一定要仔細看,不能漏掉了一個。
三、活動評價。
請一名幼兒展示自己的操作結(jié)果,說說是怎么做的,為什么印這一符號。
中班教案 篇3
目的:認識數(shù)目;比較數(shù)量的多、少、相等;培養(yǎng)記憶力。
玩法:
1、爸爸(媽媽)和孩子一起擺牌,把撲克牌都反扣在桌上,一行一行對齊。
2、爸爸(媽媽)和孩子輪流翻牌,每次只能翻兩張牌,可以同時翻兩張,也可以先翻一張,再翻一張。
3、翻出的兩張牌若是相同數(shù)目的,如都是8,翻牌的人就可以取出來,配成一對,歸自己所有。
4、若翻出的兩張牌不是相同數(shù)目的`,如一張是4,一張是7,就不能取來配對,而是仍翻轉(zhuǎn)回原處。
5、如此輪流翻牌,直到把桌上的撲克牌都配成對子取走。最后比一比,誰配成的對子多,誰就贏了。
提示:當(dāng)翻出來的牌不能配對時,提示孩子記住牌的數(shù)目和所在位置,逐漸能有目的地尋找。
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