小班語言教案：螞蟻拔刺

時間：2024-01-26 07:05:16 教案我要投稿

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《螞蟻拔刺》含反思推薦度：
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小班語言教案：螞蟻拔刺

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班語言教案：螞蟻拔刺，希望對大家有所幫助。

小班語言教案：螞蟻拔刺

小班語言教案：螞蟻拔刺1

　　一、活動目標：

　　1、欣賞故事，初步理解文學作品的意思。

　　2、通過替換作品中的動物形象，理解為什么小狗、小貓找不到刺，而螞蟻找到了刺。

　　3、知道小小的動物也有自己的用處的。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊，小螞蟻、小蜜蜂的圖片

　　2、幼兒有初步的閱讀經(jīng)驗。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪拘∥浵亪D片，激發(fā)幼兒欣賞故事的`興趣，引導幼兒初步感知故事的前半段情節(jié)。

　　1、教師：這是誰？今天老師就要給大家講一個《螞蟻拔刺》的故事，請你仔細聽聽故事里有誰，他們做了一件什么事？

　　2、教師有表情地講述故事前半段，然后提問：

　　1）故事里有誰？

　　2）寶寶被花盆怎么樣了？誰幫助他拔刺？

　�。ǘ┯變和ㄟ^猜猜講講的方式來感知、理解故事的后半段。并嘗試替換故事中的小動物。

　　1）教師：哪個小動物能來幫寶寶拔刺呢？引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗猜一猜、說一說。

　　2）引導幼兒根據(jù)形象的大小，遷移故事中的情節(jié)大膽講述。

　�。ㄈ⿲W說故事中小螞蟻的話。提醒幼兒注意觀看書上的畫面。

　　1）教師：小螞蟻看見刺，他說了什么呀？讓我們一起來學學。

　　2）教師：小螞蟻最后怎么樣把刺拔出來的呢？我們一起來說說。

　�。ㄋ模┲廊魏问虑椴徽摯笮《加凶约旱挠锰�。

　　1）教師：螞蟻那么小，它有用嗎？你知道它會做什么嗎？還有許多小動物它們也很能干的，出示蜜蜂圖片，讓幼兒來說說。

　　2）教師小結(jié)：不管動物多大多小，他們總是有自己的用處的，就像我們小朋友一樣，雖然小，但是也會有許多本領，也有很多用處。

小班語言教案：螞蟻拔刺2

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，初步理解文學作品的意思。

　　2、通過替換作品中的動物的形象，理解為什么小狗、小貓找不到刺，而螞蟻找到刺。

　　3、知道小小的動物也有自己的長處的。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。

　　活動過程：

　　1、幼兒看圖初步感知故事的內(nèi)容。

　　教師出示幼兒用書，告訴大家：今天，我們要講一個故事，名字叫《螞蟻拔刺》。大家聽聽故事里有誰，它們做了什么樣的事情？教師使用實物投影儀放大幼兒用書講述故事。

　　教師提問：（1）。故事里有誰？（2）。寶寶被花盆怎么樣了？誰幫助他拔刺？為什么螞蟻能找到刺？

　　2、幼兒再次傾聽故事，嘗試替換故事中的小動物。

　　教師使用實物投影儀講故事，提問：大家猜猜，還有什么動物可以找到寶寶手上的刺呢？為什么呢？啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，并根據(jù)形象的大小，遷移故事中的.情節(jié)大膽講述。

　　3、學說故事中小螞蟻的話。

　　教師：小螞蟻看見刺，它說了什么呀？我們一起學學。（幼兒與教師共同說說小螞蟻的話）

　　教師：小螞蟻最后是怎么樣把刺拔出來的呢？我們一起來說說。（教師與幼兒共同講述一遍故事，教師注意在小螞蟻說話的時候停頓，讓幼兒說出小螞蟻的話）

　　4、知道任何動物不論大小都有自己的長處。

　　教師：螞蟻那么小，他有用嗎？你知道他會做什么嗎？小狗會做什么？小貓會做什么？還有許多動物他們會做什么呢？他們有什么長處呢？

　　教師小結(jié)：不管動物多大多小，他們總是有自己的長處的，就像我們小朋友一樣，雖然小但是也是會許多本領，也有很多長處！

　　活動建議：

　　在日常生活中，讓幼兒自主閱讀故事《螞蟻拔刺》，養(yǎng)成良好的閱讀和講述習慣。

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