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《我設(shè)計的汽車》大班教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的《我設(shè)計的汽車》大班教案,歡迎閱讀與收藏。
《我設(shè)計的汽車》大班教案1
設(shè)計意圖
有個幼兒帶來了一本《小小車迷》的書,許多幼兒都被里面各種各樣的汽車吸引住了,總聽到他們聚在一起說:“哇!這輛車真漂亮!”更讓我驚奇的是,幼兒對許多汽車的牌子都了解得十分清楚。隨著現(xiàn)代生活水平的提高,汽車也走進(jìn)了越來越多的家庭。幼兒接觸汽車的機會增多了,他們對探索汽車的興趣也很濃。所以,我設(shè)計了本次活動,讓幼兒對汽車有一個更全面、系統(tǒng)的了解。
活動一:我是小記者
目的
1.通過采訪活動,讓幼兒了解汽車的功能、用途及一些汽車的牌子。
2.培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。
準(zhǔn)備
1.記者證。
2.采訪紙,內(nèi)容如下:
、倌悖ㄏ矚g)汽車嗎?
、谄囉惺裁从?
、勰慵矣衅噯?
、苣慵业钠囀鞘裁磁谱拥?
過程
1.我是小記者
(1)教師:今天,我們都要來做小記者,主要是向人們了解一些汽車的情況。
(2)討論:如果你是小記者,你應(yīng)該和別人怎樣交談?
(3)記錄小結(jié)采訪用語:
“你好,我是石梅幼兒園大班的×××,我是小記者,我想向你了解一些汽車的情況!
2.采訪內(nèi)容
(1)教師:我們想向別人了解一些汽車的什么情況?
(2)幼兒討論,小結(jié)。
(3)出示采訪紙,具體集中采訪以下四個內(nèi)容:
、倌悖ㄏ矚g)汽車嗎?
、谄囉惺裁从?
、勰慵矣衅噯?
、苣慵业钠囀鞘裁磁谱拥?
注:①~③個問題可請幼兒用繪畫或做記號的方式記錄在采訪紙的旁邊,第④個問題可請被采訪人記錄。
3.采訪活動
幼兒在胸前戴上記者證,教師帶領(lǐng)幼兒去小學(xué)、幼兒園的老師處采訪,去馬路上采訪,去采訪汽車市場的工作人員等。
活動二:汽車的本領(lǐng)真大
目的
1.在采訪活動的'基礎(chǔ)上,通過觀察汽車、乘汽車等活動,讓幼兒進(jìn)一步了解汽車內(nèi)外部的特征及用途。
2.發(fā)展幼兒的語言描述能力。
準(zhǔn)備
1.汽車三輛,停放于幼兒園的操場上。
2.幼兒成半圓形圍坐于汽車周圍。
3.已進(jìn)行過探索活動“省力的輪子”活動。
過程
1.講述活動:汽車的本領(lǐng)真大
教師:上次我們做了小記者,向人們了解了汽車有什么用,現(xiàn)在誰來告訴大家。
小結(jié):可以乘人,裝東西,聽音樂,去朋友家一會兒就到了,坐在里面很舒服,還可以睡覺,還可以兜風(fēng)等等。
2.觀察汽車
請幼兒分成三組,自由探索汽車。
(1)汽車的外部特征。
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和探索實踐,逐一說出汽車標(biāo)志、車蓋、車身、車門、后備箱和車輪的名稱和作用,教師可作指導(dǎo)。
討論:為什么汽車的輪子是圓形的?
引導(dǎo)幼兒用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗“省力的輪子”來回答。
提問:你這輛車是什么顏色的?你還見過什么顏色的汽車?
除了見過這種大眾牌子的汽車,你還見過什么牌子的汽車?
(2)汽車的內(nèi)部構(gòu)造。
提問:汽車?yán)镉行┦裁茨兀?/p>
幼兒一一回答。
教師主要請幼兒介紹方向盤、安全帶、車椅的功能、作用。
3.活動:乘汽車
請一位駕駛員開汽車,幼兒有序地坐到車位上,系好安全帶,體驗乘汽車的快樂。
活動三:我喜歡的汽車
目的
1.認(rèn)識幾種常見的汽車,并請幼兒選擇喜歡的汽車。
2.通過操作統(tǒng)計,了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子。
準(zhǔn)備
1.吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。
2.各種顏色圖片。
3.各種汽車標(biāo)志圖。
4.印章、蠟筆、紙、記號筆等材料若干。
過程
1.介紹幾種常見的汽車
了解它們外形的不同,知道它們各自的名稱(教師逐一出示圖片、文字卡,讓幼兒掌握):
(1)吉普車;
(2)轎車;
(3)公共汽車;
(4)面包車。
2.觀看錄像:各種各樣的汽車
讓幼兒更進(jìn)一步了解以上四種車的外形特征及功用。
3.操作活動:我喜歡的汽車
(1)我喜歡的汽車類型。
教師將四種車的圖片分別置于操作圖板上。
操作:請幼兒每人拿一個印章,在自己喜歡的汽車紙板上敲一個印章。
統(tǒng)計:數(shù)一數(shù),哪一種汽車的印章數(shù)最多。
得出結(jié)論:我們班的小朋友最喜歡××汽車。
(2)我喜歡的汽車顏色。
教師將紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。
操作:請幼兒用顏色蠟筆在喜歡的顏色上畫圈,如用紅色蠟筆在紅色圖片下畫一個圓。
統(tǒng)計:數(shù)一數(shù),每一種顏色都有幾個人喜歡,哪種顏色喜歡的人最多。
幼兒得出結(jié)論:我們最喜歡××顏色的汽車。
(3)我喜歡的汽車牌子。
出示汽車標(biāo)志圖,再次認(rèn)識幾種汽車的牌子,分別有:大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。
操作:用喜歡的記錄方式在汽車標(biāo)志圖下記錄。
統(tǒng)計如上,得出結(jié)論:××牌子汽車是我們最喜歡的。
4.完整總結(jié)。
方法:將每一次操作的結(jié)果集中在一起,得出一個更完整的答案。
結(jié)果:如我們最喜歡紅色的寶馬轎車。
活動四:繪畫“未來的汽車”
目的
1.通過繪畫活動,充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計能力。
2.提高幼兒合作繪畫的能力。
準(zhǔn)備
1.幼兒操作用紙若干。
2.勾線筆、油畫棒等。
過程
1.談話:未來的汽車
今天的汽車給人們帶來了許多的方便,你覺得未來的汽車還會有什么神奇的本領(lǐng)呢?
幼兒討論,回答。
2.教師交代要求,幼兒合作繪畫
要求:
(1)將汽車神奇的地方畫出來。
(2)設(shè)計一個你喜歡的汽車標(biāo)志,畫在汽車看得最清楚的地方,并給設(shè)計的標(biāo)志取一個名字。
(3)合作繪畫時分工有序,如有的畫車身,有的畫車輪,有的畫標(biāo)志等。幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)。
3.展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾
(1)幼兒介紹:未來汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。
(2)布置墻飾:未來的汽車。
《我設(shè)計的汽車》大班教案2
活動目標(biāo):
1、觀察玩具汽車,進(jìn)一步感知了解各種汽車的結(jié)構(gòu)。
2、通過欣賞范畫和討論活動,嘗試設(shè)計奇特的汽車。
3、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己設(shè)計的和自己喜歡的汽車,體驗成功制作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的`美感。
活動準(zhǔn)備:
1、各種玩具汽車若干
2、彩色紙若干,勾線筆若干
3、幼兒用書
活動過程:
一、出示玩具汽車,引導(dǎo)幼兒觀察。
。1)這些汽車什么地方是一樣的?
。2)這些汽車什么地方是不樣的?它們有什么功能?
二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,觀察汽車,感知汽車的結(jié)構(gòu)。
。1)看圖說說,畫面上有什么?它們是什么樣子的?
。2)你喜歡哪一輛汽車,喜歡它什么地方?
三、啟發(fā)幼兒大膽想象:我設(shè)計的汽車。
。1)你還見過什么式樣的汽車?你還見過什么特殊功能的汽車?它是什么樣子的?
。2)如果你是汽車設(shè)計師,你想設(shè)計一輛什么樣子的汽車?
。3)啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,設(shè)計不同功能和獨特的汽車。
四、幼兒創(chuàng)作活動《我設(shè)計的汽車》。
體會與反思:
新《綱要》強調(diào)選材的生活化,強調(diào)教材來源于生活、又服務(wù)、回歸于生活,就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個特點,尊重孩子,更要尊重孩子的教育特點。于是,我選擇了“汽車”這一交通工具,“汽車”是幼兒生活中常見的,最熟悉的,與人們的生活有著密切的關(guān)系,而且,幼兒在成長中不斷看到,接觸到各式各樣的汽車及玩具,對汽車自然產(chǎn)生了興趣與愛好。在活動中,我體會到“興趣是最好的老師”,幼兒的積極性非常高,都能積極的參與,可以看出幼兒對汽車知識是那樣豐富,思維是那樣活躍。
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