幼兒園小班教案《春天》

幼兒園小班教案《春天》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園小班教案《春天》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣

　　2、知道春天是花開的季節(jié)，學(xué)習(xí)使用紙團(tuán)貼花的方法技能

　　3、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成制作一幅皺紋紙貼花

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師示范圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)吸引

　　二、教學(xué)過程

　　1、音樂導(dǎo)入

　　請(qǐng)幼兒欣賞音樂《春天》。提出問題，音樂里有什么？是什么季節(jié)？

　　2、播放視頻《春天》請(qǐng)幼兒跟隨教師跳舞

　　3、欣賞春天實(shí)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖片里有什么花？生活中還有哪些花？ 引出皺紋紙粘貼花，請(qǐng)幼兒欣賞皺紋紙粘貼花圖片

　　4、出示教師示范圖，觀察討論，花是什么做成的，怎樣用皺紋紙貼花？

　　5、感知材料，嘗試體驗(yàn)

　　分發(fā)皺紋紙條，教師現(xiàn)場示范皺紋紙粘貼畫（花）的過程，并請(qǐng)幼兒一起操作。教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行粘貼。

　�。�1）構(gòu)思畫草圖

　�。�2）搓紙團(tuán)

　�。�3）涂膠粘貼

　�。�4）美化作品

　　三、分發(fā)教具，鞏固練習(xí)

　　幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，教師巡回指導(dǎo)

　　——提示幼兒注意紙團(tuán)的大小與色彩搭配，紙團(tuán)排列的疏密與方向

　　活動(dòng)反思：

　　皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動(dòng)，它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。因此特意開展此教學(xué)活動(dòng)。

　　第一環(huán)節(jié)：

　�。�1）請(qǐng)幼兒聽音樂。欣賞音樂之前提出問題音樂里面有什么？是哪個(gè)季節(jié)？引出話題春天。

　�。�2）請(qǐng)幼兒跟隨教師一起跳舞《春天》，引出春天是花開的季節(jié)。

　�。�3）請(qǐng)幼兒欣賞花的實(shí)物圖，提問幼兒在生活中見過哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請(qǐng)幼兒欣賞皺紋紙貼花圖片。

　　第二環(huán)節(jié)：

　�。�1）出示教師示范圖，請(qǐng)幼兒觀察是什么做的？

　　（2）發(fā)放教具，人手皺紋紙條，請(qǐng)幼兒跟著老師一起學(xué)習(xí)皺紋紙貼花。先畫草圖，然后搓紙團(tuán)，涂上固體膠，進(jìn)行粘貼的過程。

　�。�3）請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)粘貼，提醒幼兒注意皺紋紙粘貼的緊湊和方向，第三環(huán)節(jié)：

　　（1）分發(fā)人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過程，請(qǐng)幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼花。

　　（2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意粘貼時(shí)要一個(gè)挨著一個(gè)。

　　本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒能夠?qū)W會(huì)用皺紋紙獨(dú)立完成一幅畫。但是教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：

　　（1）第一環(huán)節(jié)第三部分提問幼兒見過哪些不一樣的花時(shí)，有幼兒回答雪花，教師沒有及時(shí)糾正。欣賞皺紋紙貼花作品后沒有提問，應(yīng)該進(jìn)行提問與總結(jié)：春天是花開的季節(jié)。

　�。�2）第二環(huán)節(jié)第二部分先發(fā)教具——紙條的話，幼兒的注意力都被吸引過去。教師示范的時(shí)候孩子雖然在一起操作， 但是常規(guī)較亂。

　�。�3）第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時(shí)，教師用鉛筆畫的，后面的幼兒看不見。應(yīng)該用勾線筆畫草圖。

　�。�4）教師在教學(xué)過程中肢體和語言不嚴(yán)謹(jǐn)。有一些口頭語出現(xiàn)。應(yīng)在以后的教學(xué)活動(dòng)中注意。