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小班數(shù)學(xué)活動方案表情娃娃
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)活動方案表情娃娃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動目標(biāo)：
1.在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。
2.培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。
二、重點及難點：
運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。
三、活動準(zhǔn)備：
屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2—8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┱Z言引導(dǎo)、激發(fā)興趣
表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。
�。ǘ└泄倬毩�(xí)、感知數(shù)量
1.運用視覺感知數(shù)量。
�。�1）打開紅色的魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。
�。�2）打開綠色的魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。
說明：注意幼兒點數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。
2.運用聽覺感知數(shù)量。
打開黃色的魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。
�。�1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。
（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。
說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。
3.運用觸摸覺感知數(shù)量。
打開黑色的魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。
說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。
4.請寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。
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