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大班科學(xué)活動(dòng)教案:各種各樣的郵票
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案:各種各樣的郵票，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1,讓幼兒欣賞郵票,認(rèn)識(shí)各種郵票,知道郵票的組成部分,以及它的作用和用途.
2,鼓勵(lì)幼兒敢于大膽想象,用鮮明,柔和的色彩制作出各種郵票.
3,發(fā)展躍然的口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)郵票活動(dòng)的興趣,讓幼兒在繪畫(huà)設(shè)計(jì)活動(dòng)中感受快樂(lè).
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:各種郵票集,教師制作的示范郵票
學(xué)具:幼兒分類操作的郵票,剪好花邊的繪畫(huà)紙,油畫(huà)棒,記號(hào)筆
三、活動(dòng)過(guò)程
1,導(dǎo)入活動(dòng)
教師;前幾天夏老師到郵局去寄了一封信,可郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)
教師出示郵票,讓幼兒認(rèn)識(shí)郵票,知道它的組成和特點(diǎn).
1)教師:這封信到底少了什么?(郵票)
2)教師:夏老師真實(shí)糊涂,居然把貼郵票寄信都給忘記了,你們看我這里有很多郵票呢,你們想不想看啊?
3)教師出示郵票,供幼兒欣賞.
4)教師:郵票上有什么?它們都一樣嗎?有什么地方是相同的呢?
教師小結(jié):剛才小朋友看到郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票旁邊有白色花邊和中國(guó)郵政四個(gè)字.
3,知道郵票的用途
1)教師;你們知道郵票有什么用嗎?(寄信)
2)教師;有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái),有空的時(shí)候拿出來(lái)看看,這是為什么呢?
4給郵票進(jìn)行分類
1)教師出示幾張圖案幣值不同的郵票,讓幼兒辨別
2)教師:郵票上有的是動(dòng)物,有的是人物,還有的是各種各樣的風(fēng)景,而且它們的面值都不一樣,有的是5分,有的是一元,現(xiàn)在請(qǐng)你們把自 己面前的郵票按照各種分類方法,把它放在已有的郵票下面
3)幼兒動(dòng)手操作,教師給予指導(dǎo),并了解他們采用的分類方法(師生互動(dòng))
4)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述他的分類方法
5鼓勵(lì)幼兒大膽想象,設(shè)計(jì)自己心目中的郵票
1)教師:小朋友們,這些色彩鮮艷的郵票都是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的,如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案呢?
2)幼兒討論說(shuō)出自己的想法(師生互動(dòng))
3)教師講解設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)
教師:郵票的旁邊有一條白邊,我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政四個(gè)字,這樣就象郵票了.
4)幼兒開(kāi)始動(dòng)手繪畫(huà)設(shè)計(jì)自己心目中的郵票,提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊
5)活動(dòng)評(píng)價(jià)
教師:誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)?
6)活動(dòng)延伸
教師:剛剛和小朋友說(shuō)了這么多,我還有一件事沒(méi)做好呢?請(qǐng)你們陪我把貼好郵票的信寄出去好嗎(師生律動(dòng)出場(chǎng))
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