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大班科學活動教案：貼著報紙走一走
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的大班科學活動教案：貼著報紙走一走，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
空氣是游戲的好伙伴。置身游戲之中，空氣不再是看不見、摸不著的，不再是抽象的、枯燥的；而是具體的、有趣的，與具體環(huán)境相聯(lián)系，是能夠誘使幼兒積極探索的一個學習對象，引發(fā)他們質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗證的一個現(xiàn)象，支持他們自主學習、自主建構(gòu)的一個學習境脈。
活動目標：
1、探索讓報紙貼著身體走的各種方法。
2、在活動中感知空氣的存在。
活動準備：
1、每人一張報紙
2、絲巾、垃圾袋、桌布、厚紙、皺紋紙若干
活動過程：
一、報紙跟我走
1、出示一張報紙，“這是什么？你們跟報紙做過游戲嗎？那今天，我們就來與報紙做游戲，游戲的名字叫“報紙跟我走”。你們能不用手幫忙，讓報紙貼著自己身上走而不掉下來嗎？好，到后面每人拿一張報紙去試試看。
2、幼兒用報紙自由探索各種玩法。
3、好，下面我請小朋友來說說你是用什么辦法使報紙不掉下來的？
（報紙頂在頭上走，夾在腋下走，手臂上走，夾在腿中間走……等）
二、貼著報紙走一走
1、剛才小朋友想了好多辦法，使報紙跟著自己走不掉下來，真不錯。那我又要考考你們，你們能把報紙攤開貼在胸口走而不掉下來嗎？
2、幼兒進行探索（鼓勵幼兒不用手幫忙，也不用其他材料，大膽嘗試）
3、誰來說說你用什么辦法使報紙貼在胸口走而不掉下來的？（請快步走的幼兒示范）
4、好，那小朋友去試試看這種辦法行不行，看看快速跑時有什么感覺？
5、幼兒再次嘗試、探索。
6、那貼著報紙快速跑時，有什么感覺？（像有一種力量，把報紙緊緊貼在身上）
7、你們知道是誰給了報紙這么大的力量呢？（空氣）
三、接受挑戰(zhàn)
1、對，是空氣給了報紙這么大的力量，使報紙貼在胸口跑時不掉下來。那想想看，如果把絲巾、厚紙、桌布……這些東西貼在胸口快速跑，會不會也能不掉下來呢？
2、幼兒探索。
3、你們發(fā)現(xiàn)了什么？
4、留下問題，啟發(fā)幼兒思考：為什么有的東西會掉下來？有的卻不會呢？我們下次再來討論，好不好？
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