【合集】實用的小班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的小班教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
主要領(lǐng)域:
游戲
相關(guān)領(lǐng)域:
無
主要形式:
集體
課時安排:
一課時,30分鐘
活動目標:
練習閃躲爬,成長身板的靈活性
通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
重點難點:
重點:體驗游戲的快樂
難點:學會游戲的規(guī)則
活動準備:
貓以及耗子頭飾,將兩張桌子縱向并在一路。
活動過程:
一、戴耗子頭飾的幼兒在桌下爬,戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩頭)捉“耗子”!昂淖印币⒁膺吪肋呴W躲!柏垺泵健昂淖印钡纳戆,就算抓住了。
二、按照勾當室的空間確定桌子拼接的.長度。
教學反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班教案 篇2
活動目標:
1.通過多媒體讓幼兒學習穿衣服的方法,使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。
2.通過引導幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法,鍛煉幼兒動手操作能力,發(fā)展幼兒的小肌肉。
3.通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服,體驗成功的快樂,樹立自信心。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
1.玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。
2.多媒體課件。
活動過程:
1.出示娃娃表演引出課題:
〈1〉多媒體播放:我是紅紅,今天天氣真好,太陽公公出來了,我也起床了,“媽媽!媽媽!媽媽去哪里了呢?我還沒穿衣服呢!嗚嗚嗚!媽媽快來!媽媽,快來幫我穿衣服!”
提問:小電影里的小紅怎么了?(幼兒表達)小紅哭著叫媽媽做什么?(幫忙穿衣服)
〈2〉結(jié)合表演引導幼兒分析討論:紅紅做得對嗎?她應該怎樣做就是能干寶貝?(學習自己穿)
2.看圖片并啟發(fā)幼兒討論講述:我們應該怎么樣穿衣服?
師:圖片里的小寶貝是怎么穿衣服的?
幼:抓住衣服領(lǐng)幼:套在衣服袖子里
3.出示實物讓幼兒來認識衣服的正反面。
師:看,這里有一件小朋友的衣服,請觀察仔細老師用手抓住了哪里?
幼:抓住了衣服最上面。
師:那就是衣領(lǐng)。
師:誰來告訴老師衣服哪面是正面哪面是反面?
幼:我媽媽說有洞洞看到的是反面。
師:可以套進我們小手的是反面,前面有圖案和小口袋的是正面。
4、老師用多媒體結(jié)合兒歌介紹穿衣服的方法及要領(lǐng)。
師:那我們再來看看小電影里的寶貝怎么教你們穿衣服?
師生共同欣賞多媒體。
師小結(jié):原來是抓領(lǐng)子,蓋房子,一手鉆進衣袖子,下擺對整齊,扣扣子,大家都是好朋友。
師:你們想學穿衣服做個能干寶貝們嗎?
5、讓幼兒練習正確穿衣服:
〈1〉給娃娃穿衣服。
〈2〉邊念兒歌邊做動作。
〈3〉自己穿衣服。
啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的.句子說說自己會做些什么。
1.“XX小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)2.穿衣比賽。
“原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣,看誰穿得又快又好。得到能干寶貝的笑臉花。
活動延伸:
1、角色游戲:娃娃家。
2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,如果小朋友在家自己穿衣褲,家長獎給幼兒笑臉花。比一比,一星期中在園、在家的笑臉花哪個多?
小班教案 篇3
活動目標:
1、了解玉米粒的基本特征,感知玉米粒在微波爐中加熱能變成爆米花。
2、比較物體遇熱變化前后的差別。
活動準備:
玉米粒、微波爐、小圓盤每人一個、課件、事先爆好的的爆米花。
活動過程:
一、教師出示幻燈片,引發(fā)幼兒興趣。
1、師:秋天到了徐老師從田野里請來了一位小客人,看!它是誰?(出示玉米娃娃:小朋友知道我身上一粒一粒小寶貝是什么嗎?)
2、(出示:玉米棒)小朋友我們一起找一找。(演示:搓出玉米粒) 認識:玉米粒玉米娃娃:小朋友說對了,我身上的寶貝就是一粒一粒的玉米粒,請你們和我的寶貝交個朋友吧。
二、觀察玉米粒,引導幼兒看一看,說一說。
1、幼兒每人拿一粒玉米粒。
2、引導幼兒觀察玉米粒:
請小朋友看一看玉米粒是什么顏色的?它們長得像什么?
再請小朋友捏一捏,摸一摸,是什么感覺?(硬硬的、滑滑的)小結(jié):原來玉米粒是小小的、黃黃的、硬硬的、像門牙。(安全教育)三、進行爆米花活動1、師:玉米粒可棒了!它想給小朋友表演一個變身游戲,那怎樣變呢?(教師出示微波爐),這個袋子已經(jīng)裝好了玉米粒,你們猜一猜把它放進微波爐會怎么樣呢?(幼兒猜測)2、進行爆米花活動,引導幼兒觀察感知玉米粒變化的過程:(安全教育:應在父母的幫助下去做)a、看,爐子轉(zhuǎn)起來了,袋子怎么樣了?
b、聞一聞,是什么味道跑出來了?
c、聽一聽,爐子里發(fā)出了什么聲音?
d、我們來學一學,玉米粒是怎么跳舞的的?
3、取出、引導幼兒觀察玉米粒和爆米花的不同:
。1)、師:叮叮叮,好了。(教師倒出爆米花)剛才我們放進去的'玉米粒沒有了,現(xiàn)在變成了什么?(進行安全教育:太熱不要碰)。
(2)、請幼兒進行比較:
請幼兒先拿一粒爆米花。師:看一看說一說,爆米花是什么顏色的?爆米花像什么?再請幼兒拿一粒玉米,說一說,兩者之間的不同:請小朋友表演一下小小的玉米粒和大大的爆米花。
請小朋友聞一聞爆米花的味道,(香香的)你們想不想嘗一嘗?
(3)幼兒品嘗:吃起來味道怎么樣?(脆脆的、甜甜的)爆米花雖然很好吃,但屬于膨化食品不宜多吃。
三、音樂游戲:玉米粒變爆米花
1、師:剛才我們看玉米粒玩變身的游戲,現(xiàn)在我們來當玉米粒感受變成爆米花的快樂。
2、游戲:教師發(fā)出指令:我們跳進來,加溫、計時開始。
小班教案 篇4
活動目標
增進對樂器音質(zhì)的感受力。
分享到公園活動的經(jīng)驗。
活動準備
搭配小種籽「我家附近的公園」、「公園大發(fā)現(xiàn)」、兒歌掛圖、互動式教育光碟、「到公園玩」紀錄單、三角鐵、手鼓、小鼓、手響板、沙鈴。
活動過程
1事先將「到公園玩」的紀錄單〔參見課程計畫光碟〕發(fā)給幼兒,請家長協(xié)助幼兒完成后帶來學校。
2展示兒歌掛圖,請幼兒說說畫面中的'場景是在哪裡?小男孩和小女孩分別在做什麼?你曾看過這些小動物在公園裡做什麼呢?
3播放互動式教育光碟,教幼兒念唱兒歌「我家附近的公園」。
4請幼兒輪流展示自己的「到公園玩」紀錄單,并說說自己和家人最喜歡到公園做什麼事情,詢問幼兒在公園曾看到大家在做哪些活動,并利用肢體表演出動作。
5透過小種籽「公園大發(fā)現(xiàn)」帶領(lǐng)幼兒進行肢體表演,隨著老師口述情節(jié)及運用樂器轉(zhuǎn)換扮演的角色:
敲三角鐵:哇!今天天氣真好(雙手打開,做深呼吸動作),到公園散散步吧(隨意走動)!公園裡,好多人也在散步(用教室物品當?shù)谰,扮演各種人物角色)和他們打個招呼,真高興能遇到他們(隨意和其他幼兒揮手打招呼)。
拍手鼓:有人在跑步耶!一、二、一、二、一……(做跑步動作,每聽到一聲手鼓聲便往前跨一步),跑得好喘、好累啊(做擦汗、喘氣)!坐在大樹下休息一下(老師當大樹,幼兒靠著老師休息)。
敲小鼓:休息好了繼續(xù)往前走吧!好多可愛的爺爺、奶奶在練功(跨弓箭步,做打拳動作),真好玩。咦!前面?zhèn)鱽砗寐牭囊魳罚úシ乓魳罚,原來是有人在跳舞啊(跟著音樂隨意跳舞)!
敲手響板:抬頭看一看(一手放眉毛上,抬頭做看的動作),可愛的小松鼠在吃東西(拿一樣物品做吃的動作),美麗的蝴蝶飛來吸花蜜(幾位幼兒當花,其他幼兒做蝴蝶吸花蜜的動作);低頭瞧一瞧(蹲下來四處張望),小螞蟻忙著把食物搬回家(拿枕頭放背上做爬的動作),小魚兒快樂的在水裡游來游去(雙手合掌,左右擺動)。
搖沙鈴:到公園散步真有趣,該回家休息了(舒服的躺下來)!
評量
能跟著節(jié)奏唱跳兒歌。
能隨口述及樂器的轉(zhuǎn)換表演肢體動作。
活動結(jié)束
舉辦親子公園寫生活動,增進幼兒對附近公園的認識。
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