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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三角形分類(lèi)》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三角形分類(lèi)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三角形分類(lèi)》1
教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)分類(lèi)認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每種三角形的特點(diǎn)。
2、在分類(lèi)中體會(huì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)密。
3、在三角形的分類(lèi)中感受各類(lèi)三角形之間的關(guān)系。
基本教學(xué)過(guò)程：
一、 一、創(chuàng)設(shè)情境
1、笑笑和淘氣來(lái)到一個(gè)神秘的王國(guó)，他們很想了解這個(gè)神秘的王國(guó)，你們想一起去嗎？那就幫他們打開(kāi)這個(gè)神秘王國(guó)的大門(mén)吧，密碼是--一個(gè)謎語(yǔ)：提示語(yǔ)：紅領(lǐng)巾、圖形、楊輝、穩(wěn)固性。
2、謎底：三角形。能解釋一下嗎？知道楊輝與三角形究竟有什么樣的關(guān)系嗎？等會(huì)可以為大家提供資料。就讓我們先進(jìn)入三角形的王國(guó)吧。它們非常好客，派了很多代表來(lái)迎接我們。
二、自主探究，創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型
1、喲，它們長(zhǎng)得很相似的，找找它們有哪些共同點(diǎn)？
2、有這么多共同點(diǎn)，笑笑和淘氣眼都看花了，但定睛一看，還是有區(qū)別的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
3、看著這些長(zhǎng)得相似，但實(shí)際上大大小小、形狀各異、零零亂亂的三角形，你想研究些什么？板書(shū)：三角形分類(lèi)。
4、誰(shuí)愿意上來(lái)展示一下你的研究成果？
5、從角分：直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。講解直角三角形的直角邊、斜邊。從邊分：等腰三角形和沒(méi)有相等的邊的三角形。講解：等腰三角形的各部分名稱(chēng)。在等腰三角形中有沒(méi)有三條邊都相等的？（等邊三角形）
教學(xué)反思：學(xué)生在對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi)的`過(guò)程中體會(huì)每種三角形的特點(diǎn)，歸納出各種三角形的概念。
感受各類(lèi)三角形之間的關(guān)系。學(xué)生在探索過(guò)程中感悟，效果比較好。
6、交流成功經(jīng)驗(yàn)。
三、鞏固與應(yīng)用
�。薄⒌冢玻疙�(yè)第１題。
�。病⒉氯切�。
�。�、畫(huà)三角形。
�。ǎ保┊�(huà)一個(gè)直角三角形；
（２）畫(huà)一個(gè)鈍角三角形；
�。ǎ常┊�(huà)一個(gè)銳角三角形；
（４）畫(huà)一個(gè)等腰三角形；
（５）畫(huà)一個(gè)直角三角形，一條直角邊是３厘米，一條直角邊是４厘米；
�。ǎ叮┮粋�(gè)鈍角三角形，但又是等腰三角形；
�。ǎ罚┮粋�(gè)等腰三角形，頂角是直角。
四、總結(jié)，拓展
在這節(jié)課的探秘中你了解到了什么？你還想研究些什么？
拓展：維恩圖。
四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三角形分類(lèi)》2
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握等腰三角形、等邊三角形的概念，知道這兩類(lèi)三角形各部分的名稱(chēng)。理解并掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形和對(duì)稱(chēng)軸的概念。掌握三角形按邊分后的各類(lèi)三角形之間的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：正確理解各個(gè)概念。
教學(xué)過(guò)程：
一、簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)什么的知識(shí)？
2、什么叫三角形？你是怎么理解“圍成、封閉”的含義的。
3、請(qǐng)你任意畫(huà)一個(gè)三角形，說(shuō)一說(shuō)三角形各部分的名稱(chēng)。指出各有幾個(gè)。
4、三角形有一個(gè)什么特性？請(qǐng)你舉例說(shuō)明這一特性在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。
5、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了把三角形按什么來(lái)分類(lèi)？分成了幾類(lèi)？每類(lèi)請(qǐng)你任意畫(huà)一個(gè)，并用一個(gè)圖來(lái)表示它們之間的關(guān)系。
6、什么叫三角形的高？一個(gè)三角形有幾條高？請(qǐng)你在剛才畫(huà)的三角形上畫(huà)出各個(gè)三角形的高。
二、教學(xué)新內(nèi)容
1、引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)三角形的知識(shí)。在老師講之前，有兩個(gè)要求：（1）請(qǐng)同學(xué)們先自學(xué)，在自學(xué)的過(guò)程中，請(qǐng)你邊看邊劃出你認(rèn)為重點(diǎn)的地方。
�。�2）不理解的地方作出記號(hào)，等一下提出來(lái)。
2、學(xué)生自學(xué)Ｐ76-77
3、檢查學(xué)生自學(xué)的效果，在檢查的過(guò)程中，教師一邊小結(jié)，一邊演示（如用折紙的方式說(shuō)明等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形）并板書(shū)，得出有關(guān)等腰三角形、等邊三角形的知識(shí)：
頂
角
腰腰
底角底角
底
�。ǎ保﹥蓷l邊相等的三角形叫做等腰三角形，相等的兩條邊叫做腰，另一條邊叫做底。兩腰的夾角叫做頂角，底邊上的兩個(gè)角叫做底角。
�。ǎ玻┑妊切问禽S對(duì)稱(chēng)圖形，底邊上的高就是它的對(duì)稱(chēng)軸。（演示：對(duì)折后變成了什么三角形？說(shuō)明了什么）（重點(diǎn)理解軸對(duì)稱(chēng)圖形和對(duì)稱(chēng)軸的意思，并舉例說(shuō)一說(shuō)還有哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。）問(wèn)：它有幾條對(duì)稱(chēng)軸？（等腰三角形只有一條對(duì)稱(chēng)軸）
�。ǎ保┤龡l邊都相等的.三角形叫做等邊三角形，又叫正三角形。
�。ǎ玻┑冗吶切我彩禽S對(duì)稱(chēng)圖形，它有三條對(duì)稱(chēng)軸。（演示）每一條邊上的高都是它的對(duì)稱(chēng)軸。
�。ǎ常┱�(qǐng)你用量角器量一量等邊三角形的三個(gè)角，你發(fā)現(xiàn)什么？（都是６０度）
�。础⒄�(qǐng)你試著用一個(gè)圖來(lái)表示三角形、等腰三角形、等腰三角形之間的關(guān)系，并說(shuō)出這樣畫(huà)的理由。（如果生不會(huì)，則由師引導(dǎo)畫(huà)出。）
三角形
等腰三角形
等邊三角形
從圖可以得到：等腰三角形是特殊的三角形，而等邊三角形又是特殊的等腰三角形。
三、練習(xí)
１、Ｐ78第1、2、4、5題
２、填空。
�。ǎ保﹥蓷l邊相等的三角形，叫做（）三角形。
�。ǎ玻┤龡l邊相等的三角形，叫做（）三角形，又叫（）三角形。
�。ǎ常┑妊切斡校ǎl對(duì)軸稱(chēng)，等邊三角形有（）條對(duì)軸稱(chēng)。
（４）等腰三角形是特殊的（），而等邊三角形又是特殊的（）。
３、判斷
（１）等腰三角形肯定是等邊三角形。
�。ǎ玻┑冗吶切慰隙ㄊ堑妊切巍�
�。�、思考題：請(qǐng)你任意畫(huà)一個(gè)等腰三角形和一個(gè)等邊三角形，并說(shuō)出你的畫(huà)法。
四、總結(jié)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三角形分類(lèi)》3
教學(xué)目的：
●通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類(lèi)。
●培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及分析推理能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類(lèi)。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類(lèi)，。
教學(xué)用具：
量角器、直尺。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：
我們認(rèn)識(shí)了三角形，三角形有什么特征?今天這節(jié)課我們就按照三角形的特征對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi).怎樣分?
二、新課：
1小組活動(dòng)：
(1)出示小片子，觀察每個(gè)三角形.可以動(dòng)手量一量，分工合作。根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)將三角形分類(lèi)。
2按角分的情況
引導(dǎo)學(xué)生明確：相同點(diǎn)是每個(gè)三角形都至少有兩個(gè)銳角;不同點(diǎn)是還有一個(gè)角分別是銳角、鈍角和直角.
我們可以根據(jù)它們的不同進(jìn)行分類(lèi)
(1)分類(lèi).
根據(jù)上邊三個(gè)三角形三個(gè)角的特點(diǎn)的分析，可以把三角形分成三類(lèi).
圖①，三個(gè)角都是銳角，它就叫銳角三角形.(板書(shū))
提問(wèn)：圖②、圖③只有兩個(gè)銳角，能叫銳角三角形嗎?(不能)
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)另一個(gè)角來(lái)區(qū)分.圖②還有一個(gè)角是直角，它就叫直角三角形，圖③還有一個(gè)鈍角，它就叫鈍角三角形.
請(qǐng)同學(xué)再概括一下，根據(jù)三角形角的特征可以把三角形分成幾類(lèi)?分別叫做什么三角形?
教師板書(shū)：
三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形;
有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形;
有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形.
(2)三角形的關(guān)系.
我們可以用集合圖表示這種三角形之間的關(guān)系.把所有三角形看作一個(gè)整體，用一個(gè)圓圈表示.(畫(huà)圓圈)好像是一個(gè)大家庭，因?yàn)槿切畏殖扇?lèi)，就好象是包含三個(gè)小家庭.
(邊說(shuō)邊把集合圖補(bǔ)充完整.)
每種三角形就是這個(gè)整體的一部分.反過(guò)來(lái)說(shuō)，這三種三角形正好組成了所有的三角形.
(3)三角形中至少要有兩個(gè)銳角，所以判斷三角形的類(lèi)型，應(yīng)看它的'內(nèi)角.……
問(wèn)：還有沒(méi)有其他的分法?
3按邊分的情況：
我發(fā)現(xiàn)有兩條邊相等的三角形，還有三條邊都相等的。
師：我們把兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形，相等的兩條邊叫腰，另外一條邊叫底。
師：把三條邊都相等的三角形叫等邊三角形。
分別量一量等腰三角形和等邊三角形的各個(gè)角，你有什么發(fā)現(xiàn)?
從紅領(lǐng)巾、三角板、慢行標(biāo)志中找一找哪里有這兩種特殊的三角形?
三鞏固練習(xí)：
1.判斷題.
(1)由三條線段組成的圖形叫三角形.
(2)銳角三角形中的角一定小于90°.
(3)看到三角形中一個(gè)銳角，可以斷定這是一個(gè)銳角三角形.
(4)三角形中能有兩個(gè)直角嗎?為什么?
2.87頁(yè)7題猜一猜小組同學(xué)模仿練習(xí)
四作業(yè)
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