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《aieiui》一
教學要求
1、學會3個復韻母aieiui和它們的四聲,了解復韻母的組合特點,能夠讀準音,認清形,正確書寫。
2、能正確認讀由聲母與aieiui組成的音節(jié),會準確拼讀本課的復韻母音節(jié),會讀拼音詞。
教學重點
1、aieiui的正確發(fā)音。
2、aieiui與聲母的拼讀。
教學時間
第一課時
授課時間
20xx年9月27日
教學過程
一、復習檢查。
1、抽讀字母卡片:aoeiuü。
2、復習單韻母的四聲。
二、看情境圖,聽語境歌,引出新課內(nèi)容。
1、引導看情境圖,學生回答問題,老師總結(jié)圖意。
2、聽語境歌。學生學會語境歌。扎籬笆,圍樹苗,一棵矮來一棵高。小羊羔,快快過來吃青草。
3、讀音:與“矮”的發(fā)音相似,先教師講述發(fā)音方法,范讀,告訴學生讀的方法。領讀,學生體會練讀,指名讀。告訴學生,ai是由兩個單韻母組成的,我們叫它復韻母。
4、四聲。告訴學生順口溜:有a在,把帽戴。標好聲調(diào),學生自由練讀。指名讀,集體讀。用四聲組詞。
5、字形及書寫:看它的字形,看ai有幾部分組成,編順口溜幫助記憶:a在前,i在后,aiaiai。教師范寫,學生書空。然后在書上描紅。
eiui的教學步驟與方法同上、
ei的順口溜:e在前,i在后。
ui的順口溜:u在前,i在后。
標調(diào)兒歌:有a在,把帽戴,a要不在oe戴。要是iu一起來,誰在后邊給誰戴。
三、鞏固練習。
1、抽讀韻母卡片。
2、比較3個復韻母的異同。
3、練讀順口溜。
四、作業(yè)
1、練讀復韻母。
2、抄寫aieiui各兩遍。
教后記
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