三年級(jí)信息技術(shù)教案

三年級(jí)信息技術(shù)教案范例（15篇）

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)信息技術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)信息技術(shù)教案1

　　第 5 課時(shí)

　　我是小紅帽

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：知道啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序，認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)“開(kāi)始”－“程序”－“附件”－“畫(huà)圖”找到畫(huà)圖程序。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　二、重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口結(jié)構(gòu)。

　　2、難點(diǎn)：對(duì)工具箱的認(rèn)識(shí)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　一、啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序

　　用鼠標(biāo)單擊“開(kāi)始”－“程序”－“附件”－“畫(huà)圖”，就進(jìn)入了“畫(huà)圖”窗口。

　　二、認(rèn)識(shí)窗口結(jié)構(gòu)

　　“畫(huà)圖”窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、顏料盒和繪圖區(qū)組成。

　　學(xué)生觀察書(shū)P33圖2—3，了解畫(huà)圖窗口的組成。

　　提示：標(biāo)題欄上的“未命名”是計(jì)算機(jī)給新建的畫(huà)圖文件自動(dòng)起的名字，當(dāng)我們?cè)诋?huà)紙上畫(huà)畫(huà)之后，就要根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容對(duì)這個(gè)文件重新命名。

　　觀察：

　　1、菜單欄一共包括了幾個(gè)菜單項(xiàng)？都叫什么？用鼠標(biāo)單擊菜單項(xiàng)按鈕，看看又有什么變化。

　　2、數(shù)一數(shù)：工具箱中一共有多少個(gè)小圖形？（16個(gè)）

　　每個(gè)圖形代表一種畫(huà)圖工具，只要把鼠標(biāo)箭頭放到一個(gè)圖形上，計(jì)算機(jī)就會(huì)告訴你它的名字。

　　做一做：在作業(yè)本上畫(huà)出16個(gè)方格，把每個(gè)工具的'名稱(chēng)寫(xiě)在格子里。

　　3、顏料盒里有28種顏色，利用它可以畫(huà)出五顏六色的圖畫(huà)作品。

　　窗口中間的繪圖區(qū)就相當(dāng)于一張白色的畫(huà)紙。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始作畫(huà)吧。

　　三、課堂作業(yè)：畫(huà)出自畫(huà)像。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課學(xué)生主要認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗口，初步了解畫(huà)圖窗口的組成，并試著用鼠標(biāo)開(kāi)始進(jìn)行自畫(huà)像。大部分學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的使用很不熟練，還需要多加練習(xí)。

三年級(jí)信息技術(shù)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解信息的基本概念；

　　2、獲得信息的方式；

　　3、信息的處理；

　　4、信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系；

　　5、計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解信息的概念；

　　2、如何處理信息。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　信息的概念

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課題的引入

　　1、同學(xué)們?cè)谏�活想必都�?tīng)說(shuō)過(guò)“信息”這個(gè)詞語(yǔ)吧，那什么是信息呢？讓我們先來(lái)描述幾個(gè)場(chǎng)景。

　�。�1）請(qǐng)大家想一想，我們是聽(tīng)見(jiàn)什么以后，才走進(jìn)教室上課的？（學(xué)生回答：鈴聲）對(duì)，鈴聲可以告訴我們什么時(shí)候是上課，什么時(shí)候是下課，什么時(shí)候集合等內(nèi)容。

　�。�2）我們每天上課，都要看書(shū)，書(shū)都?jí)驇Ыo我們很多的知識(shí)，讓我們明白很多道理，書(shū)籍就能夠帶給我們很多的'信息。

　　（3）馬路上人多車(chē)多，我們?cè)谑�字路口過(guò)馬路的時(shí)候，都要看什么？（學(xué)生回答：紅綠燈）對(duì)，紅綠燈可以告訴我們什么時(shí)候要停，什么時(shí)候可以通行。

　　總結(jié)：上面我們舉了三個(gè)例子，我們來(lái)總結(jié)一下，都有什么共同的特點(diǎn)：第一個(gè)是利用聲音來(lái)傳遞上下課的信息；第二個(gè)是利用文字來(lái)傳播知識(shí)的信息；第三個(gè)是利用圖象來(lái)傳遞馬路的信息。我們都可以看到，不管是采用什么方式，所謂的信息總是帶有一個(gè)的內(nèi)容和意思表示，因此，我們可以概括信息的是什么？

　　二、信息的概念：信息就是利用聲音、文字、圖象等方式傳遞的內(nèi)容。（第3頁(yè)）

　　三、信息處理

　　信息是一種資源，但是當(dāng)信息的量比較大的時(shí)候，要找到我們需要的的信息就會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這就好比圖書(shū)館有很多的圖書(shū)，全部堆在地上，我們要從中找一本我們下節(jié)課需要的作文書(shū)，這樣肯定是不好找的，但如果我們將所有的書(shū)分類(lèi)，排列在書(shū)架上，就方便多了。

　　我們要對(duì)信息進(jìn)行處理也是一樣的道理，將大量的原始信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類(lèi)、分析、綜合、加工等操作，提出我們需要的信息，這就是信息處理。

　　四、為什么要用計(jì)算機(jī)來(lái)處理信息

　　1、運(yùn)算速度快；

　　2、計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確；

　　3、存儲(chǔ)量大。

　　五、計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程

　　1、將原始信息輸入計(jì)算機(jī)；

　　2、在計(jì)算機(jī)上處理信息；

　　3、輸出處理好的信息。

三年級(jí)信息技術(shù)教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：能插入和編輯藝術(shù)字；

　　技能目標(biāo)：會(huì)插入和編輯圖片：

　　情感目標(biāo)：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)對(duì)自己的作品進(jìn)行編輯；

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的'興趣：

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件；

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，你們會(huì)對(duì)插入和編輯藝術(shù)字嗎

　　師：下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容（板書(shū)）《宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)》。

　　2、說(shuō)說(shuō)自己的感想：

　　師：課件出示幾幅環(huán)保宣傳海報(bào)的圖片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看后，說(shuō)一說(shuō)這些海報(bào)是怎么制作的，它們的制作步驟是什么；

　　生：認(rèn)真觀看后，積極舉手發(fā)言：；

　　師：及時(shí)總結(jié)；

　　3、實(shí)踐操作：

　　師：進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)的操作；

　　師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容認(rèn)真觀看，并積極進(jìn)行實(shí)踐：

　　生：認(rèn)真觀看后，積極進(jìn)行實(shí)踐；

　　師：巡視指導(dǎo)；

　　師：大家實(shí)踐的很好，說(shuō)明你們對(duì)今天的內(nèi)容都已經(jīng)掌握了；

　　師：下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

三年級(jí)信息技術(shù)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(一)知識(shí)目標(biāo)：

　　1、掌握制作生日賀卡的方法

　　2、掌握?qǐng)D形的透明與不透明處理

　　3、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

　　(二)能力培養(yǎng)：

　　1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及合作的能力

　　3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的.能力

　　(三)思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種生日賀卡的圖片

　　2、課件——制作的生日賀卡

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題

　　教師提問(wèn)：如何使用“畫(huà)圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些?

　　課件演示：在“打開(kāi)”^對(duì)面框中雙擊要打開(kāi)的文件或文件夾，就可以直接打開(kāi)，右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇“復(fù)制”，在畫(huà)圖工具中右擊畫(huà)布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。

　　學(xué)生討論：提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片

　　二、互動(dòng)探究，解決問(wèn)題

　　教師：

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)圖像文件

　　(2)探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片(關(guān)鍵步驟：選擇、復(fù)制、粘貼)

　　(3)圖像的透明與不透明對(duì)重疊的影響?

　　(4)如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像(翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))教師巡視

　　(5)保存文件

　　學(xué)生：

　　(1)打開(kāi)自己喜歡的圖片

　　(2)小組討論，分析問(wèn)題得出^解答

　　(3)在粘貼時(shí)，發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

　　(4)小組討論分析問(wèn)題

　　(5)獨(dú)立操作

　　三、作品欣賞與評(píng)價(jià)

　　教師：

　　(1)根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的學(xué)生作品展示

　　(2)回顧他們的創(chuàng)作過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)

　　(3)欣賞及評(píng)價(jià)他人作品

　　學(xué)生：小組共同討論，小組評(píng)價(jià)

　　四、總結(jié)與作業(yè)

　　教師：

　　(1)總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?你是采用什么方法來(lái)完成的?

　　(2)作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

　　學(xué)生：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法

三年級(jí)信息技術(shù)教案5

　　第12課圖形的修改

　　教學(xué)目的

　　嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改；練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過(guò)程。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

　　教學(xué)難點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)：窗口的打開(kāi)與關(guān)閉

　　利用畫(huà)筆，我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。

　　二、新課教學(xué)

　　1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。

　　2、打開(kāi)一個(gè)文件。

　　3、修改圖形。

　　（1）教師講解。

　　使用“橡皮”的操作步驟是：

　　1）用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

　　2）用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的線條寬度。當(dāng)線條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì)越大。

　　3）用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

　　4）將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“ ”。拖動(dòng)鼠標(biāo)，鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置，什么位置將被擦除干凈。

　�。�2）教師示范。

　�。�3）學(xué)生自由練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

　　4、放大鏡的使用。

　　我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的'地方放大，然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。

　　教師演示：讓學(xué)生觀察使用放大鏡的效果。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　全課總結(jié)

三年級(jí)信息技術(shù)教案6

　　教學(xué)目的與要求：

　　知識(shí)與技能：

　　1、檢索和整理自己頭腦中已有的“信息”，與同學(xué)交流，從別人那里獲得“新信息

　　2、按”流程“歸納一下”一日學(xué)習(xí)與生活"，感知信息的影響；

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)事例明白信息在生活、學(xué)習(xí)中的作用；

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)對(duì)信息的興趣，增強(qiáng)求知欲。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　明白信息的存在，感知信息的作用，領(lǐng)悟信息的含義。

　　課型：

　　新授

　　課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢索自己頭腦中已有的信息

　　1、觀看書(shū)上的圖片，說(shuō)說(shuō)你所接受到的信息有哪些。在學(xué)習(xí)中接受的信息；在看電視時(shí)接受的信息；在家里家長(zhǎng)介紹的信息；放學(xué)經(jīng)過(guò)的商業(yè)街充滿(mǎn)信息；馬路上的'紅綠燈信息；天氣信息等等。

　　二、信息的影響

　　1、以小組為單位，討論完成P1，2的圖示，整理一下身邊的信息。

　　2、班內(nèi)交流、舉例說(shuō)明幾條信息，并說(shuō)明處理方法。

　　三、信息的重要作用

　　1、生想象和猜測(cè)圖中的孩子獲得了什么具體信息。

　　2、師歸納總結(jié)：信息的定義和種類(lèi)。（圖形，圖符，符號(hào)等等）

　　四、信息的感知

　　1、生看圖P3說(shuō)出自己得到的信息。

　　2、師小結(jié)，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)多種見(jiàn)解。

　　五、試一試

　　1、師生交流，完成p4。

　　六、課后作業(yè)

　　1、從10條不同的渠道收集10條信息，然后用畫(huà)圖地方法將它們分類(lèi)。

　　2、看看自己能不能為身邊的人（家人，朋友）傳播幾條信息。

三年級(jí)信息技術(shù)教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握“選定”、“填充”2種工具的用法

　　2、能打開(kāi)在默認(rèn)位置的圖畫(huà)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　“選定”、“填充”2種工具的使用，打開(kāi)默認(rèn)位置的圖畫(huà)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　選定的.工具的使用

　　課前準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備好的范例，并將一幅學(xué)生完成的典型畫(huà)例發(fā)送到學(xué)生的默認(rèn)文件夾中。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入新課

　　1、上一節(jié)課，同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)可真不錯(cuò)，讓我們一起來(lái)欣賞一下。（教師出示圖畫(huà)）

　　2、談話：你覺(jué)得怎么才能使這些畫(huà)更美？（涂色、窗子歪了）

　　二、打開(kāi)圖畫(huà)

　　1、回憶上節(jié)課保存畫(huà)的過(guò)程。

　　2、（出示畫(huà)的文件名）你能打開(kāi)上次保存的畫(huà)嗎？今天我們來(lái)美化原來(lái)畫(huà)的畫(huà)，讓學(xué)生自己看書(shū)試著打開(kāi)這幅畫(huà)。

　　3、學(xué)生上臺(tái)嘗試，教師補(bǔ)充講解。

　　4、你還有其它打開(kāi)方法嗎？學(xué)生上臺(tái)演示。

　　三、美化圖畫(huà)

　�。ㄒ唬┮苿�(dòng)窗子

　　1、在填色前，我們先來(lái)將窗子移移正。

　　2、教師演示用“選定”工具，并組織學(xué)生進(jìn)行觀察，鼠標(biāo)的指針發(fā)生了什么變化？

　　3、讓學(xué)生嘗試移動(dòng)，你在移動(dòng)過(guò)程中碰到什么問(wèn)題？

　　4、教師提出透明的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)選擇工具來(lái)設(shè)定。

　　5、學(xué)生繼續(xù)移動(dòng)窗子。

　　（二）填色

　　1、下面我們就開(kāi)始為窗子填色，請(qǐng)同學(xué)們找出填色工具。

　　2、學(xué)生給自己的圖畫(huà)上色。

　　3、上色時(shí)你碰到了什么問(wèn)題？（有時(shí)上色時(shí)顏色會(huì)漏出來(lái)），我們?cè)撛趺磥?lái)解決？

　�。ㄈ�）保存圖畫(huà)

　　當(dāng)我們修改完后，我們一定要將我們的成果保存起來(lái)。

　　學(xué)生這次修改保存作品，保存時(shí)不再?gòu)棾霰４鎸?duì)話框，心中可能有疑惑。為排除這種疑惑，讓學(xué)生先保存再打開(kāi)看看是不是剛才修改的作品。

　　四、師生共同評(píng)價(jià)作品

　　學(xué)生相互欣賞作品，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣設(shè)計(jì)？老師選幾幅有代表性的作品先讓其它學(xué)生評(píng)價(jià)，再讓作者自己說(shuō)說(shuō)為什么這樣設(shè)計(jì)？

　　四、課堂小結(jié)。

三年級(jí)信息技術(shù)教案8

　　第4課初識(shí)WindowsXP（共4課時(shí)）

　　教學(xué)目的和要求

　　1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)WindowsXP、桌面和開(kāi)始菜單。

　　2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。

　　3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)WindowsXP的濃厚興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初識(shí)WindowsXP，掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

　　教學(xué)過(guò)程一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　同學(xué)們，通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的WindowsXP，探索其中的奧妙之處。

　　教師板書(shū)課題：初識(shí)WindowsXP。

　　二、WindowsXP是什么

　　1、你知道怎樣啟動(dòng)WindowsXP嗎？

　　教師講解啟動(dòng)WindowsXP的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。

　　2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源，觀察WindowsXP啟動(dòng)：你是怎樣開(kāi)機(jī)的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？

　　指名回答，教師說(shuō)明：計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中，我們不要?jiǎng)悠渌�設(shè)備。

　　3、學(xué)生討論：WindowsXP是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？

　　4、小組討論匯報(bào)：通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢(xún)與討論解釋?zhuān)篧indowsXP是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢？

　　5、小結(jié)：WindowsXP是Microsoft公司1998年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。

　　三、WindowsXP的啟動(dòng)

　　1、剛才，我們都啟動(dòng)了WindowsXP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？

　　2、學(xué)生觀察討論。

　　3、小組匯報(bào)，教師對(duì)照畫(huà)面小結(jié)：藍(lán)底的畫(huà)面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱(chēng)其為鼠標(biāo)指針，簡(jiǎn)稱(chēng)指針；這像個(gè)按鈕，上面還有“開(kāi)始”兩個(gè)字，叫做“開(kāi)始”按鈕；Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。

　　4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的'東西問(wèn)對(duì)方。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說(shuō)出所指物品的名稱(chēng)。

　　四、鼠標(biāo)器的操作

　　1、WindowsXP的許多操作是用鼠標(biāo)器來(lái)完成的。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，怎樣握比較合適呢？

　　2、學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。（教師不作直接評(píng)價(jià)）

　　3、他說(shuō)得對(duì)嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。

　　4、學(xué)生匯報(bào)：通過(guò)上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？

　　5、學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義，鼠標(biāo)的發(fā)展歷程。

　　6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識(shí)。鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今天，我們請(qǐng)計(jì)算機(jī)陪著大家來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。做對(duì)了，計(jì)算機(jī)提示“做對(duì)了！”，并由電腦老師告訴他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作；做錯(cuò)了，計(jì)算機(jī)提示“沒(méi)有成功”并指出操作要點(diǎn)，電腦老師鼓勵(lì)學(xué)生“加油啊，再試試！”

　　7、剛才，你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時(shí)你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機(jī)小結(jié)。

　　8、及時(shí)練：學(xué)生獨(dú)立完成課本試一試（1、2號(hào)同學(xué)輪流操作）。

　　五、WindowsXP的關(guān)閉

　　1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng)WindowsXP，那怎樣關(guān)閉WindowsXP呢？

　　2、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)P。16“四、WindowsXP的關(guān)閉”第一小節(jié)。看完書(shū)后，單擊開(kāi)始按鈕，你看到了什么？

　　3、你學(xué)到了什么？

　　學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開(kāi)始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。

　　4、同學(xué)們閱讀的“讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單的命令作用及“快捷菜單”。

　　5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXP。等關(guān)機(jī)30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好WindowsXP。

　　6、（在開(kāi)機(jī)啟動(dòng)WindowsXP時(shí)進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉WindowsXP的？

　　教師小結(jié)：

　　1、單擊開(kāi)始按鈕；

　　2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；

　　3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；

　　4、單擊“是”；最后還要關(guān)顯示器。全課總結(jié)

　　今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

　　你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究WindowsXP。

三年級(jí)信息技術(shù)教案9

　　一、教材分析

　　知識(shí)點(diǎn)：手指分工及下排鍵、數(shù)字鍵的正確擊鍵方法。

　　重點(diǎn)：手指分工及正確的指法練習(xí)。

　　二、學(xué)生分析

　　年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異：本年齡段的學(xué)生自我約束能力差、缺乏毅力，做事無(wú)序，精力容易分散，但上進(jìn)心強(qiáng)，教師要善于引導(dǎo)。

　　已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)：學(xué)生已初步掌握使用鍵盤(pán)的正確姿勢(shì)，知道基準(zhǔn)鍵，掌握了基準(zhǔn)鍵與指法的對(duì)應(yīng)關(guān)系，掌握了基準(zhǔn)鍵擊鍵方式。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握下排鍵和數(shù)字鍵的正確指法，了解手指分工，提高動(dòng)手操作能力。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)：使同學(xué)們獲得正確指法，提高打字速度的成功體驗(yàn)。

　　情感與態(tài)度目標(biāo)：養(yǎng)成正確使用鍵盤(pán)的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)們利用素材資源學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。

　　四、教學(xué)案例

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　本節(jié)課是在掌握了基準(zhǔn)鍵擊鍵方式后，練習(xí)下排字母鍵的正確指法，可以說(shuō)是以基準(zhǔn)鍵為基礎(chǔ)，進(jìn)一步擴(kuò)展的練習(xí)。應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)練習(xí)上排鍵和下排鍵后，將手指放回基準(zhǔn)鍵位。使學(xué)生明白練習(xí)的`目的和要求。

　　練習(xí)指法的要求是：指法標(biāo)準(zhǔn)，擊鍵正確，不看鍵盤(pán)，有一定的速度。

　　學(xué)生知道這一點(diǎn)后，練習(xí)才有明確的目標(biāo)，在練習(xí)中就會(huì)先記憶手指分工，保證指法的要求。讓學(xué)生明確要在指法正確的基礎(chǔ)上，最后再逐步提高速度。不要?jiǎng)傞_(kāi)始就盲目地追求輸入的速度，忽視了對(duì)正確指法的要求，讓學(xué)生明白要在指法正確的基礎(chǔ)上提高輸入速度。這樣不僅提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，促使他們積極地練習(xí)，還可以在練習(xí)的過(guò)程中，有淺入深，由易到難，讓學(xué)生逐步達(dá)到練習(xí)的目的，掌握操作的方法。

　　（二）自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)

　　任務(wù)1：認(rèn)識(shí)下排鍵的字母——Z X C V B N M

　　師：想一想我們?nèi)绾沃品�下排鍵？

　　左邊的5個(gè)鍵——Z X C V B

　　右邊的2個(gè)鍵——N M

　　你能不能試著編出制服的秘籍？放手讓學(xué)生嘗試，給他們足夠的時(shí)間，來(lái)進(jìn)行知識(shí)的遷移。

　　手指輕輕向下點(diǎn)，快速回到基準(zhǔn)鍵，

　　左手手指從基準(zhǔn)鍵上抬起，斜向左下方擊鍵，完成后迅速回到基準(zhǔn)鍵。

　　右手手指從基準(zhǔn)鍵上抬起，斜向下右方擊鍵，完成后迅速回到基準(zhǔn)鍵。

　　師：接下來(lái)我們到迷宮走一走。

　　任務(wù)2：絕招——盲打

　　盲打技術(shù)可以使打字的速度變得更快。本年齡段的學(xué)生自我約束能力差，缺乏毅力，做事情無(wú)序，精力容易分散，但上進(jìn)心強(qiáng)，所以教師要善于引導(dǎo)。有的學(xué)生可能不太重視基本功的訓(xùn)練，姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)，指法不規(guī)范，一旦離開(kāi)了老師的監(jiān)督，就會(huì)隨心所欲的操作。在教學(xué)中，應(yīng)從多個(gè)角度反復(fù)強(qiáng)調(diào)，也可以讓相近的同學(xué)互相監(jiān)督，提高指法的準(zhǔn)確率。

　　打字是計(jì)算機(jī)操作的一項(xiàng)基本技能，但這種技能不是天生的，而是通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練才能獲得的，所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，訓(xùn)練一定要嚴(yán)格。這樣技能一旦獲得，將終生受益。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生注意力容易分散，精神上容易疲憊，教師要把握好，寓教于樂(lè)，激發(fā)興趣，輕松學(xué)習(xí)這一原則，有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)。

　　（三）游戲練習(xí)，鞏固提高

　　學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)就回感到枯燥，沒(méi)有興趣。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)練指法的小游戲，讓學(xué)生輕松一下，稍稍休息一下手指。

　　教師在這個(gè)環(huán)節(jié)一定要對(duì)指法進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)題，將基準(zhǔn)鍵、上排鍵、下排鍵的知識(shí)包含在其中�？梢宰约涸O(shè)計(jì)一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持練習(xí)鍵盤(pán)操作，一定會(huì)越來(lái)越熟練。

三年級(jí)信息技術(shù)教案10

　　第 10 課時(shí)

　　十個(gè)手指鍵盤(pán)找家

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)。

　　2、過(guò)程與方法：先了解鍵盤(pán)的分區(qū)，知道正確的打字姿勢(shì)，并認(rèn)識(shí)基本鍵位。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿。

　　二、重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)。

　　2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本鍵位。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備。熟練地使用鍵盤(pán)可以提高工作效率，節(jié)約時(shí)間。操作鍵盤(pán)一定要掌握正確的姿勢(shì)，同時(shí)熟悉手指在鍵盤(pán)上放的位置和手指分工。

　　一、認(rèn)認(rèn)鍵盤(pán)

　　鍵盤(pán)上有一百多個(gè)鍵，按功能可以分為5個(gè)區(qū)。

　�。ㄕ故炬I盤(pán)分區(qū)圖）

　　主鍵盤(pán)區(qū)主要講解：退格鍵，大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵，控制鍵和上檔鍵。

　　二、學(xué)習(xí)正確的姿勢(shì)

　　正確的打字姿勢(shì)有助于保護(hù)我們的身體，還可以提高打字速度。

　　學(xué)唱兒歌《打字姿勢(shì)要記牢》。

　　三、認(rèn)識(shí)基本鍵位

　　鍵盤(pán)上有一百多個(gè)按鍵，但常用的數(shù)字鍵和字母鍵都集中在主鍵盤(pán)區(qū)。只要操作鍵盤(pán)，我們的手指就應(yīng)放在主鍵盤(pán)區(qū)固定的位置上。

　　在字母鍵F和J上分別有兩個(gè)凸起的小橫線，幫助左、右手兩個(gè)食指定位。先把兩個(gè)食指分別放在這兩個(gè)鍵上，其余手指依次放在兩旁的其他鍵上，兩個(gè)大拇指放在主鍵盤(pán)區(qū)最下面的'空格鍵上。

　　我們把除了兩個(gè)大拇指以外，固定其他八個(gè)手指的鍵位（A，S，D，F(xiàn)，G，H，J，K，L，；）叫做基本鍵位。

　　四、說(shuō)一說(shuō)

　　1、操作計(jì)算機(jī)的正確姿勢(shì)是怎樣的？為什么要注意操作姿勢(shì)？

　　2、手指應(yīng)放在鍵盤(pán)的什么位置？怎樣放可以又快又正確？

　　3、你有什么好方法可以把基本鍵位很快記住？

　　五、學(xué)生閱讀知識(shí)小辭典。

　　六、拓展與練習(xí)

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了鍵盤(pán)的組成，學(xué)習(xí)了正確的打字姿勢(shì)，并認(rèn)識(shí)了基本鍵位。學(xué)生學(xué)習(xí)情況較好，但光記住還不行，要熟練操作需要多加練習(xí)。

三年級(jí)信息技術(shù)教案11

　　第1課 信息和信息處理工具

　　教學(xué)目的和要求

　　1、了解什么是信息；

　　2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；

　　3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；

　　4、了解信息高速公路；

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

　　教學(xué)方法：

　　1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考。

　　2、電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的課件PPT。

　　2、課前打開(kāi)電腦。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、新課引入

　　1、什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價(jià)值。信息具有價(jià)值）

　　2、信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例）

　　只要我們留意一下周?chē)�世界，就�?huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈…… 教室里的板書(shū)，掛圖…… 圖書(shū)館里的書(shū)報(bào)…… 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播……大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……

　　[可用幻燈片展示以上圖片]

　　二、新課教學(xué)

　　解釋?zhuān)?/strong>

　　“ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義�！�

　　科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類(lèi)、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

　　信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來(lái)，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來(lái)記錄它。

　　“二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)�！�

　　[利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]

　　“1、信息的獲取”

　　人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀獲得的；

　　電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、語(yǔ)音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取。

　　“2、信息的傳遞”

　　信息只有通過(guò)交流才能發(fā)揮效益。

　　烽火狼煙、飛馬傳書(shū)、信鴿遠(yuǎn)飛——>報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

　　“3、信息的處理”

　　信息處理是指將信息縮小、放大、分類(lèi)、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。

　　電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。

　　“三、信息社會(huì)”

　　人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱(chēng)為信息社會(huì)。

　　“信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì)�！�

　　信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　“四、信息高速公路“

　　‘信息高速公路’是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)�！�

　　[利用電腦展示什么是信息高速公路]

　　全課總結(jié)

　　1、什么是信息？

　　2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？

　　3、為什么有人稱(chēng)現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢？

　　4、什么是信息高速公路？

　　[教后記](méi)

　　第2課 計(jì)算機(jī)的組成

　　教學(xué)目的和要求

　　1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱(chēng)和作用。

　　2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。

　　3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

　　4、通過(guò)介紹國(guó)產(chǎn)軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

　　2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗�處理信息的能力很�?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。

　　二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

　　1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)P.4-P.7上半部分，邊看書(shū)邊思考：

　　①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？

　　②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？

　�、塾�(jì)算機(jī)軟件有哪幾類(lèi)？它們各有什么用途？

　　教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

　　2、指名學(xué)生回答問(wèn)題①，教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。

　　學(xué)生答后，追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？

　　教師說(shuō)明：硬件是指看得見(jiàn)、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言，它是看不見(jiàn)、摸不著的，但離開(kāi)了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒(méi)有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來(lái)，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。

　　4、指名學(xué)生回答問(wèn)題②，你有幾種分法？怎樣分？

　　從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

　　從功能上看，計(jì)算機(jī)的`硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

　　5、指名學(xué)生回答問(wèn)題③。

　　學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

　　學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開(kāi)發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦

　　公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價(jià)格賣(mài)得很高，但由于中國(guó)人還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價(jià)買(mǎi)進(jìn)。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后，也開(kāi)發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開(kāi)發(fā)。

　　三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”

　　通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰(shuí)最重要呢？

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說(shuō)明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺(jué)得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書(shū)后自己選擇。

　　同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來(lái)說(shuō)服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來(lái)幫助你說(shuō)服他們。

　　在學(xué)生介紹的過(guò)程中教師幫助其輔以圖片說(shuō)明。

　　四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過(guò)程

　　閱讀課文內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程？

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：①人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過(guò)程的異同點(diǎn)，②人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。

　　全課總結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問(wèn)題？把你的收獲告訴你的同桌。

　　[教后記](méi)

　　第3課 學(xué)會(huì)正確開(kāi)、關(guān)機(jī)

　　教學(xué)目的和要求

　　學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開(kāi)、關(guān)順序

　　2、正確學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？

　　對(duì)了，是電腦。

　　老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)，這個(gè)大懶蟲(chóng)，到現(xiàn)在還在睡覺(jué)，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？

　　二、教學(xué)新課

　　（一）教師示范講解

　　在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。

　　剛才小朋友們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉，還有的小朋友說(shuō)疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)，再好好想想，我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么？

　　對(duì)了，首先是睜開(kāi)眼睛，我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以 第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么做？

　　1、教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化

　　光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來(lái)，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。

　　2、教師出示電源開(kāi)關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī)情況

　　按下它之后，我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了。

　　現(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)了

　　3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫(huà)王筆”給學(xué)生做示范。

　　剛才我們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà)，它說(shuō)他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。

　　4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。

　　小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開(kāi)眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開(kāi)始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。

　　5、教師示范關(guān)顯示器。

　　（二）、學(xué)生練習(xí)開(kāi)、關(guān)電腦

　　在教師的組織下，有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。

　　教師巡視指導(dǎo)。

　　全課總結(jié) （略）

　　〔教后記〕

　　第4課 初識(shí)Windows 98

　　教學(xué)目的和要求

　　1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)Windows98、桌面和開(kāi)始菜單。

　　2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出Windows 98的方法。

　　3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows98的濃厚興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初識(shí)Windows 98，掌握啟動(dòng)和退出Windows 98的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　同學(xué)們，通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。

　　那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的Windows98，探索其中的奧妙之處。教師板書(shū)課題：初識(shí)Windows98。

　　二、Windows98是什么

　　1、你知道怎樣啟動(dòng)Windows98嗎？

　　教師講解啟動(dòng)Windows98的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。

　　2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源，觀察Windows98啟動(dòng)：你是怎樣開(kāi)機(jī)的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？

　　指名回答，教師說(shuō)明：計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中，我們不要?jiǎng)悠渌�設(shè)備。

　　3、學(xué)生討論：Windows98是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？

　　4、小組討論匯報(bào)：通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢(xún)與討論解釋?zhuān)篧indows98是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢？

三年級(jí)信息技術(shù)教案12