幼兒園學(xué)前班教案

時(shí)間：2024-07-18 15:13:39 教案我要投稿

幼兒園學(xué)前班教案范文

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園學(xué)前班教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園學(xué)前班教案范文

幼兒園學(xué)前班教案范文1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，能用歡快自豪的情緒演唱歌曲。

　　2、嘗試仿編“舟山xx數(shù)不清，xxxxxxx”。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　字卡“舟山”、歌曲圖譜、舟山風(fēng)景名勝圖片若干

　　活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入——說家鄉(xiāng)

　　1、出示字卡“舟山”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

　　2、簡單說一說舟山比較有名的東西，根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片（風(fēng)景名勝、特產(chǎn)海鮮）

　　二、學(xué)唱歌曲

　�。ㄒ唬┬蕾p、理解

　　師：舟山有這么多美麗的地方，有名的東西。今天，我們一起來唱一唱家鄉(xiāng)的美。

　　1、欣賞歌曲第一遍（清唱）

　　提問：歌曲里夸了家鄉(xiāng)的什么？

　　2、欣賞歌曲第二遍（清唱）

　　提問1：歌曲里是怎么夸家鄉(xiāng)海鮮的.？

　　提問2：味道好族類是什么意思？

　　3、欣賞歌曲第三遍（鋼琴伴奏）

　　提問：歌曲里夸了舟山的哪些海鮮？

　　4、欣賞歌曲第四遍（鋼琴伴奏）

　�。ǔ鍪緢D譜）提問：你有看不懂的地方嗎？

　�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲

　　三、嘗試仿編

　　1、提問：請(qǐng)你試試還能把舟山的哪些東西放進(jìn)歌曲里？

　　2、用說唱方式鞏固句式。

　　3、幼兒集體學(xué)唱仿編后的歌曲。

　　活動(dòng)反思：

　　在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，教師使用了快板配合朗誦，朗朗上口的兒歌極大地引起了幼兒的興趣，幼兒在說說、拍拍的過程中，學(xué)會(huì)兒歌

幼兒園學(xué)前班教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過說說、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。

　　2、知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、家園共同收集大小不一、種類不同的'球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

　　2、師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面。

　　3、球類圖片，磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)各種球類

　　1、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場

　　2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球

　　3、說說同伴帶的球

　　4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

　　二、觀看球類圖片，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式

　　1、觀看圖片

　　2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)？模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)？

　　4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）

　　5、延伸：你還知道其它的球嗎？

　　三、游戲：

　　配配對(duì)引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

　　四、我做宣傳員。

幼兒園學(xué)前班教案范文3

　　授課時(shí)間：20分鐘

　　授課地點(diǎn)：新橋幼兒園

　　授課班級(jí)：大一班

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

　　2增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在上課傳授知識(shí)的同時(shí)引起孩子的興趣，讓他們的精神集中，畫出美麗的畫，并啟發(fā)他們要愛護(hù)小動(dòng)物，有顆愛心。

　　教學(xué)難點(diǎn)：課上用的道具要齊全，準(zhǔn)備充足。引起小朋友的高度重視，感興趣，那么就需要在課上準(zhǔn)備做一個(gè)游戲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

　　小朋友，圖上是誰��？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁矗浚ㄔ诔灾褡�、在玩……）大熊貓長什么樣子��？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

　　教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

　　2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

　　3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

　　1）大熊貓圓圓的'大腦袋。

　　2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

　　3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

　　4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬�、鼻子、耳朵�?/p>

　　5）給大熊貓進(jìn)行著色

　　4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

　　1）自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。

　　2）畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

　　3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

　　4）給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。

　　7、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。

　　8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好？（好�。�

　　老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

　　玩法：幼兒排成兩隊(duì)，第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個(gè)小朋友的手，依次類推，看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完，哪隊(duì)便為勝方。規(guī)則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。

　　注意事項(xiàng)：不能碰倒呼啦圈。

　　剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了！現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

　　聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。

　　隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護(hù)大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛護(hù)國家一級(jí)動(dòng)物——大熊貓。

幼兒園學(xué)前班教案范文4

　　教學(xué)目的：

　　1、幫助學(xué)前班兒童建立良好的健康習(xí)慣，提高他們的健康水平。

　　2、培養(yǎng)學(xué)前班兒童的自我意識(shí)和自我控制能力，提高他們的自我保護(hù)能力。

　　3、幫助學(xué)前班兒童適應(yīng)幼兒園生活，建立良好的人際關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園的保健室、醫(yī)療設(shè)備和工具。

　　2、學(xué)前班兒童的'照片和個(gè)人資料。

　　3、健康問卷和測試工具。

　　4、教學(xué)材料和玩具。

　　教學(xué)步驟：

　　步驟1：介紹學(xué)前班保健的概念和重要性

　　向?qū)W前班兒童介紹保健的概念和重要性，讓他們知道保健是保護(hù)他們健康的重要措施。

　　步驟2：建立健康檔案

　　給學(xué)前班兒童建立健康檔案，記錄他們的健康狀況和癥狀。

　　步驟3：進(jìn)行身體檢查

　　給學(xué)前班兒童進(jìn)行身體檢查，檢查他們的體溫、心率、呼吸、視力、聽力、口腔和皮膚狀況。

　　步驟4：測量身高和體重

　　測量學(xué)前班兒童的身高和體重，記錄他們的數(shù)據(jù)。

　　步驟5：進(jìn)行游戲和活動(dòng)

　　通過游戲和活動(dòng)，幫助學(xué)前班兒童適應(yīng)幼兒園生活，提高他們的自我控制和自我保護(hù)能力。

　　步驟6：交流和溝通

　　與學(xué)前班兒童進(jìn)行交流和溝通，讓他們了解他們的情況，并提供必要的支持和幫助。

　　步驟7：結(jié)論和總結(jié)

　　總結(jié)保健工作的成果，向?qū)W前班兒童介紹保健的重要性，并提醒他們?cè)谌粘Ｉ钪斜３纸】档牧?xí)慣。

幼兒園學(xué)前班教案范文5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　1、了解學(xué)前班常見疾病及預(yù)防措施。

　　2、學(xué)會(huì)如何觀察、描述和記錄孩子的健康狀況。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自我衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)前班常見疾病及預(yù)防措施

　　2、觀察、描述和記錄孩子的健康狀況

　　3、自我衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成

　　教學(xué)過程：

　　步驟一：介紹學(xué)前班

　　1、向孩子們介紹學(xué)前班，讓他們了解學(xué)前班的意義和作用。

　　2、向孩子們介紹學(xué)前班的課程和教學(xué)內(nèi)容。

　　步驟二：觀察孩子的健康狀況

　　1、觀察孩子的身體特征，如身高、體重、膚色等。

　　2、觀察孩子的面部表情，如是否開心、快樂等。

　　3、觀察孩子的身體反應(yīng)，如是否出汗、發(fā)熱等。

　　步驟三：描述孩子的健康狀況

　　1、用簡單、準(zhǔn)確的語言描述孩子的健康狀況。

　　2、如果孩子有不適，及時(shí)提醒家長，并建議家長及時(shí)送孩子去醫(yī)院。

　　步驟四：記錄孩子的健康狀況

　　1、記錄孩子的健康狀況，如身高、體重、膚色、面部表情等。

　　2、記錄孩子的不適情況，如發(fā)熱、出汗、咳嗽等。

　　步驟五：培養(yǎng)學(xué)生的.自我衛(wèi)生習(xí)慣

　　1、向孩子們介紹自我衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，如勤洗手、勤通風(fēng)等。

　　2、鼓勵(lì)孩子們自己洗手、擦嘴等。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自我衛(wèi)生習(xí)慣，如督促孩子們每天洗手、擦嘴等。

　　步驟六：總結(jié)

　　1、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

　　2、提醒孩子們注意自己的身體狀況，并及時(shí)向家長匯報(bào)。

幼兒園學(xué)前班教案范文6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能理解故事內(nèi)容，感受出乎意料的故事結(jié)局。

　　2、能大膽地用較連貫的語言進(jìn)行講述和表達(dá)。懂得運(yùn)動(dòng)能使身體暖和，冬天要積極參加體育鍛煉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已有參加體育鍛煉的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、故事圖片，小兔子頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┨岢鰡栴}，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、老師：“今天我要給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。請(qǐng)小朋友先猜一猜，這《不怕冷的大衣》是什么樣的大衣呢？”請(qǐng)幼兒大膽想象和表達(dá)。

　　2、老師：“你們想得都很棒！讓我們聽一聽故事里是怎么說的，看看故事里的不怕冷的。大衣和你們想得一樣不一樣�！�

　　（二）講述故事，理解故事情節(jié)。

　　1、教師邊出示圖邊聲情并茂的講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　2、在故事結(jié)尾時(shí)提出：“猜猜姥姥會(huì)說什么？”請(qǐng)小朋友根據(jù)故事情節(jié)大膽地猜想，并請(qǐng)幼兒說一說理由。教師講述故事結(jié)尾：姥姥對(duì)陶陶說：“你渾身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣嗎？陶陶拍了拍腦袋說：哦，我明白了，原來媽媽說的不怕冷的大衣就是讓我多做運(yùn)動(dòng)啊！”。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論“為什么奶奶、媽媽說運(yùn)動(dòng)是不怕冷的大衣？”可請(qǐng)幼兒說說自己運(yùn)動(dòng)后的感受，使其理解運(yùn)動(dòng)能使身體出汗，變暖和，感受奶奶、媽媽想法的有趣獨(dú)特。

　　4、老師：“小朋友們，剛開始時(shí)你們想到是這樣的`結(jié)局嗎？這個(gè)結(jié)尾真有意思，是我們沒有想到的” 。

　�。ㄈ┛磮D分段講故事，加深對(duì)故事的理解。

　　1、老師生動(dòng)講述前兩幅圖后提問：“小兔子為什么不肯起床？媽媽對(duì)他說了什么？”

　　2、講第3幅圖：“小伙伴們?yōu)槭裁葱Π�？�?/p>

　　3、講第4幅圖：“在去姥姥家的路上，陶陶做了什么？他滑了一會(huì)兒雪后，感覺怎么樣？他做什么了？”

　　4、講第5幅圖。

　　（四）集體講述故事。

　　1、教師和幼兒一起結(jié)合圖片講述故事。

　　2、小白兔：“小朋友，你們講得真好！我給你們帶來一本書，書里面有故事《不怕冷的大衣》，你們可以邊看圖邊講，也可以給好朋友講一講。”

　　3、幼兒自由講述。

幼兒園學(xué)前班教案范文7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在聽賞歌曲《人人夸我好兒童》時(shí)，能對(duì)歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作反應(yīng)。

　　2、能夠自信地參與表演活動(dòng)，并扮演其中一個(gè)角色，體驗(yàn)與他人合作表演的樂趣。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　本課以"我們愛勞動(dòng)"為情景主題，從學(xué)生最熟悉的家庭勞動(dòng)入手，在音樂聲中表現(xiàn)家庭生活的幸福，體驗(yàn)協(xié)作勞動(dòng)帶給人們的快樂與收獲，讓學(xué)生在表演中熟悉歌曲，從而學(xué)會(huì)新歌。然后啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編簡單的兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　聽賞部分則激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地表演歌曲的藝術(shù)形象，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。最后進(jìn)行當(dāng)"粉刷匠"活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)社會(huì)的多種勞動(dòng)方式，打破學(xué)科界限，整合學(xué)科內(nèi)容，音樂與美術(shù)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)孩子們協(xié)作勞動(dòng)的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在活動(dòng)中懂得"什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)"的人文思想。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　自信地參與表演活動(dòng)，能愉快地與他人合作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、琴、打擊樂、小房子圖片。

　　教學(xué)過程：

　一、導(dǎo)入

　　1、隨著音樂《三個(gè)和尚》律動(dòng)進(jìn)入教室。

　　2、師生交流，導(dǎo)入主題師：歌曲告訴我們一個(gè)和尚干什么？

　　師：兩個(gè)和尚呢？

　　師：三個(gè)和尚呢？

　　師：你們?cè)缸鰝€(gè)勤快人還是懶惰人呢？

　　生：勤快人。

　　師：你們家誰是勤快人呀？他是怎樣勤快的？

　　二、體驗(yàn)

　�。ㄕn件：丁丁全家在廚房進(jìn)行勞動(dòng)——"我愛我家"勞動(dòng)。）師：丁丁、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們那么勤快，你們想不想加入他們的行列，和他們一起勞動(dòng)呢？

　　三、表現(xiàn)

　　1、師：人人都夸咱們是個(gè)愛勞動(dòng)的好兒童，你們高興嗎？

　　生：高興。

　　師：能用你的歌聲來表達(dá)你高興的心情嗎？

　　2、敲一敲、演一演師：小朋友的`歌聲太美了！現(xiàn)在，請(qǐng)大家想一想，還能用什么方式表達(dá)我們勞動(dòng)時(shí)高興的心情？

　　生：加上一些表演動(dòng)作。

　　生：加上打擊樂敲一敲。

　　3、編一編師：你們還能幫大人們做什么事呢？

　　生：洗碗、掃地、關(guān)燈、整理書架、擦桌子……

　　4、教師示范。

　　學(xué)生分組嘗試創(chuàng)編。老師對(duì)歌詞的創(chuàng)編有所側(cè)重地輔導(dǎo)。

　　例如：媽媽……，我……，爸爸……，我……。

　　爺爺……，我……，奶奶……，我……。等等。

　　師：誰來把你編的兒歌說一說、唱一唱給大家聽。

　　5、交流匯報(bào)。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

幼兒園學(xué)前班教案范文8

　　目標(biāo)：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解學(xué)前班保健常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保健的方法，提高自我防護(hù)能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)前班概述

　　2、學(xué)前班保健常識(shí)

　　3、學(xué)前班常見疾病及預(yù)防

　　4、學(xué)前班日常護(hù)理

　　5、學(xué)前班衛(wèi)生保健

　　教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　通過圖片和視頻的形式，向幼兒展示學(xué)前班的生活場景，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)前班。

　　二、活動(dòng)1：學(xué)前班概述

　　通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回答學(xué)前班的概念和特點(diǎn)，幫助幼兒了解學(xué)前班的基本情況。

　　三、活動(dòng)2：學(xué)前班保健常識(shí)

　　通過講解學(xué)前班保健常識(shí)，如學(xué)前班常見疾病及預(yù)防、學(xué)前班日常護(hù)理等，幫助幼兒了解學(xué)前班保健的重要性。

　　四、活動(dòng)3：學(xué)前班常見疾病及預(yù)防

　　通過演示的方式，向幼兒展示學(xué)前班常見的疾病，如感冒、發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的預(yù)防方法。

　　五、活動(dòng)4：學(xué)前班日常護(hù)理

　　通過實(shí)際案例，向幼兒展示學(xué)前班日常護(hù)理的重要性，如如何保持身體衛(wèi)生、如何飲食保健等，幫助幼兒掌握正確的日常護(hù)理方法。

　　六、活動(dòng)5：學(xué)前班衛(wèi)生保健

　　通過圖片和視頻的形式，向幼兒展示學(xué)前班衛(wèi)生保健的`重要性，如如何保持教室衛(wèi)生、如何洗手、如何吃水果等，幫助幼兒了解學(xué)前班衛(wèi)生保健的方法。

　　七、總結(jié)活動(dòng)

　　通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　八、結(jié)束活動(dòng)

　　通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回答本節(jié)課學(xué)習(xí)的問題，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

幼兒園學(xué)前班教案范文9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

　　2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的'標(biāo)志從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

　　活動(dòng)過程：

　　一、輕松活動(dòng)——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧�！薄霸缟希柍鰜�，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個(gè)快樂的孩子！”（請(qǐng)大家睜開眼睛）二、游戲《找朋友》——主動(dòng)與別人交流小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

　　1、師幼認(rèn)識(shí)

　　2、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)

　　（1）討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？

　　（2）游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動(dòng)作提醒小朋友問候、相互介紹。

　　（3）找個(gè)新朋友聊聊天。

　　3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺？”

　　4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

　　1、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。

　　2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”

　　3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

　　4、小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非�？鞓返氖虑椤Ｋ�、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�

　　1、跟老師說的相反。