小班科學活動教案

時間：2024-09-11 07:57:56 教案我要投稿

[優(yōu)秀]小班科學活動教案2篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班科學活動教案，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)秀]小班科學活動教案2篇

小班科學活動教案1

　　活動目標：

　　1、幼兒知道水是生命之源，萌發(fā)保護水資源的情感。

　　2、能準確用語言的表達自己的想法。

　　3、了解水在生活中的重要性并知道節(jié)約用水的主要方法。

　　4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

　　活動重點：

　　懂得節(jié)約用水的道理

　　活動準備：

　　1、物質準備：課件（關于我國缺水現(xiàn)象）、《小水滴旅行記》、水、節(jié)水標志牌、日常用水圖片、枯萎的花、手絹。

　　活動過程：

一、談話引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題。

　　1、花兒要枯萎了，怎么樣做才能將它救活？

　　2、自己的小手絹臟了，怎么能讓它變得干凈？

　　3、幼兒可以分小組自己動手解決問題，知道用水可以解決以上的問題。

　　二、幼兒觀看課件（我國缺水現(xiàn)象）

　　1、師提問：小朋友們都看到了些什么？這些圖片講述了一件什么事情？

　　幼兒：沒有水了，土地干旱了、植物和莊稼不長了、人類不能洗澡洗衣服、不能做飯、沒水喝危及生命......

　　教師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生更離不開水。那么水是從哪里來的呢？

　　2、播放課件《小水滴旅行記》

　　提問：小水滴的家在哪里？太陽一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。

　　三、幼兒討論如何做一個節(jié)約用水的好孩子

　　洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板......

　　活動反思：

　　本節(jié)活動很適合我班的孩子，活動中大部分幼兒能積極參與問題的討論，并始終保持高漲的活動情緒。但個別幼兒對課件的內容不是很感興趣，可能是幼兒沒有經歷過缺水的體驗，不能真正的體會水的重要。一節(jié)科學活動課，要讓幼兒觀察，然后有機會說，能說，大膽說。

　　在本次活動中我通過設疑抓住日常生活中出現(xiàn)的問題，巧妙運用課件的'觀看與問題及時的提出，使節(jié)約用水要求變成孩子們的自身需要，而非被動的說教。尤其是孩子們在解決日常問題需要動手去做，從而了解了水的重要性，注重了幼兒自身情感體驗，從而萌發(fā)保護水資源的情感。此活動通過層層深入地提問，使幼兒了解水與人類的關系，繼而萌發(fā)節(jié)約用水的意識。在以后日常生活中，孩子們能夠做到及時關緊水龍頭，并能提醒家長用洗臉水沖洗便盆等，節(jié)約用水的意識與行為的形成與堅持才是讓我最欣慰的事。