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幼兒園大班教案《夜晚的世界》
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案《夜晚的世界》,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案《夜晚的世界》1
活動目標
1、認識夜行動物和植物。
2、自由探索發(fā)現(xiàn)在黑暗中會發(fā)光的物體。
3、體驗光的游戲的有趣與魅力,發(fā)現(xiàn)黑暗的神奇。
4、大膽說出自己對的理解。
5、樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點
1、讓幼兒認識夜行動物和植物。
2、讓幼兒感受黑暗的神奇。
活動準備
多媒體課件 “星星”小玩偶 會發(fā)光的東西
活動過程
一、·出示準備好的小精靈“星星”
1.教師簡單介紹小精靈“星星”(喜愛夜晚)
2.請幼兒一起認識它的好朋友們(螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠、曇花、夜來香)
·由小精靈“星星”的夜行動植物朋友們,引出認識夜行動植物。
3.幻燈片依次出示動植物圖片,并和幼兒觀察討論。
4.依次了解和認識螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠。
5.通過動物朋友自己的介紹(播放語音)、以及和老師,“星星”一起討論了解夜行動物們的`特征。
6..依次了解和認識曇花和夜來香。
7通過植物朋友自己的介紹(播放語音)、以及和老師,“星星”一起討論夜行植物的特征。
8.你還知道哪些夜晚活動的動物或開花的植物?(刺猬、眼鏡猴、月見草、懶猴、老鼠)
二、·進入老師創(chuàng)設的夜晚環(huán)境,通過參觀、游戲,感受夜晚世界的神秘。
9.通過關掉燈,創(chuàng)設一個全黑的類似真的夜晚世界,讓孩子談一談自己的感受。
10.通過投影燈出示星星和月亮,讓幼兒感受夜晚世界其實也是的美麗和神秘的。
11.通過星星和月亮這兩種能在黑暗中發(fā)光的物體引出讓孩子們在“夜晚的世界”里尋找會發(fā)光的物體并探索它們不同的發(fā)光方法。
12.提問:還有什么東西會在黑暗中發(fā)出光亮?
三、·光的游戲
13.手電筒光變色(給幼兒提供手電筒,讓幼兒觀察思考如何讓手電筒光變色,再提供給幼兒一些彩色玻璃紙,讓幼兒自主操作,探索發(fā)現(xiàn)利用不同顏色的玻璃紙可以使手電筒光變出不同顏色)
14.蠟燭許愿(提供蠟燭讓幼兒思考,在什么情況下我們會用到蠟燭。也由蠟燭許愿讓孩子增加對夜行動植物的熱愛)
活動延伸:
一、·給孩子提供動植物圖片,讓幼兒找出夜行植物與動物。
二、·投放安全的發(fā)光物品,讓孩子進一步探索。
教學反思
在這一教學過程中我設計了四個環(huán)節(jié),在第一個環(huán)節(jié)引題中我出示小精靈“星星”請小朋友一起認識它的好朋友,引出認識夜行動植物。在第二個環(huán)節(jié)認識夜行動植物提問時幼兒的積極性高,在回答時幼兒的語言豐富、完整,在幼兒回答完后我對幼兒的評價不夠。第三環(huán)節(jié)是請幼兒進入老師創(chuàng)設的夜晚環(huán)境,通過參觀、游戲,感受夜晚世界的神秘。區(qū)角活動中也表現(xiàn)出了很高的熱情。也讓我對開展好幼兒園科學活動,有了很大的信心。
幼兒園大班教案《夜晚的世界》2
活動目標
1、認識夜行動物和植物。
2、自由探索發(fā)現(xiàn)在黑暗中會發(fā)光的物體。
3、體驗光的游戲的有趣與魅力,發(fā)現(xiàn)黑暗的神奇。
4、大膽說出自己對的理解。
5、樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點
1、讓幼兒認識夜行動物和植物。
2、讓幼兒感受黑暗的神奇。
活動準備
多媒體課件“星星”小玩偶會發(fā)光的東西
活動過程
·出示準備好的小精靈“星星”
——教師簡單介紹小精靈“星星”(喜愛夜晚)
——請幼兒一起認識它的好朋友們(螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠、曇花、夜來香)
·由小精靈“星星”的夜行動植物朋友們,引出認識夜行動植物。
——幻燈片依次出示動植物圖片,并和幼兒觀察討論。
——依次了解和認識螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠。
——通過動物朋友自己的介紹(播放語音)、以及和老師,“星星”一起討論了解夜行動物們的特征。
——依次了解和認識曇花和夜來香。
——通過植物朋友自己的介紹(播放語音)、以及和老師,“星星”一起討論夜行植物的特征。
——你還知道哪些夜晚活動的動物或開花的植物?(刺猬、眼鏡猴、月見草、懶猴、老鼠)
·進入老師創(chuàng)設的夜晚環(huán)境,通過參觀、游戲,感受夜晚世界的神秘。
——通過關掉燈,創(chuàng)設一個全黑的類似真的夜晚世界,讓孩子談一談自己的感受。
——通過投影燈出示星星和月亮,讓幼兒感受夜晚世界其實也是的美麗和神秘的。
——通過星星和月亮這兩種能在黑暗中發(fā)光的物體引出讓孩子們在“夜晚的世界”里尋找會發(fā)光的物體并探索它們不同的發(fā)光方法。
——提問:還有什么東西會在黑暗中發(fā)出光亮?
·光的游戲
——手電筒光變色(給幼兒提供手電筒,讓幼兒觀察思考如何讓手電筒光變色,再提供給幼兒一些彩色玻璃紙,讓幼兒自主操作,探索發(fā)現(xiàn)利用不同顏色的玻璃紙可以使手電筒光變出不同顏色)
——蠟燭許愿(提供蠟燭讓幼兒思考,在什么情況下我們會用到蠟燭。也由蠟燭許愿讓孩子增加對夜行動植物的`熱愛)
活動延伸:
·給孩子提供動植物圖片,讓幼兒找出夜行植物與動物。
·投放安全的發(fā)光物品,讓孩子進一步探索。
教學反思
在這一教學過程中我設計了四個環(huán)節(jié),在第一個環(huán)節(jié)引題中我出示小精靈“星星”請小朋友一起認識它的好朋友,引出認識夜行動植物。在第二個環(huán)節(jié)認識夜行動植物提問時幼兒的積極性高,在回答時幼兒的語言豐富、完整,在幼兒回答完后我對幼兒的評價不夠。第三環(huán)節(jié)是請幼兒進入老師創(chuàng)設的夜晚環(huán)境,通過參觀、游戲,感受夜晚世界的神秘。區(qū)角活動中也表現(xiàn)出了很高的熱情。也讓我對開展好幼兒園科學活動,有了很大的信心。
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