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幼兒園中班教案《6的加法》
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《6的加法》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教案《6的加法》1
【活動目標】
1、激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。
2、在實際情境中感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,并能運用所學的加法解決簡單的實際問題。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析能力,發(fā)展幼兒的口語表達能力。
4、進一步體會理解加法的意義,正確計算6以內(nèi)的加法,復習加法交換律。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
6、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
【活動準備】
1、學具:數(shù)字卡片1——6、+、=,6元紙幣。
2、教具:數(shù)字卡片若干、算式卡片若干、價格標簽若干、音樂。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):超市一角:飲品專柜。
【活動進程】
一、布置“超市飲品專柜”——創(chuàng)設(shè)游戲情境,導入活動:
1、出示各種飲品,請幼兒看一看、說一說有什么;
2、引導幼兒分類放置飲品,并請幼兒介紹分類的方法;
二、統(tǒng)計飲品數(shù)量——引導幼兒運用所學的加法解決問題,復習加法交換律,體會加法的意義;
1、引導幼兒提出問題;
2、引導幼兒分析解決問題;
。1)按顏色不同列算式。
a、發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)快線的不同(顏色不同)。
b、點數(shù)記錄橙色、藍色的數(shù)量。
c、引導幼兒列加法算式,并說說列示的原因。
4+2=6
2+4=6
。2)按大小不同列加法算式。
1+5=6
5+1=6
。3)按名稱不同列加法算式。
3+3=6
。4)觀察第一組、第二組算式,引導幼兒復習加法交換律。
a、發(fā)現(xiàn)兩組算式的相同及不同之處;
b、用手勢表示。
三、看算式口述加法應(yīng)用題——進一步體會加法的意義;
引導結(jié)合生活經(jīng)驗,口述加法應(yīng)用題,發(fā)展幼兒的`想象力及口語表達能力;
四、購物游戲————學以致用,體會數(shù)學的樂趣
1、出示物品價格,了解各種物品的價格;
2、說一說6元錢可以買什么,發(fā)散幼兒思維:可以2種物品,可以3種,可以更多(突破2步加法的模式,熟練運用加法,舉一反三)
3、分配游戲角色,講解游戲規(guī)則:
所購飲品價格總和必須為6元,多于或少于6元的必須及時調(diào)整貨物,否則不予結(jié)賬。(滲透排隊交費的社會教育)
4、師幼共同游戲,個別指導。
【活動延伸】
區(qū)域活動:小超市。
活動反思:
在活動過程中,我充分的理解和尊重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片達到教學目標。在這節(jié)課中,我已經(jīng)了解到幼兒學了6的加法。充分發(fā)揮幼兒能力。
幼兒園中班教案《6的加法》2
【活動目標】
1、熟練掌握6以內(nèi)數(shù)的計算。
2、培養(yǎng)幼兒的口算能力。
3、培養(yǎng)幼兒書寫能力。
4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
【活動準備】
課件、掛圖、題卡。
【活動過程】
小朋友們看春天來了,柳樹發(fā)芽了,小動物們準備出去郊游。他們來到小河邊,河水很急,它們過不去,這時長頸鹿伯伯說;回答出問題我就讓它們過去6+1=、2+2=/4+1=.
母雞大嬸還想考一考小朋友們,一只母雞用數(shù)字來表示,生:一只母雞用數(shù)字“1”表示一只公雞用數(shù)字幾來表示,生:一只公雞用數(shù)字“1”來表示,那現(xiàn)在一共有幾只雞用加法還是減法?生:加法。這時母雞大嬸又叫來了兩只小雞用數(shù)字幾來表示?生;用數(shù)字“2”來表示。問:一共有多少只小雞/我們來用加法來計算,1+1+2=4.
剛才我們小朋友是數(shù)出來的,現(xiàn)在老師就告訴你們計算方法,看1和1相加等于2用頭兩個數(shù)相加的結(jié)果再加上第三個數(shù)得出的結(jié)果就是這道題的結(jié)果。
池塘里有2只小鴨我們用數(shù)字2來表示,又游來2只小鴨也用數(shù)字2來表示有游來2只小鴨也用數(shù)字2來表示想在一共有多少只小鴨?列出算式2+2+2=6
【活動延伸】
聰明的寶寶填一填:2+2+2=??? 2+1+1=??? 2+2+2=?? 1+1+3=
【活動結(jié)束】
游戲:放風箏
活動反思:
在活動過程中,我充分的`理解和尊重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片達到教學目標。在這節(jié)課中,我已經(jīng)了解到幼兒學了6以內(nèi)數(shù)的連加法。充分發(fā)揮幼兒能力。
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