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科學(xué)奇妙的種子教案
作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的科學(xué)奇妙的種子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科學(xué)奇妙的種子教案1
教學(xué)目標:
1、知道種子的作用,了解種子傳播的幾種方式和特點。
2、愿意積極地參加探索種子的活動,對活動有濃厚的興趣,并能用完整、連貫的語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)準備:(認知準備)初步了解植物生長的條件
(材料準備)童易軟件(植物下——小傘兵和小刺猬)
重點難點:(活動重點)了解種子傳播的幾種方式
。ɑ顒与y點)用連貫的語言表達自己探索的結(jié)果
教學(xué)過程:
一、會發(fā)芽的種子
提問:種在泥土里的植物為什么會發(fā)芽?
泥土里的種子,怎樣才能發(fā)芽、長大,種出新的植物?
小結(jié):種子在一定的條件下(空氣、水、溫度)能發(fā)芽長成新苗。
二、種子的好朋友
·欣賞故事《小傘兵和小刺猬》
提問:植物媽媽的孩子是怎樣傳播到各個地方?(豐富詞:傳播——傳送、播送)
小結(jié):有的種子是靠風(fēng)傳播的,有的種子是靠動物傳播的'。
·說說不同的植物
提問:植物還有那些傳播方式?
小結(jié):水能傳播,蓮花的種子——蓮子,生在蓮蓬上順水安家
種子自身彈射傳播,鳳仙花
人工傳播,稻、麥、豆類等
活動重點:了解種子傳播的幾種方式。
三、我找到的種子
提問:你在什么地方找了植物的種子,它是靠什么來傳播的?
小結(jié):植物的種子有多種傳播方式,有的靠風(fēng),有的靠水,有的是自身彈射,大多數(shù)種子是靠人或動物來進行傳播的。
科學(xué)奇妙的種子教案2
設(shè)計背景
春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié),為了讓幼兒更進一步感受種子發(fā)芽的過程,豐富本班在自然角,特意設(shè)計本節(jié)課,讓幼兒認識各種種子,在延伸活動中引導(dǎo)幼兒觀察種子發(fā)芽的過程,從而讓幼兒更加熱愛生活和熱愛生命。
活動目標
1、認識各種植物的種子。
2、激發(fā)幼兒對植物的興趣。
3、觀察種子發(fā)芽的過程。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
重點難點
認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發(fā)芽的實驗。
活動準備
1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。
2、 課前布置好的活動場地——種子展覽會。在各種種子旁都有介紹種子的標簽。
活動過程
1、進入課題:
師:今天老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的'種子。我們出發(fā)吧!
2、介紹黃豆(黑豆)
外形是圓形顏色黃色(黑色)的。黃豆的營養(yǎng)價值很高,可以燉著吃,還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。
3、 介紹綠豆
外形是橢圓形的,顏色是綠色的。綠豆的營養(yǎng)價值也很高,可以煮著吃,還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。
4、 介紹玉米種子
外形扁扁的,有點象一顆牙齒,顏色黃黃的。玉米的品種很多,有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃,還可以加工成爆米花。
5、 在教師的引導(dǎo)下有目的的做種子發(fā)芽的實驗,從而種子發(fā)芽的秘密。
。1)種子在有適量水的透明瓶子中。
(2)種子在沒有水的透明瓶子中。
(3)種子在有適量水的透明瓶子中,但放在黑盒子里。
。4)種子在放入很多水的瓶子中。
延伸活動
觀察種子發(fā)芽的過程。讓幼兒學(xué)習(xí)記錄種子發(fā)芽的過程。
教學(xué)反思
幼兒對種子發(fā)芽的實驗很感興趣,本節(jié)課能以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過程中師幼配合的比較好,幼兒在觀察種子發(fā)芽的過程很專注,能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽,當發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時有的幼兒能主動問老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動記錄種子發(fā)芽的過程。
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