當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信

大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信

時(shí)間:2022-01-02 18:31:14 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信

  作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信

大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和體驗(yàn)他們之間的感情。

  2、能夠用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信,并能較完整的講述信的內(nèi)容。

  3、初步了解信的基本知識(shí),知道用信交流,能增進(jìn)感情,加深友誼。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  一封信、課件、繪畫(huà)紙、彩筆。

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬㈤_(kāi)始部分

  1、談話導(dǎo)入:孩子們,星期四是我的生日,我打算在星期四晚上6:00開(kāi)個(gè)生日晚會(huì)。我請(qǐng)你們來(lái)參加,好不好呀?我還想把這個(gè)消息告訴我一個(gè)在濟(jì)南的朋友,讓他也來(lái)參加?墒牵鯓硬拍馨堰@個(gè)消息告訴她?小朋友們能不能幫我想想辦法呀?

  2、如果我只知道他的名字、家庭住址,那我該采用哪種方式呢?

 。ǘ、基本部分

  1、展示老師的信,和幼兒一起了解信封及信封上的內(nèi)容。

  2、了解書(shū)信的格式(完成目標(biāo):初步了解信的知識(shí),為理解妙妙和喵喵的信作鋪墊)

 。1)稱呼:你把信寫(xiě)給誰(shuí)?你管他叫什么?

 。2)正文:你要告訴她什么事情?

 。3)落款:寫(xiě)信人的名字和寫(xiě)信的時(shí)間。

  3、出示妙妙和喵喵的`信

  (1)找出與我們平時(shí)寫(xiě)的信有什么不同。

 。2)找出收信人和寫(xiě)信人。

 。3)討論妙妙和喵喵的信表達(dá)了什么意思。

  4、聽(tīng)故事《妙妙和喵喵的信》(完成目標(biāo):能看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和體驗(yàn)他們之間的感情)。

  思考:

 。1)他們的信分別是什么意思?

 。2)他們是用什么來(lái)表示時(shí)間的?我們還可以用什么來(lái)表示時(shí)間?

 。3)他們是用什么來(lái)表示地點(diǎn)的?我們還可以用什么來(lái)表示地點(diǎn)?

 。4)教師小結(jié),幼兒理解、體驗(yàn)妙妙和喵喵之間的情感,知道寫(xiě)信能進(jìn)行感情交流。

  5、教師用繪畫(huà)和符號(hào)的形式示范寫(xiě)信。

  教師和幼兒一起把邀請(qǐng)朋友來(lái)參加生日晚會(huì)的這封信用繪畫(huà)的形式寫(xiě)出來(lái)。

  6、幼兒用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信(完成目標(biāo):能夠用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信)。

  7、幼兒講述畫(huà)的信的內(nèi)容(完成目標(biāo):能較完整的講述信的內(nèi)容)。

  8、欣賞信的折法。并用其中一種簡(jiǎn)單的折法將所畫(huà)的信折起來(lái)。

 。ㄈ⒔Y(jié)束部分:

  將信裝到信封里,畫(huà)好地址等,一起去寄信(離開(kāi)活動(dòng)室)。

  【活動(dòng)延伸】

  讓幼兒學(xué)習(xí)如何寄信。

大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和體驗(yàn)他們之間的情感。

  2、能夠用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信,并能較完整地講述信的內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.畫(huà)紙、水彩筆。

  2.掛圖《妙妙和喵喵的信》幼兒用書(shū)第3冊(cè)第40-41頁(yè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.導(dǎo)入部分:出示掛圖,請(qǐng)幼兒看妙妙和喵喵的信,提問(wèn):

  1.這封信和爸爸媽媽給你們的心有什么不同?

  2.你猜猜看信上都說(shuō)了什么事情?

  二、請(qǐng)幼兒結(jié)合掛圖欣賞故事,了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)角色情感,提問(wèn):

  故事發(fā)生了什么事情?你喜歡妙妙和喵喵嗎?為什么?

  三、請(qǐng)幼兒看掛圖再次欣賞故事,了解故事中寫(xiě)信的方法,與幼兒討論:

  1.妙妙和喵喵是怎樣寫(xiě)信的?說(shuō)一說(shuō)信上寫(xiě)了什么?

  2.如果請(qǐng)你用這樣的方法給你的好朋友寫(xiě)信你會(huì)怎樣寫(xiě)?

  四、請(qǐng)小朋友用繪畫(huà)的方式給好朋友寫(xiě)一封信。

  1.教師與幼兒討論你會(huì)給好朋友說(shuō)些什么呢?教師給幼兒舉例示范,告訴幼兒寫(xiě)信的方法,

  2.請(qǐng)寫(xiě)信和收到信的幼兒分別讀信,看看大家都說(shuō)了什么。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課讓幼兒看懂故事中的'妙妙和喵喵的信,它們寫(xiě)的信跟我們的有什么不一樣的,孩子們可能對(duì)寫(xiě)信比較陌生,先前經(jīng)驗(yàn)比較少,于是我出示了信封,讓幼兒認(rèn)識(shí)信封的過(guò)程中,進(jìn)行比較最后總結(jié),故事很簡(jiǎn)單,主要認(rèn)識(shí)寫(xiě)信的格式、內(nèi)容等注意事項(xiàng),注意提醒幼兒一定要跟小伙伴說(shuō)清楚,要不然好朋友不知道你要約他做什么事情、約在哪兒,什么時(shí)間,孩子們對(duì)寫(xiě)信還是比較感興趣的,又通過(guò)口述信的內(nèi)容鞏固寫(xiě)信的格式內(nèi)容,孩子們口述非常好,基本上都學(xué)會(huì)了如何給自己的好朋友寫(xiě)信。

【大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信】相關(guān)文章:

大班語(yǔ)言教案妙妙和喵喵的信06-10

大班語(yǔ)言妙妙和喵喵的信活動(dòng)教案07-14

妙妙和喵喵的信大班語(yǔ)言教案03-20

大班語(yǔ)言妙妙和喵喵的信教案06-10

大班社會(huì)妙妙和喵喵的信教案03-20

妙妙和喵喵的信教案06-09

妙妙和喵喵的信教案7篇06-09

妙妙和喵喵的信教案含反思02-07

“喵”小學(xué)作文05-23

“喵”小學(xué)作文5篇05-23