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《我的好媽媽》小班教案
作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的《我的好媽媽》小班教案,歡迎閱讀與收藏。
《我的好媽媽》小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用簡(jiǎn)單的語句表達(dá)自己喜歡爸爸媽媽的地方。
2、理解自己爸爸媽媽的喜好。
3、體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,嘗試關(guān)心自己的爸爸媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、爸爸媽媽喜歡的東西。
2、請(qǐng)小朋友回家詢問、理解爸爸媽媽喜歡吃的東西,并請(qǐng)他們協(xié)助用文字或圖畫的方式記錄下來。
活動(dòng)過程
一、音樂活動(dòng)《好媽媽》引出主題
師:你喜歡你的媽媽嗎?我們一起隨著音樂唱一唱《好媽媽》。
教師:你喜歡你的爸爸嗎?我們一起來唱一唱《好爸爸》。
二、幼兒自主談?wù)摗拔蚁矚g爸爸、媽媽。。。。。!
師:小朋友,你喜歡爸爸媽媽的什么地方?
讓幼兒與同伴交流自己對(duì)爸爸、媽媽的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己的爸爸和媽媽。
三、教師示范談?wù)撟约旱陌职只驄寢尅?/strong>
師:我最喜歡我爸爸的雙手,爸爸的手臂又長(zhǎng)又大,在我小的時(shí)候,他常常把我舉得高高的,放下來,再舉得高高的,再放下來,可好玩了!我可喜歡我的爸爸了!
四、請(qǐng)幼兒在集體面前談?wù)劊何蚁矚g爸爸媽媽。。。。。。
五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”,進(jìn)一步拓展談話內(nèi)容。
師:你的爸爸媽媽最喜歡吃什么?
讓幼兒出示記錄表與同伴交流自己爸爸媽媽喜愛吃的`食物。
師:你的爸爸媽媽喜歡什么東西?
幼兒展示自己爸爸媽媽喜歡的東西,并與同伴交流。
師:你知道爸爸媽媽最喜歡說的話是什么?最喜歡做的是什么事嗎?
六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己談?wù)撟约旱陌职趾蛬寢尅?/strong>
師:你知道爸爸媽媽喜歡你什么地方?
師:你想對(duì)爸爸媽媽說什么?
師:你最喜歡和爸爸媽媽說什么?
教師可以借助錄音機(jī)或者文字的方式記錄幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒將自己的心愿告訴自己的爸爸和媽媽,增進(jìn)與父母之間的情感交流。
《我的好媽媽》小班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1感受音樂歡快的旋律,理解歌曲所表達(dá)的意境,會(huì)用歡快的聲音演唱歌曲。
2知道媽媽工作的辛苦,會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。
3根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解,用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1木偶媽媽 小朋友各一
2歌曲的錄音磁帶
3桌子椅子茶杯
活動(dòng)過程:
1導(dǎo)入課題
(1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會(huì)幫媽媽做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時(shí),為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時(shí)說唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么,媽媽心里感到怎樣?
2幼兒學(xué)唱新歌
(1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。
提問:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?
(2)聽音樂走步,熟悉旋律。
(3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。
(4)跟著音樂說唱歌詞。
(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3學(xué)習(xí)表演歌曲
(1)老師扮演媽媽,請(qǐng)一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開心的`表情。
(2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進(jìn)行表演,體驗(yàn)親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作。
活動(dòng)建議:
在“母親”節(jié)前夕,進(jìn)行此活動(dòng)。并鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗(yàn)親自間情感。
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《我的好媽媽》小班教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
重點(diǎn)難點(diǎn): 能用語言表達(dá)媽媽的'簡(jiǎn)單特征
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室
活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1、介紹節(jié)日
教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論
知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
愛心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請(qǐng)他幫忙記錄下來。
《我的好媽媽》小班教案4
活動(dòng)目標(biāo)
初步學(xué)唱歌曲,愿意用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
感知寶寶和媽媽之間愛的.情意,知道要關(guān)愛媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《我的好媽媽》歌曲及伴奏;插圖兩張等。
活動(dòng)過程
談話導(dǎo)入主題。
——媽媽下班回家了,你看到媽媽開心嗎?你會(huì)為媽媽做些什么呢?
——有個(gè)小朋友看到媽媽下班回家,也特別開心。我們來聽聽,她為媽媽做了什么。
播放歌曲,引導(dǎo)幼兒欣賞并討論歌曲內(nèi)容。
1、播放歌曲《我的好媽媽》。
——這首歌里講的是誰呢?
——你們愛自己的媽媽嗎?
——你們喜歡這首歌嗎?
2、教師清唱。
——聽老師清唱歌曲。想一想,媽媽上了一天班,做了很多事情,回到家,她會(huì)覺得怎么樣?
教師再次清唱,并出示圖片,引導(dǎo)幼兒看圖說話。
——再聽老帥唱一遍?磮D說說,歌曲里的寶寶為媽媽做了什么?
播放歌曲伴奏,帶領(lǐng)學(xué)唱歌曲。先幼兒模仿老師唱,再請(qǐng)幼兒集體表演唱。
——我們也都很愛自己的媽媽,一起來學(xué)唱這首歌吧。
——太好聽了。學(xué)會(huì)了唱給媽媽聽,她一定會(huì)很開心的。
《我的好媽媽》小班教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道媽媽平時(shí)的工作、家務(wù)非常辛苦。
2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽工作的照片來幼兒園。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)過程:
1、教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹媽媽工作的辛苦。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論
知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
愛心提示:
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請(qǐng)他幫忙記錄下來。
教學(xué)反思
《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的'金典兒歌。在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科,成為一整體。本堂課,幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。
《我的好媽媽》小班教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
活動(dòng)過程:
一、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
二、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的樣子:
1、你回家觀察媽媽了嗎?
2、她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?
3、請(qǐng)幼兒說一說。
三、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
四、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
活動(dòng)反思:
在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的'氣氛中,主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。
《我的好媽媽》小班教案7
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。
2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。
5、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
茶杯一只
活動(dòng)過程:
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。
2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。
3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說什么?
他為媽媽做什么事?
4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢?你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
音樂游戲:找小貓。
教學(xué)反思
語言活動(dòng)看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來得心應(yīng)手,孩子學(xué)起來也不吃力。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行,孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí),才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少,孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒堂課前,還要做更充分的`準(zhǔn)備,這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。
《我的好媽媽》小班教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項(xiàng)本領(lǐng),并為媽媽感到自豪。
3、能用一句好聽的話表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、邀請(qǐng)班上幼兒的媽媽參加活動(dòng)(可帶媽媽的照片和作品來園)。幼兒親手做好禮物一件。
2、請(qǐng)幾位媽媽 做好準(zhǔn)備,在活動(dòng)中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。
3、活動(dòng)前安排幼兒完成幼兒用書《我的'好媽媽》上的調(diào)查。
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。
教師:今天有許多媽媽來參加我們的 活動(dòng),你們知道這是為什么嗎?
教師:今天是媽媽的節(jié)日,也叫“三八”婦女節(jié),除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)?
教師(請(qǐng)媽媽站到面前):今天媽媽過節(jié),看,媽媽們多漂亮,笑得多開心,讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂!
2、夸夸好媽媽。
教師:我們都有一個(gè)能干的好媽媽,媽媽們有些什么本領(lǐng)呢?
媽媽代表給幼兒講講自己的工作,展示自己的作品(如編織的毛衣、繡的作品等)
教師:你的媽媽有些什么本領(lǐng),誰來給我們大家介紹一下?(利用幼兒用書上的調(diào)查,并結(jié)合帶來的照片或作品進(jìn)行介紹)
3、禮物送給好媽媽。
教師:小朋友的媽媽真能干,不但能做出香噴噴的飯菜,給小朋友們編織毛衣,還能把工作做得很棒,真了不起!我們都愛自己的好媽媽,我們可以怎樣愛媽媽 呢?
教師組織幼兒討論:我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>
請(qǐng)幼兒到自己媽媽的面前,將自己制作的禮物送給媽媽,并說一句祝福的話。
4、歌表演《媽媽,不再煩你啦》、《我的好媽媽》。
教師:我們學(xué)了歌表演《媽媽,不再煩你啦》,現(xiàn)在我們表演給媽媽們看,讓媽媽欣賞我們的節(jié)目,好嗎?
每一位幼兒找到自己的媽媽,為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。
《我的好媽媽》小班教案9
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒繪畫能力。
初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語調(diào)唱歌。
知道關(guān)心、熱愛媽媽,能完整的對(duì)媽媽說一句話,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。
體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片
油畫棒、圖畫紙。
活動(dòng)過程
。、 幼兒聽音樂做動(dòng)作,要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。
2、 教師出示自己媽媽的.照片,示范介紹自己的媽媽。
3、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。
。础 引導(dǎo)幼兒大膽說一說,媽媽每天上班很辛苦,小朋友要關(guān)心媽媽,愛媽媽,能幫媽媽做一些力所能及的事。(要求每名幼兒會(huì)說“媽媽我愛你!您辛苦了!”)
。、 引出歌曲:《我的好媽媽》。
。ǎ保┙處熓痉冻,幼兒認(rèn)真聽,提問:媽媽下班回到家,幫媽媽做了什么事?
。ǎ玻┙處煱垂(jié)奏教幼兒歌詞。
。ǎ常┯變焊S教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。(注意幼兒吐字發(fā)音)
(4)幼兒邊唱邊加入動(dòng)作,有感情的表演唱。
。、畫線團(tuán)
。ǎ保⿱寢屢椕,請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán),線要一圈一圈的繞。(幼兒隨老師空繞線團(tuán))。
。ǎ玻┙處熢诋嫾埳鲜痉懂嬀團(tuán)。
。ǎ常┲笇(dǎo)幼兒畫線團(tuán)。
活動(dòng)延伸
幼兒回家給媽媽唱歌,并親親媽媽。會(huì)說:媽媽我愛你!您辛苦了!
《我的好媽媽》小班教案10
教學(xué)內(nèi)容:
兒歌《我的好媽媽》
教學(xué)目標(biāo):
1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學(xué)講媽媽愛自己的小故事,讓學(xué)生感受愛。
2、通過學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》,創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,讓學(xué)生體驗(yàn)愛。
3、通過表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、用歌聲表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的愛。
2、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備:
《我的好媽媽》課件
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
上課,師生問好!
二、欣賞歌曲,感受愛
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
出示課件,第一遍欣賞,第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱。
問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?
(有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)
2、學(xué)生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)
小結(jié):同學(xué)們講得真好。是。∶總(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都離不開媽媽精心呵護(hù)!媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?
三、歌曲教學(xué),體驗(yàn)愛
1、導(dǎo)語:下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學(xué)是怎樣愛自己的媽媽。
2、聽完歌曲后,大家說說歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛媽媽的,她都做了些什么呢? (讓媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你)
3、說的真好,讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧。ǔ鍪靖柙~)上節(jié)課上,我們一起學(xué)習(xí)了歌詞,現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。
我的好媽媽
我的好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的.好媽媽!
4、接下來同學(xué)們就跟隨音樂來學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會(huì)了后,大家回家要唱給媽媽聽,那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。
5、同學(xué)們學(xué)得真快,唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?
將“請(qǐng)喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”
6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛表達(dá)出來吧。ǔ獌焊琛段业暮脣寢尅罚
四、表演歌曲,奉獻(xiàn)愛
1、同學(xué)們,我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛,能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛呀?現(xiàn)在同學(xué)們想一想,怎樣用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。(同學(xué)們可以兩人一組,一個(gè)人來扮演媽媽,另一個(gè)人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)
2、學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。(自由發(fā)揮)
3、同學(xué)們表演的很棒哦,老師也想?yún)⒓涌梢詥?哪位同學(xué)愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學(xué)生扮孩子)
4、同學(xué)們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對(duì)待自己的媽媽,那樣的話媽媽會(huì)很高興很開心的。
五、聆聽歌曲,加深愛
同學(xué)們,這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛表達(dá)了出來,回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子。最后讓我們?cè)谝皇住缎貘f愛媽媽》的歌曲中,結(jié)束我們本節(jié)課。
《我的好媽媽》小班教案11
活動(dòng)名稱:《我的好媽媽》
活動(dòng)目標(biāo):
(情感目標(biāo))感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。
(知識(shí)目標(biāo))學(xué)習(xí)用連貫,柔和的聲音演唱,表達(dá)內(nèi)心情感!攸c(diǎn)
。芰δ繕(biāo))根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作,并大膽地表現(xiàn)出來。——難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《春曉》,啟蒙閱讀《好媽媽》畫面,多媒體視頻,錄音機(jī),磁帶。
活動(dòng)過程:
一,導(dǎo)入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請(qǐng)幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌?
師:誰知道音樂里唱的是哪首詩歌?
師:讓我們來聽聽他猜得對(duì)不對(duì)。(待幼兒猜對(duì)后,再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò))
師:這樣唱著讀唐詩好不好聽?
二,呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面,一到幼兒猜一猜兒歌名稱。
師:今天我們就來學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來的本領(lǐng),看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?
三,播放錄音磁帶歌曲《我的.好媽媽》。師:哦,那我們來聽一聽,音樂里唱的是不是這首歌
。ㄤ浺艄膊シ湃椋谝槐檎(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽,第二遍教師大聲領(lǐng)唱,帶動(dòng)幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟著伴奏唱。)
師:這樣唱讀兒歌好不好聽?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,若學(xué)唱的順利,可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——?jiǎng)?chuàng)編動(dòng)作。)
四,多媒體播放視頻《我的好媽媽》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景,理解歌詞大意。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié),升華后引導(dǎo)幼兒模仿。 五,游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。
六,討論主題:愛媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義,教育幼兒要愛媽媽,愛勞動(dòng),知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實(shí)際行動(dòng)來愛媽媽。
七,結(jié)束語:今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng):唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好!
活動(dòng)延伸:為媽媽制作一個(gè)禮物或畫一幅畫,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
效果預(yù)測(cè):能夠積極參與音樂創(chuàng)編活動(dòng),但相互模仿情況會(huì)比較多。
對(duì)音樂跟唱會(huì)比較困難。
《我的好媽媽》小班教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛媽媽的情感。
2、感受歌曲的優(yōu)美旋律,能大膽表演歌曲所反映的`情景;顒(dòng)準(zhǔn)備
1、 掛圖;磁帶和錄音機(jī)。
2、情景表演的活動(dòng)教具;顒(dòng)難點(diǎn)唱好“媽媽”的符點(diǎn)部分。難點(diǎn)剖析小班幼兒節(jié)奏感還不敏感,通過圖片的支架及拍手練習(xí)解決這一難點(diǎn)。
活動(dòng)過程設(shè)計(jì)依據(jù)
一、出示圖片,引出課題
提問:圖片中發(fā)生了什么事情?
二、理解歌曲內(nèi)容
1、教師范唱歌曲,提問:
媽媽勞動(dòng)了一天,感覺怎么樣?
寶寶幫媽媽做了什么事情?
2、教師逐一出示其他圖片,演唱歌曲一遍。
3、教師指圖提示,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。
三、教師彈奏歌曲旋律,幼兒根據(jù)歌曲節(jié)拍和節(jié)奏邊拍手邊念歌詞。
四、學(xué)唱歌曲
1、教師演唱,幼兒輕聲跟唱歌曲數(shù)遍。
2、教師示范歌曲中附點(diǎn)的唱法,引導(dǎo)幼兒唱好“媽媽”的附點(diǎn)部分。
五、學(xué)習(xí)歌表演
1、幼兒欣賞歌曲錄音,幼兒自由表演歌曲內(nèi)容。
2、教師做媽媽,幼兒做小朋友進(jìn)行情景表演。
3、請(qǐng)幼兒分組扮演媽媽和孩子,跟著歌曲錄音表演唱。
通過圖片的直接觀察,引導(dǎo)幼兒說出歌曲的內(nèi)容。
傾聽歌曲,通過提問的方式幫助幼兒理解歌詞。
用圖片支架的方式幫助幼兒記住歌詞。
分步練習(xí)是為了讓幼兒更好地
掌握節(jié)奏。
這是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)部分,通過圖片的支架及拍手練習(xí)解決這一難點(diǎn)。
《我的好媽媽》小班教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
重點(diǎn)難點(diǎn):
能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)室
活動(dòng)形式:
集體活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的'?請(qǐng)幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
愛心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請(qǐng)他幫忙記錄下來。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)我主要是結(jié)合三八國(guó)際婦女節(jié),讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演并體驗(yàn)游戲樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
在活動(dòng)開始之前,我請(qǐng)幼兒回家觀察媽媽在家里做家務(wù)的情形,對(duì)媽媽的辛苦有一定的了解,進(jìn)而加深對(duì)媽媽的愛,更加的愛媽媽。
在活動(dòng)的最后,我請(qǐng)幼兒,想一句感謝媽媽的話,在媽媽來接的時(shí)候講給媽媽聽。整個(gè)活動(dòng),幼兒的積極性很高,興趣很濃,而且對(duì)媽媽的感情更加深了。
《我的好媽媽》小班教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。
2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
5、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的好媽媽》
活動(dòng)準(zhǔn)備
茶杯一只
活動(dòng)過程
一、復(fù)習(xí)律動(dòng):聽音樂節(jié)律,做動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)歌曲:我的好媽媽。
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。
2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。
3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說什么?
他為媽媽做什么事?
4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢?你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂游戲:找小貓。
教學(xué)反思
《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的`吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科,成為一整體。本堂課,幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。
小百科:“媽媽”是母親的口語!皨尅 從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。
《我的好媽媽》小班教案15
我國(guó)著名音樂家冼星海說過:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶治性情的熔爐。現(xiàn)如今,音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。
另外,有科學(xué)證實(shí),音樂的神奇力量確實(shí)有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)育,并對(duì)其一生起到潛移默化的深遠(yuǎn)影響。今天,我們要學(xué)習(xí)的是幼兒園小班音樂教案——我的好媽媽
教學(xué)目標(biāo):
1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。
3.增強(qiáng)愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 音樂磁帶一盒。
2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。
3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學(xué)過程:
一、提問導(dǎo)入活動(dòng):
師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)
二、學(xué)習(xí)歌曲:
1.欣賞視頻。
師:我們來看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的.。(播放視頻)她做了什么事?
教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來小結(jié)。
2.教師范唱。
師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》,F(xiàn)在聽老師來唱一唱。
3.幼兒輕聲跟唱。
師:請(qǐng)你們輕輕跟著老師來唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。
4.完整學(xué)唱歌曲。
師:小朋友來自己唱一唱。
三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
師:請(qǐng)你聽著音樂想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。
2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。
3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。
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